La didattica a distanza è l'interazione a distanza tra insegnante e studenti, che riflette tutte le componenti inerenti al processo educativo (obiettivi, contenuti, metodi, forme organizzative, didattica ausili) e implementati mediante mezzi specifici delle tecnologie Internet o altri mezzi che forniscono interattività. Questa è una forma indipendente di apprendimento, la tecnologia dell'informazione nell'apprendimento a distanza è il mezzo principale. Università a distanza di San Pietroburgo 2023: https://vuzopedia.ru/region/city/50?f=distantsionnye Ho ricevuto l'istruzione a distanza in pedagogia per la prima volta nel 2022 e voglio parlare dei suoi pro e contro. La formazione si è svolta attraverso reti di comunicazione, sotto forma di lezioni online, lavoro in chat di gruppo, risposta a domande di insegnanti, docenti, completamento di compiti didattici, stesura di relazioni, presentazioni, superamento di test ed esame finale. Tutto questo è reale in questo formato di formazione. Nella piattaforma Odin, l'account personale conteneva moduli di formazione, registrazioni video di lezioni, compiti a casa e supporto via chat per i curatori. Puoi capire l'orario delle lezioni, dove devi allegare le soluzioni ai compiti e come entrare nell'area della lezione. Un po' di tempo e pazienza e imparerai rapidamente tutto. Inoltre, insegnanti e curatori partecipano attivamente alla vita educativa degli studenti, rispondono alle domande via e-mail, inviano materiali e controllano i compiti. Quali svantaggi ho notato per me stesso? Innanzitutto si tratta dei costi di accesso alla rete. Ad esempio, in caso di guasto della rete non è possibile accedere alla piattaforma o all'area di formazione. Se mi veniva a mancare la corrente elettrica, dovevo chiamare un'altra città e chiedere di spiegare all'insegnante il motivo della mia assenza dalla lezione. E non c'è niente che tu possa fare al riguardo. Non c'è luce, non c'è possibilità di frequentare le lezioni. Ciò causa paura poiché gli studenti vengono contrassegnati e possono essere conteggiati come assenti. Mi sono preoccupato particolarmente quando le luci si sono spente esattamente alle 23:30. Il giorno prima ho passato l'intera serata a prepararmi per il test e a stampare il report. Sono corso a casa dal centro fotocopie e ho capito che era una perdita di tempo. Non ricevi più informazioni complete. Fortunatamente, ci sono video e puoi colmare le lacune. Tuttavia, non vengono caricati immediatamente nel sistema. Il momento successivo è un cattivo suono, o il tintinnio del microfono del docente, o la mancanza di suono. Il docente inizia a tenere una conferenza e non può essere ascoltato. La sua videocamera non si accende e lui non è visibile. Ti senti molto strano. Come se stessi comunicando con un programma: un robot e non con una persona vivente. Siamo abituati alla comunicazione dal vivo, ma non ci siamo ancora adattati all'intelligenza artificiale. Questo è significativo per noi. Abbiamo bisogno di vedere l'insegnante, le sue emozioni, discutere con lui l'argomento, porre domande aperte, ottenere tutte le risposte in una volta, con un contatto diretto con lui. A volte vieni espulso dall'area di formazione e non puoi rientrare per circa 10 minuti. Per questo motivo, le lezioni venivano ritardate. Ciò provoca ansia e stress. Il giorno dell'esame ho controllato la videocamera ovunque sul mio computer. Tuttavia, durante l'esame non sono riuscito ad accenderlo. Si sono verificati alcuni problemi tecnici imprevisti. Ho difeso una lezione di letteratura usando un microfono. Non è stato possibile espandere a schermo intero la presentazione demo della lezione scaricata. Non tutti i membri della commissione sono visibili. Non è chiaro a chi stai facendo l'esame e mostri la pagina del tuo passaporto con una foto come conferma che è Yulia Voronina quella che è venuta e non la tua doppia vicina. Non senti un feedback completo. Non sai come ti percepiscono i tuoi insegnanti. Ho indossato una camicetta bianca, una gonna e mi sono pettinata come previsto. Tuttavia, poiché la fotocamera non funzionava, non ero visibile. È stata una delusione. La metà delle domande non erano udibili a causa del rumore del microfono dell’insegnante e ho risposto in modo intuitivo. Penso che tutto abbia avuto un ruolo: la tecnica, la tensione e il formato insolito. Certificato con una valutazione soddisfacente. È stato spiacevole e non è chiaro il motivo, dato che non l’ho fatto