Quand les parents disent qu'il n'y a rien à dire avec un enfant, qu'il n'y a rien qui l'intéresse, qu'il n'a besoin de rien, il dévalorise tout, Je suppose qu'à ce stade du voyage, vous êtes simplement, probablement, nous n'avons pas encore trouvé la chose la plus importante et la plus fondamentale qui devrait se former dans la relation enfant-parent - nous ne sommes pas nous-mêmes entrés dans cet état et n'avons pas ressenti le état de l'enfant où vous entrerez en contact avec lui, connectez-vous, syntonisez la vague souhaitée dans la publication d'hier " L'enfant ne veut rien " : https://www.b17.ru/article/netjelania_podrostok/I. Je voulais faire en sorte que vous et moi, adultes, puissions devenir intéressants et attrayants pour un adolescent grâce à la profondeur de la pensée, de la sincérité, de l'honnêteté et de la sagesse, et c'est la seule façon pour nous d'être vraiment ensemble. Pourquoi les adolescents sont-ils un défi. des adultes ? Parce que la puberté d'un enfant est une période extraordinaire où les parents peuvent s'engager dans un travail unique de développement personnel - ils peuvent changer, se transformer. Et vous devez commencer par fermer la bouche et écouter l'enfant en silence - pour lui donner l'opportunité. parler - c'est extrêmement important. C'est très difficile à faire, car nous avons l'habitude de dire : lire constamment les enseignements moraux, savoir ce qui est le mieux, fermer la bouche et écouter un enfant peut être très difficile. Et, si à un moment donné - le. moment de formation de la personnalité de l'enfant, les parents, maman et papa ne fermeront pas la bouche et n'apprendront pas à écouter l'enfant et les uns les autres, d'ailleurs, même en silence, juste en étant à proximité, ils ne passeront tout simplement pas le prochaine crise de la vie, dont la tâche principale est d'écouter l'enfant en silence, lui permettant de vivre en toute sécurité sa « deuxième naissance » - une métaphore étonnante du remarquable psychologue russe Alexei Nikolaevich Leontiev : La personnalité « naît deux fois : la première fois - lorsque l'enfant manifeste sous des formes évidentes la multi-motivation et la subordination de ses actions, ... la deuxième fois - lorsque sa personnalité consciente surgit » (Léontiev, p. 211 Dans la première À la naissance, quand l'enfant sort). du ventre de la mère, ses motivations immédiates commencent à obéir aux normes sociales généralement acceptées, et lors de la seconde naissance, l'adolescent lui-même commence à réaliser et à subordonner ses motivations. Et maintenant, non seulement ses motivations le contrôlent, mais il peut aussi contrôler ses propres motivations. C'est merveilleux !!! Laissons simplement les enfants profiter d'une opportunité aussi incroyable pour le développement harmonieux de leur personnalité. Il existe encore de nombreuses publications sur le sujet abordé, si cela vous intéresse, j'en serai heureux) La psychologue Ekaterina Aleksandrovna Pokoleva.