Es gibt viele Beschwerden von Lehrern, die ich kenne, über die Nachlässigkeit und mangelnde Initiative der Schüler. Die Motivation der Schüler – der Schüler von gestern –, einen Beruf zu meistern, ist gleich Null. Viele Menschen betrachten ihren zukünftigen Beruf als harte Arbeit oder als Mittel, um ein bestimmtes Niveau (und einen bestimmten Lebensstil) zu erreichen. Und nur wenige betrachten es als ein Mittel zur Entwicklung ihrer Persönlichkeit, als eine Quelle der Kreativität. Und Arbeit ohne Freude und Vergnügen zerstört einen Menschen mehr als völlige Sklaverei. Viele Faktoren treffen in einem Punkt aufeinander – soziale, wirtschaftliche, universelle Faktoren : Die Wertorientierungen der Gesellschaft konzentrieren sich auf das „ideale Bild des Lebens“ (europäisch, amerikanisch, ziemlich konsumistisch, wenn nicht parasitär) und Wege, es zu erreichen, und nicht auf die Entwicklung des Menschen und seinen Nutzen für die Gesellschaft. Diese Werte werden in Familien, Schulen und MasMedia verbreitet. Und wenn wir über den Mangel an Initiative und Faulheit moderner Studenten sprechen, lohnt es sich dann, Teenager dafür zu schelten, dass sie zu Vermittlern sozialer Ideen werden? Arbeitsmarkt: Es entstehen viele „neue“ Berufe – die Auswahlmöglichkeiten sind größer und deshalb auch so schwieriger zu wählen. Gleichzeitig bestehen viele Spezialitäten für ein oder zwei Jahre. Dann hört die Rekrutierung für sie auf. Programme werden neu geschrieben, der Name ändert sich und eine Spezialität erscheint, die dem, was sie war, auf subtile Weise ähnelt, aber bereits „neu“ ist. Viele Alternativen verwirren Jugendliche; es ist nicht klar, was sie als nächstes tun werden. Die Fachrichtungen werden in „prestigeträchtige“ und „nicht prestigeträchtige“ unterteilt. Das heißt, es wird davon ausgegangen, dass diejenigen, die renommierte Fachrichtungen abgeschlossen haben, in Zukunft mehr verdienen, weniger arbeiten und im Allgemeinen im Leben besser dran sein werden. Was natürlich nicht stimmt. Der Erfolg einer bestimmten Person im beruflichen Bereich hängt ausschließlich von ihren persönlichen Qualitäten und der Fähigkeit ab, sich an veränderte Realitätsbedingungen (Angebot und Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt) anzupassen. Und der Arbeitsmarkt ist mittlerweile extrem übersättigt mit Absolventen „prestigeträchtiger“ Fachrichtungen. Die meisten Bewerber streben eine Ausbildung nach der Punktzahl im Einheitlichen Staatsexamen und der Einstellung „nur um ein Diplom zu bekommen“ und nicht nach ihren Neigungen an und Charakter. Dies trägt natürlich nicht zur Leidenschaft für das Thema und zur erfolgreichen Beherrschung des Programms bei. Jugendliche wissen selbst nicht, wie sie zwischen nahen und fernen Zielen unterscheiden sollen (sie wollen alles auf einmal). Sie wissen nicht, wie sie ihre Aktivitäten planen sollen, und haben nicht die Angewohnheit, diszipliniert zu sein. Die Vorstellungen über sich selbst und ihren Charakter sind am widersprüchlichsten. Jungen und Mädchen wissen nicht, welche Werkzeuge ihnen zur Verfügung stehen, sie kennen ihre Stärken und Schwächen nicht, sie wissen nicht, wie sie zwischen dem Möglichen und dem Wünschenswerten unterscheiden sollen. Aber das sind Merkmale einer allgemein reifenden Persönlichkeit, die sie nicht brauchen auszurotten, sondern vielmehr zu erziehen und zu entwickeln. Nur Unkraut wächst von selbst, aber leider nicht der Mensch. Was kann eine Familie also tun? Zunächst gilt es, dem Kind so früh wie möglich Charakterbildung und Arbeitsmotivation zu vermitteln, ihm zu zeigen, wie großartig, interessant und schön die Welt ist. Sprechen Sie über verschiedene Arbeitsbereiche und Kreativität, unterstützen Sie seine Interessen, helfen Sie ihm, seine eigenen Projekte zu verwirklichen, egal wie naiv sie Ihnen erscheinen mögen. Wenn ein Kind im Alter von sieben Jahren Schmetterlinge in einem Karton züchtet, ist das keine Tatsache Er wird ein großer Biologe werden, aber er wird lernen, zu beobachten, Schlussfolgerungen zu ziehen und seinen Geist und Willen einer Sache zu widmen. Und lassen Sie es sich dann mit dem Holzmodellieren oder der historischen Rekonstruktion beschäftigen – auch wenn das Kind nicht mit absoluter Sicherheit entscheidet, wer es sein soll, werden seine Persönlichkeit und sein kognitives Interesse einen normalen Entwicklungsweg durchlaufen. Unter dieser Voraussetzung fällt es Kindern, die ernsthafte Hobbys haben, viel leichter, etwas aus eigener Kraft zu erreichen und sich Gemeinschaften anzuschließen, die früher erwachsen werden. Das bedeutet, dass ihre Einstellung zur Arbeit ausgewogener und durchdachter sein wird. Wie oft seufzt ein Elternteil märtyrerisch: „Nun, die Arbeit ist schon wieder gescheitert ...“ Ein Kind erkennt schon in jungen Jahren, dass es sich um Arbeit handeltschlecht. Das Kind muss lernen, dass es den größten Teil seines Lebens arbeiten wird. Bei der Arbeit, in der Familie, im Bereich der Selbstverbesserung. Nur ein Job wird angenehmer sein, ein anderer weniger. Absolut alles, was er tut, ist Arbeit. Die Verfolgung unterschiedlicher Ziele und die Gewährung ungleicher Belohnungen können folgende sein: Erlangung materieller Vorteile, Steigerung von Status und Macht, Steigerung des Selbstwertgefühls, die Möglichkeit, sich um jemanden zu kümmern. Keines dieser Motive ist beschämend. Sie müssen versuchen, die Frage so klar wie möglich zu beantworten: Warum brauche ich diesen Beruf als Geldquelle? Ein Vorrat an positiven Emotionen und einem Gefühl von Selbstwertgefühl und Bedürfnis? Eine Gelegenheit, Ihr kreatives Potenzial auszuschöpfen? Es ist auch wichtig zu verstehen, dass ein Beruf nicht immer gleichbedeutend mit einem Lebensstil ist. Dann wird die Wahl für Sie nicht so schmerzhaft sein. Helfen Sie Ihrem Kind, sich in verschiedenen Arbeitsbereichen auszuprobieren. Finden Sie einen Job in einer Autowerkstatt, einem Atelier, einer Druckerei, als stellvertretender Berater oder als Freiwilliger in einem Hundeheim. Auch wenn er kein Lehrer, Tierarzt oder Automechaniker wird. Lassen Sie ihn „für Essen“ arbeiten, aber er wird alles von innen sehen und Erfahrungen sammeln. Erfahrung, nicht Ausbildung, hilft einer Person, reifer zu werden. In letzter Zeit ist eine 9-jährige Sekundarschulbildung – Hochschule, weiterführende Fachausbildung – Hochschulbildung ein beliebtes Programm. Jungen und Mädchen gehen mit einem „berufstätigen“ Beruf sicherer ins Leben. Wenn Sie Eltern eines Teenagers sind, bereiten Sie Ihr Kind schon im Vorfeld auf die Berufswahl vor und nicht erst in der 9. oder 10. Klasse. Finden Sie heraus, welche Fachrichtungen in Ihrer Region gefragt sind (Sie können dies über Arbeitsvermittlungszentren tun). Sprechen Sie mit ihm über seinen zukünftigen Beruf – für ihn ist dies eine schmerzhafte Entscheidung. Helfen Sie dabei, Informationen über die Merkmale und Anforderungen des für Ihr Kind attraktiven Berufsfelds zu finden und sinnvoll zu analysieren. Respektieren Sie die Wahl des Teenagers, ermutigen Sie ihn, denn Teenager neigen dazu, sich zu widersetzen, wenn Sie versuchen, ihm Ihren Standpunkt nur mit Autorität zu vermitteln Sie unterliegen der elterlichen Autorität und neigen dazu, mutlos zu werden, wenn niemand sie (oft und liebevoll) daran erinnert, was sie können und tun. Demütigen Sie ihn nicht, indem Sie sagen: „Wohin willst du mit deinem... (Gehirn, krummen Händen, Faulheit, Charakter). , schlechte Vorstellungskraft)“. Streben Sie nicht nach „Prestige“, sondern berücksichtigen Sie die Charaktereigenschaften, Fähigkeiten und Interessen des Kindes. Jeder Spezialist ist in erster Linie eine Person und erst dann Wissen, Ansehen und Gehalt. Verwechseln Sie nicht Berufsberatung und Prophezeiung (obwohl beides notwendig ist) – jeder wunderbare, „prestigeträchtige“ und ungewöhnliche Beruf hat seine eigenen Schwierigkeiten, Bereiche, in denen Sie lange und hart an sich selbst arbeiten müssen Sind Eigenschaften, die zum Erfolg im Beruf beitragen, gibt es immer noch ungeeignete Eigenschaften. Diejenigen, die die Anpassung im beruflichen Bereich erschweren oder überhaupt unmöglich machen. Und wenn Sie als Eltern einen bestimmten Beruf ausüben, denken Sie daran, dass Ihr Kind aufgrund seiner guten Intelligenz und Ausdauer möglicherweise auch über Eigenschaften verfügt, die es ihm niemals ermöglichen, sich an den Beruf anzupassen Werden Sie ein guter Spezialist und empfinden Sie im Allgemeinen Freude und Stolz auf Ihre Arbeit in diesem Bereich. Befolgen Sie die Regel „Ich will, ich brauche, ich kann.“ notwendig, da dieser Beruf in der Region gefragt ist; Ich kann – weil ich die dafür notwendigen Fähigkeiten und Qualitäten habe – und auch mit Klassenlehrern und Lehrern, Vereins- und Sektionsleitern, Freunden Ihrer Kinder sprechen – sie kennen ihre Fähigkeiten, ihren Charakter und ihre Tätigkeitsstile gut Ein Psychologe kann: Ein Psychologe verfügt über ein breites Spektrum an Werkzeugen, um die Merkmale der persönlichen, motivierenden, willensbezogenen und emotionalen Sphäre zu identifizieren. Er ist in der Lage, die beruflichen und ungeeigneten Eigenschaften einer bestimmten Person unvoreingenommen zu beschreiben. Ein Psychologe kann Ihnen beibringen, mit dieser oder jener Unhöflichkeit des Charakters umzugehen, bei der Auswahl geeigneter Arbeitsbereiche zu helfen und eine Strategie zu entwickeln, wie Sie das erreichen, was Sie erreichen möchten Ängste und Selbstzweifel sind ein eigenes großes Thema, und!