Há muito tempo que pretendo escrever sobre minhas impressões ao assistir ao filme “Cheburashka”. As opiniões e impressões das pessoas que assistiram a este filme são muito variadas. Algumas pessoas admiram este filme como uma criança (quero dizer, adultos), outras o consideram infantil. Quero ver este filme de um ponto de vista psicológico. e toque no “complexo Cheburashka”. Todos sabemos que Cheburashka é um personagem de desenho animado favorito: gentil, obediente, irresponsável. Ele precisa de um guardião, um mentor que o ajude em uma situação difícil, lhe diga o que fazer, salve e proteja. No desenho animado, esse papel é atribuído a Gena, o Crocodilo. As relações são construídas segundo o esquema: criança-adulto O que vemos num longa-metragem? Comoção completa com o aparecimento de Cheburashka pela cidade, destruição na casa do personagem principal. Ele não sabe o que fazer e o que não fazer, uma violação completa dos limites. Cheburashka não é responsável por suas ações. Tenho outro paralelo entre os personagens do filme: Cheburashka e o personagem principal, um homem adulto que observa secretamente a vida de sua filha. Ele está sozinho, mas não consegue admitir isso. Pelo filme ficamos sabendo que ele não se comunica com a filha há muitos anos, porque... após a morte de sua esposa, ele não aguentou a dor da perda e entregou sua filha para ser criada por um parente. Demonstrando irresponsabilidade diante dessa situação, ele não pensa que sua filha também esteja vivenciando a dor de perder alguém próximo a ela – sua Mãe. Ao mandá-la para ser criada na casa de outra pessoa, ele também priva a filha do pai. A filha ficou traumatizada com a perda não só da mãe, mas também do pai. Percorrendo o enredo do filme, gostaria de dizer que graças a Cheburashka (uma criança infantil), o herói do filme aprende a cuidar e. amar, proteger e ouvir. E no final do filme vemos um pai e um avô maduros que, depois de muitos anos, conseguiram restabelecer o relacionamento com a filha. Num relacionamento é muito importante tentar entender, ouvir o outro e aceitar outro ponto de vista. Cheburashka é uma imagem simbólica de um aluno e de uma escola, de uma sociedade e de um estado, onde uma pessoa tenta evitar responsabilidades, pensando que o estado, a escola ou o instituto assumirão a responsabilidade por ela e resolverão todos os problemas existentes. O Estado, assim como os professores da escola, monitora constantemente crianças e adultos, acreditando que eles próprios não conseguirão dar conta das tarefas atribuídas. Como resultado, o “culto à obediência” torna-se mais importante que o interesse e a curiosidade. Temos uma sociedade de indivíduos passivos e infantis. Por um lado, espera-se que sejamos obedientes, por outro, interesse e curiosidade saudável, mas tal combinação é impossível. Na psiquiatria, uma situação com instruções conflitantes é chamada de “duplo vínculo”. Ocorre uma falha no sistema e a pessoa deixa de entender quem é e o que precisa fazer. Nós, como pais, como mentores, professores e educadores, podemos prevenir tal situação demonstrando interesse pelas crianças, ajudando a revelá-las? talentos. Aprenda não só a expressar o seu ponto de vista, mas também a ouvir outro, diferente do seu. “A compreensão mútua, o diálogo é um trabalho muito grande, do qual nem todos os adultos são capazes”.».