Inhalt.Einführung.Relevanz.Definition des Erziehungsbegriffs.Richtige Erziehung.Schlussfolgerung.Bibliographie.Einführung. In der modernen Welt mit ihrem rasanten Tempo der Entwicklung und des Wandels kommt es zu Veränderungen sowohl in der materiellen Welt: Riesige Gebiete werden bebaut, neue Technologien entstehen, neue Wege der Informationsübermittlung, neue Möglichkeiten entstehen und der Bedarf an alten verschwindet, ebenso wie Veränderungen in sozialen und kulturellen Bereichen, Traditionen und Grundlagen, aber gleichzeitig möchte ich etwas unverändert lassen. Und unser Bewusstsein und unsere Wahrnehmung haben nicht immer Zeit, sich an neue Bedingungen anzupassen. Es bleibt nicht immer die Zeit, innezuhalten, es herauszufinden, eine fundierte Entscheidung zu treffen, zu analysieren und zu verstehen: Lebe ich richtig? Und unter diesen Bedingungen wachsen unsere Kinder auf... und früher oder später hat jeder Elternteil Zweifel daran, wie richtig er sein Kind erzieht. Und was ist richtige Erziehung? Das Hauptziel dieses Artikels besteht darin, ein einheitliches Erziehungskonzept abzuleiten, die Grundbedürfnisse des Kindes hervorzuheben und Eltern dabei zu helfen, das grundlegende Wesen der Erziehung zu verstehen, indem sie Ressourcen finden, die ihnen dabei helfen, das elterliche Verhalten zu verbessern in Bezug auf ihr Kind angemessen sein, wobei zu berücksichtigen ist, dass jedes Kind in der Familie einen anderen Ansatz erfordert. Um den Führerschein zu erhalten, müssen Sie 6 Monate studieren und eine theoretische und praktische Prüfung bestehen. Und nach einer Verdreifachung der Ausbildungszeit sank die Unfallrate um 16,2 % [1]. Und um Ihr eigenes Kind großzuziehen, müssen Sie es nur gebären und großziehen. Aber weiß jeder, was Erziehung ist? Schauen wir uns die Ätiologie des Wortes Erziehung – „Wiedereinführung“ – neu, „Ernährung“ – Ernährung an. Wie ernährt man ein Kind auf neue Weise richtig, und zwar nur ein Kind? Denn wenn sich die Eltern diesem Thema genügend Zeit widmen, wird vielleicht auch die „Unfallrate auf den Straßen des Lebens“ sinken. Und ist es so einfach herauszufinden, wie man richtig erzieht, denn in der modernen Gesellschaft gibt es verschiedene Ansichten darüber, was Bildung ist? 1) Bildung ist der Prozess des Übergangs der äußeren Kultur, die eine Person umgibt, in die innere, wenn das Objektive (Äußere) subjektiv (innerlich), also bewusst wird. 2) Bildung ist die Übertragung, Assimilation und der Erwerb geistiger und Verhaltensmuster (Lebenserfahrung) in einer bestimmten Kultur und Gesellschaft. Bildung ist so, als würde man lehren, wie man eine Bibliothek nutzt und Bücher findet, um Probleme zu lösen. 3) Bildung – intellektuelle, spirituelle und körperliche persönliche Entwicklung. 4) Bildung – Selbstbildung als Selbstentwicklung bei gleichzeitiger Schaffung geeigneter Bedingungen für die Entwicklung der inneren Motivation. 5) Bildung – Einfluss auf eine unreife Person, die über die entsprechenden Fähigkeiten und Bedürfnisse verfügt um die innere Welt zu ergänzen. [2] Fassen wir zusammen: Bildung ist der systematische Einfluss äußerer und innerer Faktoren auf die Bildung oder Transformation der Persönlichkeit und Verhaltensmuster eines unreifen Individuums in einem bestimmten sozialen und kulturellen Umfeld. Ein wohlerzogener Mensch ist jemand, dessen subjektive Haltung gegenüber einem Objekt mit kulturellen und sozialen Vorstellungen übereinstimmt und sich in einem dieser Umgebung angemessenen Verhalten manifestiert. Ordentliche Ausbildung. Schauen wir uns noch einmal das Wörterbuch an. Das Wort Regel ist eine Ausgangslage, Einstellung, Gesetz, Anleitung, Norm. [3] Dann sollte die richtige Bildung als Leitfaden betrachtet werden, der die Bildungsnorm einschließt. Die Norm sollte Kenntnisse über Entwicklungskrisen umfassen: - Säuglingskrise (2 Monate - 1 Jahr); - Krise von 3 Jahren; -7 Jahre); - Krisenalter (8-12 Jahre); - Krisenalter (14-17 Jahre); EIN. Leontyev schrieb über Krisen: „In Wirklichkeit sind Krisen keineswegs zwangsläufige Begleiter der geistigen Entwicklung eines Kindes. Es sind nicht Krisen, die unvermeidlich sind, sondern