Sobre a criação de filhos menores de 10 anos O nascimento e o amadurecimento de uma pessoa podem ser muito bem ilustrados usando o exemplo de uma árvore. A postura de um Humano, por assim dizer, ocorre antes mesmo de seu nascimento. As raízes da árvore são os numerosos ancestrais e avós do pequenino. Deles ele tirará a maior parte de sua bagagem terrena. Uma criança não vem ao mundo como uma folha de papel branca na qual ainda nada foi escrito, pelo contrário, tendo ultrapassado os limites e nascido, já possui: - um certo tipo de sistema nervoso (forte ou fraco); - características físicas herdadas de seus ancestrais (tipo físico, altura, cor do cabelo, olhos); pessoa; pessoa lenta, calma e fleumática ou muito vulnerável, propensa ao mau humor e melancólica chorosa - potencial intelectual). Não a inteligência pronta, mas a sua capacidade possível. Bom, a criança nasceu, toda essa bagagem já está dentro dele. Tudo o que foi dito acima mostra como os filhos podem ser diferentes e a tarefa dos pais é estar atentos e tentar compreender que tipo de alma Deus lhes deu. Na mesma família, com a mesma educação, crescem filhos diferentes. Se você não levar tudo isso em conta, se não levar em conta a individualidade do seu filho, poderá cometer erros na educação, que logo começarão a aparecer. A criação de um filho é baseada em duas asas, que são o “Amor”. ” e “Disciplina”, cada um deles é igualmente importante. Muitas vezes os pais escolhem apenas uma linha de educação: - apenas “Disciplina” é um preconceito em uma direção (severidade excessiva, muitas proibições, a criança não é beijada, não abraçada, muitas vezes repreendida, punida para não estragar - apenas “); Amor” é uma inclinação na outra direção (à criança tudo é permitido, ela se sente o centro do mundo, os adultos “dançam ao seu som”). Uma criança deve ser amada, pegada, abraçada, beijada, comprada brinquedos, organizadas férias, para que viva a “felicidade da infância”. Ao mesmo tempo, deve haver regras claras de comportamento na família. Você precisa estabelecer relações honestas, reverentes e amigáveis ​​​​com seu filho, para que mais tarde, se ele fizer algo ruim, até mesmo sua recusa em se comunicar com ele seja um castigo sério para ele. As regras estabelecidas na família precisam ser discutidas com. a criança à medida que ela cresce. A conversa poderia ser mais ou menos assim: “Veja, sempre existem regras na vida, elas podem ser divididas em quatro grupos: 1) tem coisas que você PODE FAZER (comer, dormir, brincar); 2) há coisas que você sempre pode fazer, mas ÀS VEZES NÃO PODE (peça para sua avó ler um conto de fadas quando ela estiver com muita dor de cabeça; brinque ruidosamente se alguém estiver dormindo 3) há coisas que você pode'); não faço, mas ÀS VEZES VOCÊ PODE (molhar os pés em uma poça para salvar um gatinho); 4) há coisas que você NUNCA FAZ (atormentar animais, dizer palavrões, etc.); sente-se de forma que seus rostos fiquem no mesmo nível, olhe nos olhos dele. Não adianta gritar alguns comentários ou ensinamentos para uma criança que passa correndo; ela não os ouve, ou seja, não os percebe. Se a criança se comporta mal, ela precisa ser punida em três etapas. Primeiro, avise: “Não faça isso, vou te punir”. Aí, se ele não ouvir, você precisa colocá-lo em um canto (ou colocá-lo em uma cadeira de “penalidade”) e dizer: “Você vai ficar aqui de 3 a 10 minutos (de acordo com a idade da criança). Pense no que você fez de errado e por que foi encurralado.” Passado o tempo previsto, você precisa se aproximar da criança, conversar com ela sobre o incidente e fazer com que ela peça perdão. Ao fazer isso, mostramos à criança que os adultos são os líderes da família e formam uma certa ordem no comportamento da criança. Se, parada no canto, a criança continuar gritando e indignada ali, é preciso dizer: “É isso, não vou deixar você brincar lá fora hoje”, ou “Hoje você não vai comer o bolo que compramos com nós”, isto é, encontrar e.