Dovresti portare un bambino in braccio Spesso i nuovi genitori devono sentirsi dire dai medici o dalle loro mamme esperte: “non insegnare al tuo bambino a tenersi per mano!”, “Lasciatelo più spesso da solo nella culla, altrimenti abituatevi a essere maneggiato, poi soffrite!” Molte giovani madri e padri rimangono perplessi dopo tali raccomandazioni. Da un lato, gli specialisti e i parenti premurosi hanno ragione, perché hanno tanta esperienza e conoscenza, dall'altro i giovani genitori vogliono così tanto portare in braccio il loro dolce bambino; calmati, stringilo più forte se piangi. E se aspetti un bambino da molto tempo e lo volevi davvero, allora questi desideri acquisiscono il doppio potere. Quale decisione dovresti prendere? Vale la pena portare i bambini in braccio o è necessario insegnare loro a essere indipendenti il ​​prima possibile. Proviamo ad affrontare questo problema da un punto di vista logico e guardarlo da diverse angolazioni nel mondo animale , i cuccioli di molti mammiferi (ad esempio le scimmie) " “cavalcano” sulla mamma, aggrappandosi alla sua pelliccia. E questo accade finché non crescono e imparano a muoversi in modo autonomo. Ricordiamo: come si chiama una borsa per trasportare i bambini? "Kanguryatnik"! Ciò significa che anche i cuccioli di canguro sono sempre con la madre, nel suo marsupio. L'uomo crea cultura da secoli, ma anche l'umanità fa parte della natura! A proposito, l'umanità appartiene ai mammiferi, il che significa che la natura insegna ai nostri cuccioli a "cavalcare" la madre finché non imparano a camminare (o almeno a gattonare) Quale marca pensi che Adamo ed Eva avessero nel loro passeggino ? Esatto, passeggini e culle sono apparsi molto più tardi e Adamo ed Eva hanno dovuto fare affidamento solo sulle proprie mani. Non penso che fossero troppo turbati per questo. Il bisogno di essere abbracciato dalla madre è geneticamente insito nel bambino. I nostri antenati hanno portato i bambini in braccio per molte migliaia di anni. Pertanto, un bambino moderno si aspetta lo stesso da sua madre. Il bambino ha bisogno di ricevere un certo insieme di sensazioni ed esperienze quando interagisce con sua madre. Se non riceve questa esperienza, il suo sviluppo sarà inibito. Il famoso psicoterapeuta americano e autore del libro "Come allevare un bambino felice" Jean Ledloff scrive del "periodo addomesticato" dello sviluppo infantile che esiste tra le tribù indiane che hanno. conservarono le loro antiche usanze. Il “periodo manuale” dura dalla nascita del bambino fino a quando inizia a gattonare. Tribù, Adamo ed Eva, si potrebbe dire, hanno un basso livello di cultura! Sì. E oggi, la civiltà umana ha fatto passi da gigante nel suo sviluppo e le persone moderne hanno il più alto livello di cultura. E anche il più alto livello di nevrosi tra i bambini piccoli... Portare i bambini con sé è consuetudine in quasi tutte le nazioni. Molti costumi nazionali femminili hanno persino dispositivi speciali per trasportare un bambino. Radici del bisogno. Essere abbracciati è un bisogno naturale per una persona appena nata. Da dove viene questo bisogno? Durante gli ultimi mesi di gravidanza, il corpo del bambino è strettamente compresso dalle pareti dell'utero. Si sente caldo e a suo agio lì. Dopo la nascita, il bambino si ritrova in uno spazio enorme, sconosciuto e freddo. Non è a suo agio e ha paura nella culla o nel passeggino. Se la madre è anche solo a un metro di distanza, per lui è inimmaginabilmente lontana. Tutto l'essere del bambino desidera che sua madre lo prenda tra le braccia e lo tenga stretto. I suoi abbracci, così come l'odore, il battito cardiaco e il ritmo respiratorio gli ricordano il conforto dell'esistenza intrauterina e si calma. Si scopre che se portiamo in braccio un neonato più spesso, lo aiuteremo ad adattarsi più facilmente al suo nuovo ambiente. Psicologia della domanda: "Se ti abitui a tenerti per mano, non li svezzerai", "Se li porti spesso tra le braccia, vizierai il bambino" - questi sono i commenti più comuni che senti l'esterno. Instillano incertezza e ansia in una giovane madre che ha deciso di portare in grembo il suo bambino finché non impara a gattonare. Proviamo a capire quali processi psicologici si sviluppano in un bambino nel primo anno di vita e determiniamo se è possibile viziarsibambino.Lo psicologo americano Erik Erikson negli anni '60 del ventesimo secolo creò una teoria dello sviluppo mentale della personalità. Ha identificato diverse fasi di età del percorso di vita di un individuo e ha identificato i compiti che una persona risolve in ciascuna fase di sviluppo dell'età. Quindi, durante il periodo dell'infanzia (da 0 a 1 anno), una persona si trova di fronte al compito di formare una fiducia fondamentale nel mondo, superando il sentimento di disunità e alienazione. Alla fine del periodo di età, il bambino sviluppa o la fiducia di base nel mondo e negli altri oppure la sfiducia. Di conseguenza, un'acquisizione negativa dell'età può significare un ritiro dalla comunicazione e dall'attività. E. Erickson afferma che il modo in cui viene curato il bambino gioca un ruolo importante nella formazione della fiducia di base nel mondo: se lo prendono in braccio, lo cullano, gli parlano. Non solo le sensazioni emotive, ma anche tattili giocano un ruolo importante qui. Se parliamo di sviluppo personale, l'autocoscienza avviene in un bambino nell'intervallo da 2,5 a 3 anni. Durante questo periodo di tempo, il bambino scopre il pronome “io”. L'inizio della comprensione che “io e la mamma siamo due oggetti diversi” inizia nel bambino a 6 mesi: il bambino comincia a spingere via la madre con le gambe ogni volta che lei lo cambia, a colpirgli il viso con le mani, e alcuni bambini mordergli il petto. Naturalmente, la mamma reagisce alle sue azioni e spiega che non dovrebbe farlo perché le fa male. È così che il bambino inizia a capire che sua madre può provare sentimenti spiacevoli a causa delle sue azioni. Tuttavia, non è ancora in grado di controllare il suo comportamento. Il controllo volitivo sul comportamento si forma in un bambino durante i primi 6 anni di vita. A 2-2,5 anni, il bambino inizia un periodo di testardaggine (e questo periodo è più facile per le ragazze, più difficile per i ragazzi). La testardaggine può manifestarsi attivamente (azioni “al contrario”) e passivamente (rifiuto di agire). I primi segni di ostinazione in un bambino compaiono solo a 9 mesi. ("Voglio!" - questo o quell'oggetto richiede). Ad ogni fase di sviluppo, una persona è caratterizzata da una o un'altra attività principale, che è il motore principale dello sviluppo. Quindi, nei neonati l'attività principale è la comunicazione emotiva diretta. Il bambino vuole comunicare per il gusto di comunicare. A 7 mesi, il bambino si interessa agli oggetti circostanti con rinnovato vigore e la comunicazione assume una nuova sfumatura: la comunicazione sull'argomento è un momento chiave nel periodo dell'infanzia: il bambino è pronto per un cambiamento nell'attività principale (. oggetto-manipolativo), pronto per la “separazione dai genitori”, che è ostacolata da una sola circostanza: la mancanza di capacità di camminare. Sorge il primo conflitto personale: il bambino vuole già andare molto, ma ancora non può. Tuttavia, per coloro che hanno imparato a gattonare, è molto più semplice. Quindi si scopre che tutte le manifestazioni personali diventano particolarmente rilevanti solo a partire dai 9 mesi e fino a quel momento il bambino assorbe la realtà circostante e si adatta ad essa. Il “periodo manuale” dura fino a 9 mesi e aiuta il bambino a crescere e svilupparsi in base all'età, ad acquisire una fiducia di base nel mondo, a ricevere la quantità necessaria di sensazioni tattili e di calore, sempre in base all'età. Quindi da un punto di vista psicologico, se portiamo un bambino in braccio, non lo coccoliamo, ma lo sviluppiamo. Gli psicologi hanno notato che i bambini che spesso venivano portati in braccio dalle madri durante l'infanzia piangevano meno, crescevano più tranquilli! , è diventato più indipendente e ha chiesto meno spesso di essere tenuto in braccio in età avanzata Conclusioni: Quindi, dopo aver analizzato la questione del trasporto di un bambino in braccio da diversi punti di vista, possiamo dire quanto segue. Un bambino piccolo chiederà di essere trattenuto, poiché questo è inerente alla sua natura ed è una necessità vitale nell'infanzia. Se ci rifiutiamo di portare in braccio un bambino, lasciandolo spesso solo con se stesso e con i giocattoli, lo priviamo dell'attività principale dell'infanzia: la comunicazione fine a se stessa, questo rallenta il suo sviluppo psicologico e porta all'emergere della nevrosi . Quando indossiamo.