Twoje dziecko we wrześniu pójdzie do szkoły. Co musisz wiedzieć, aby pomóc swojemu dziecku uczyć się bycia uczniem. Nie jest tajemnicą, że wielu rodziców z obawą czeka na wrzesień, ponieważ status pierwszoklasisty, który otrzyma Twoje dziecko, jest nowy nie tylko dla niego, ale także dla całej rodziny, jeśli dziecko jest pierwsze bądź przygotowany na to, że życie rodziny będzie teraz w dużej mierze zależne od ucznia. Dziecko, zostając uczniem, znajduje się w nowych warunkach i rozpoczyna się dla niego okres, w którym uczy się bycia uczniem. Pierwsze miesiące dziecka w szkole nazywane są adaptacją. Adaptacja to zdolność przystosowania się do nowych warunków, a mianowicie: do zespołu, do nauczyciela, do nowego tempa życia, do środowiska, w którym teraz będzie przebywał przez pół dnia. Przedszkolak przechodzi z jednego trybu do drugiego, z jednego środowiska do drugiego i z reguły z jednej grupy do drugiej. Jego ciało musi przede wszystkim przejść fizjologiczną restrukturyzację: jedzenie w szkole nie jest takie samo jak w przedszkolu, w szkole dzieci nie śpią, w szkole każda lekcja trwa 35 minut, a dziecko musi fizycznie wytrzymać 3-4 nowe zajęcia często odbijają się na dziecku, powodując ogromny stres fizjologiczny dla układu ciało-intelekt, reakcja może być taka, jakiej Twoje dziecko nigdy wcześniej nie miało. Może płakać, milczeć, przestać się śmiać, martwić, jego sen może być zakłócony, aż do choroby. Organizm dziecka stopniowo nauczy się reagować na nowy stres. Z biegiem czasu pojawią się optymalne reakcje na nowe rzeczy w jego życiu. Aby organizm Twojego dziecka nauczył się reagować na stres z mniejszym stresem, sugerujemy rozpoczęcie z dzieckiem „Gimnastyki mózgu” na sześć miesięcy przed pierwszą klasą, o czym będziemy rozmawiać w kolejnych artykułach na naszej stronie internetowej adaptacja fizjologiczna pierwszoklasisty, istnieje adaptacja psychologiczna. Przede wszystkim jest to stosunek dziecka do roli ucznia, może on być formalny, negatywny, obojętny[1] itp. W zależności od ukształtowanego stosunku dziecka do szkoły, informacji, dzieci, pierwszoklasista w różnych sytuacjach może wykazywać reakcje behawioralne, mające na celu ochronę systemu „inteligencji ciała” w różnych sytuacjach, jako sposób na ochronę dziecka przed traumą psychiczną. Z reguły są one dla dziecka nieświadome i powstają wbrew jego woli, najczęściej w sytuacji konfliktu, ze strachu lub niepokoju, z nieprzyjemnych myśli. Obroną psychologiczną w takich przypadkach może być bierny protest w postaci odmowy zrobienia czegoś , aktywny protest w formie sprzeciwu, odwrotna reakcja na sytuację itp. Do skutecznych sposobów odreagowania stresu psychicznego zaliczamy każdy rodzaj codziennych domowych aktywności wizualnych (najlepiej wspólnych z rodzicami) - rysowanie, pracę z papierem, tkaniną, nitką , modelarstwo (plastelina, ciasto, glina), fotografia i inne metody aktywności twórczej. O rozwoju kreatywności przeczytacie na naszej stronie DRODZY RODZICE. Aby nauka w szkole nie stała się negatywnym momentem w życiu Waszym i Waszego dziecka przez 11 lat, znajdźcie czas i sposób, aby pomóc dziecku w nauce! pierwszej klasie, aby każdego dnia odkrywać dla siebie coś nowego, a wtedy nauka będzie dla niego radością przez cały okres szkolny. Twoje dziecko potrzebuje pomocy, aby szybko dostosować się do roli ucznia, ponieważ podnosi to poziom nauki, a także kształtuje w nim pozytywne nastawienie do szkoły, nauki i aktywnej pracy. [1] obojętny