Quand un enfant grandit, il est confronté à la découverte que le monde qui l'entoure, en plus de tout ce qui est différent et intéressant, contient également de nombreux dangers. Et l'essentiel est que tous les adultes ne peuvent pas être en sécurité pour un enfant et cela vaut la peine d'en parler avec les enfants dès la petite enfance. Ici, il est également important de ne pas aller trop loin et de ne pas intimider l'enfant, mais de lui offrir un environnement sûr pour son développement et de lui apprendre à réagir dans des situations où le danger existe. Il est impératif d'informer l'enfant de ses limites, que tout contact qui lui est désagréable doit être arrêté (ici, cela s'applique également aux parents, alors que les bébés sont des nourrissons, lui caresser les fesses et se faire toucher en chatouillant le bébé est acceptable, mais pour les enfants de 2 à 3 ans, c'est déjà une violation des limites), que personne ne peut forcer un enfant à se déshabiller devant les autres, parlez-en dans ce cas, en répondant calmement aux questions des enfants, en fonction de leur âge, vous pouvez jouer des scènes avec des poupées (la poupée est). perdu ou une autre personne veut l'enlever), avec des enfants plus âgés - discutez d'histoires où d'autres enfants se sont comportés correctement dans de telles situations (il est important ici de ne pas se concentrer sur les situations dangereuses et effrayantes qui se sont produites, mais de parler exactement de la façon d'agir correctement dans de telles situations pour que l'enfant développe une compétence, sinon vous traumatisez l'enfant en parlant en détail d'incidents terribles et dans une situation dangereuse, l'enfant sera très probablement paralysé par la peur et il sera vulnérable et ne pourra rien faire - votre tâche est d'inculquer la confiance et le strict respect des règles de comportement dans les situations dangereuses ; et aussi dans les conversations, essayez d'utiliser moins souvent la particule « ne fais pas » - « ne pars pas », « n'ouvre pas » - mais au contraire, dis ce qu'il faut faire - « va-t'en »). Essayez de discuter des règles de base avec votre enfant : *définissez une notion claire d'« étranger » . Qui leur appartient et la règle de ne pas partir ou de ne pas parler à des inconnus *comment se comporter. Si l'enfant est perdu (par exemple, dans un grand magasin - vous pouvez convenir que dans de telles situations, l'enfant peut s'approcher de la vendeuse et lui dire qu'il doit retrouver ses parents, mais ne pas partir avec elle, mais demander à appeler ses parents et dites-leur où il se trouve et restez en place parmi les gens. L'enfant doit comprendre que s'il ne fait pas confiance à un étranger et reste à l'écart, même s'il demande de l'aide à cet étranger, alors c'est normal, et très probablement la personne qui essaiera de l'aider, comprendra le comportement de l'enfant et n'insistera pas. Mais si un étranger insiste pour s'approcher ou persuade l'enfant de l'accompagner, il doit s'enfuir et demander de l'aide à quelqu'un d'autre) *parlez-nous du problème. les expressions les plus courantes que les étrangers utilisent s'ils veulent emmener un enfant ou lui faire du mal et une règle claire est de refuser immédiatement et d'en informer ses parents (quand on propose des friandises à un enfant, il doit répondre « merci, mais moi). je dois y aller"; si on lui propose de montrer de beaux chiots ou chatons/de l'aider à les porter à la maison/à la voiture, l'enfant doit répondre « Merci, je ne peux pas vous aider. Je dois y aller"; Si une femme âgée demande de l’aide pour apporter ses courses à son appartement au premier étage, la réponse de l’enfant est : « Je ne peux pas t’aider. Je dois y aller"; si un homme âgé voit mal sans lunettes et demande de l’aide pour lire l’adresse, la réponse de l’enfant est « Désolé. Je ne peux pas vous aider. Je dois y aller. Demandez aux adultes de vous aider » ; si un pair suggère de regarder quelque chose dans la cour voisine ou d'aller dans un endroit intéressant, la réponse de l'enfant est "merci, mais je dois aller prévenir mes parents" - et ici il est important que votre enfant sache comment ne pas se laisser berner par des manipulations comme « tu es faible », « Oui, tu es encore petit. » *L'enfant doit comprendre une règle claire : la distance et l'attention. N'engagez pas de conversation, mettez fin à la conversation le plus rapidement possible et partez. Et dis toujours ça à tes parents. Et pour les parents, à leur tour, il est également important d'appliquer toutes ces règles dans leur comportement avec.