Dall'autore: presento alla tua attenzione, lettore, i miei pensieri su cos'è una personalità matura e armoniosa e quali difficoltà si trovano nel percorso verso la sua maturità. Offro anche la mia tipologia, che si basa sull'idea di diverse combinazioni nella struttura della personalità di una persona delle subpersonalità del Bambino Interiore e dell'Adulto Interiore. Condivido la mia esperienza e conoscenza nella speranza che possa essere utile a qualcuno. TRA IO BISOGNO E VOGLIO Il “Bambino” non vuole sapere nulla e non vuole pagare per il mio “voglio”. Desidera ardentemente ricevere tutto gratuitamente. Un “adulto” sa che ogni “voglio” ha il suo prezzo. E potrà scegliere se pagare o rifiutare. Dal testo dell'articolo La tipologia proposta si basa sull'idea di integrare la parte infantile e quella adulta nella personalità di una persona matura, psicologicamente sana. Molto spesso queste parti sono chiamate “Bambino Interiore” e “Adulto Interiore”. Presento al lettore i miei pensieri sulla combinazione di queste parti nella personalità di un adulto e sulla tipologia delle personalità risultanti da queste combinazioni Innanzitutto, consideriamo l'essenza del contenuto psicologico di "Bambino" e "Adulto": A Il bambino è vitale, creativo, spontaneo, emotivo. Le funzioni di un bambino sono il gioco, la creatività. Adulto - responsabile, consapevole, equilibrato, razionale... Funzioni di un adulto - processo decisionale, scelta, cura, sostegno , bisognosi, dipendenti... Adulto: dare, fiducioso, solidale, calmante... Atteggiamento dei bambini verso la vita: "aspettare" e "ricevere". Aspettarsi che gli adulti soddisfino i suoi bisogni e prendano e ricevano ciò che gli danno. L'atteggiamento adulto nei confronti della vita è “agire”, “prendere” e “dare”. Non aspettarti nulla dagli altri e dalla vita, ma agisci, prendi te stesso e dona a qualcun altro che ne ha bisogno. La crescita di una persona comporta un processo graduale di transizione dallo stato di “Bambino” allo stato di “Adulto”. Con il progredire di questo processo, le qualità dei bambini (spontaneità, impulsività, disattenzione, mancanza di responsabilità) vengono sostituite da quelle degli adulti (mediocrità, consapevolezza e responsabilità). È così che si forma la struttura dell'Adulto Interiore. Ma allo stesso tempo, le qualità del bambino non scompaiono, ma si formano nella struttura del Bambino Interiore. E nella personalità di una persona adulta, psicologicamente matura, possiamo osservare una combinazione armoniosa di queste parti: il Bambino Interiore e l'Adulto Interiore. Tuttavia, a causa di varie circostanze, la natura di questo processo potrebbe cambiare: rallentare o accelerare. In questo caso, abbiamo il fatto di una discrepanza tra l'età psicologica e quella del passaporto. Consideriamo le opzioni per violare questo processo naturale, descrivendole sotto forma di ritratti psicologici di adulti. Ricordiamo che qui stiamo descrivendo varianti estreme, polari, in cui è rappresentata in misura maggiore una violazione dell'armonia dell'equilibrio di queste parti interne - il Bambino e l'Adulto. Le varianti estreme di tale disarmonia sono "Little Adult" e "Big Child" (i nomi dell'autore BIG CHILD) nel caso in cui per qualche motivo (ne parleremo più avanti) la parte adulta della personalità di una persona risulta non formata (Inner). Adulto), si tratta di infantilismo psicologico. Chiameremo una persona del genere "Big Child" e considereremo il suo ritratto psicologico. La struttura della personalità di tale persona sarà dominata dal Bambino Interiore e il suo comportamento e le sue azioni saranno determinati da questa parte. La modalità guida del bambino è la modalità Voglio che il bambino non voglia sapere nulla e paghi per questo "Voglio". Desidera ottenere tutto gratuitamente. “Big Child” è un bambino che non è maturato in tempo. Ha esagerato, o meglio ha giocato troppo, è rimasto in una posizione infantile. Ci sono poche regole e restrizioni nella sua immagine del mondo, il risultato delle quali è la sua spontaneità, espressività e disattenzione. Solo esteriormente sembra un adulto. ma internamente, psicologicamente, rimane un bambino. Nella struttura interna, il "Grande Bambino" non ha la posizione di un adulto e le sue qualità: responsabilità, equilibrio, riflessività.razionalità. Senza queste qualità, è difficile per lui sopravvivere in modo indipendente nel mondo degli adulti, dove deve fare delle scelte e assumersene la responsabilità. Pertanto, ha bisogno di un adulto che compensi le sue qualità mancanti e si prenda cura di lui. Una buona soluzione in questa situazione per il “Big Child” è creare relazioni di dipendenza. E il miglior candidato per questo ruolo è il "Piccolo adulto". Come si forma questo tipo? Il principale fattore di sviluppo è l'iperprotezione. I genitori “si prendono cura” del bambino, svolgendo invece le sue funzioni, senza delegargli responsabilità. Il bambino si trova in una situazione di “riserva”. È protetto dall'esterno, dal mondo reale e non è pronto a vivere in modo indipendente in un mondo del genere fuori dalla riserva. Non sviluppa la capacità di sforzo e volontà dell'io. Un altro risultato della protezione dei genitori dalla realtà è l'assenza o la debole espressione del "Grande Bambino" dell'Altra persona nel quadro del Mondo. Anche un'altra persona fa parte del mondo reale e il compito dei genitori è creare le condizioni per l'incontro con l'Altro. Il bambino avrà bisogno di vivere nella realtà sociale ed è importante apprendere le regole di vita accettate nella società degli Altri. Ciò avviene attraverso l'insegnamento da parte dei genitori al bambino delle basi della moralità e delle regole della vita sociale. E qui il bambino incontra inevitabilmente sentimenti sociali: senso di colpa e vergogna, così come empatia, che delineano più chiaramente i contorni della sua immagine di Sé e formano i suoi confini e i confini dell'Altro. Ciò dà al bambino l'opportunità di superare la posizione egocentrica. Nell'immagine del mondo del “Big Child”, ciò non accade. Gli rimane un modello geocentrico del mondo: io sono al centro dell'universo, caratterizzato da egocentrismo ed egoismo. Ciò gli consente di trattare gli altri come oggetti, manipolandoli e utilizzandoli per i propri scopi. La direzione del lavoro terapeutico con questo tipo di cliente è quella di abbandonare le illusioni che il mondo e le altre persone gli devono e affrontare la realtà dell'età adulta. Vorrei sottolineare che nel prossimo futuro ci saranno molti di questo tipo di clienti, poiché in generale stanno aumentando il benessere e le opportunità di controllo e iperprotezione dei genitori. La difficoltà nel lavorare con il “Grande Bambino” è che devi lavorare con un deficit di volontà, un’incapacità di compiere sforzi in prima persona. E, come sai, è più difficile lavorare con un deficit che con un eccesso. Per questo è necessario formare ciò che non si è formato nel periodo sensibile. E questo è un compito molto difficile. Chiamo questa terapia terapia di maturazione. Ne ho parlato in dettaglio in precedenza nei miei articoli: "Il mondo attraverso gli occhi di un cliente borderline", "Terapia di un cliente borderline" e "Big Child: come sopravvivere con un cliente borderline?", pubblicati su questo sito LITTLE ADULTO Il “Piccolo Adulto” è un adulto prematuro. Non ha finito di giocare, non ne ha abbastanza della situazione di disattenzione infantile e disinvoltura, che gli è dovuta a causa della sua posizione speciale. La modalità principale di un adulto è la modalità "Dovrebbe". Il “voglio” del bambino risulta essere qui profondamente sepolto. Di conseguenza, il “Piccolo Adulto” sperimenta spesso il fenomeno del “voglio volere” in una situazione terapeutica. Sa che devono esserci dei desideri, ma non riesce a sentirli e a realizzarli. Il “Piccolo Adulto” è abituato ad abbandonare il “voglio” in favore del “bisogno”. Nella sua vita c'era poco spazio per il “voglio” e per il gioco; nella sua realtà mentale, di regola, ci sono molti introietti, regole date per scontate. La conseguenza di ciò è una mancanza di spontaneità, è schiacciato da ogni parte dai confini delle regole. Non c'è da stupirsi che trovi difficile rilassarsi. La vita gli sembra difficile e la prende troppo sul serio. Queste persone possono ottenere molto nella vita a livello professionale e sociale, poiché si distinguono per una buona autodisciplina ed efficienza e una bassa sensibilità verso se stessi. Per questo motivo, i loro sforzi dell’Ego spesso diventano violenza dell’Ego. Lo svantaggio di questo fenomeno è la difficoltà di ottenere piacere e gioia dal processo stesso della vita. Per questo