Era uma vez um garotinho e seu nome era Vanya. Uma criança comum, alegre e alegre. Ele adorava brincar com brinquedos e passear no parquinho. Ele tinha mãe e pai. Eles o amavam muito e, claro, desejavam apenas o melhor. O tempo passou, o menino cresceu. E agora é hora dele ir para a escola, para a primeira série. Há tanta agitação e alegria em torno deste evento que o próprio Vanya ficou tão interessado em ir para lá. Na linha de montagem todas as crianças estão fantasiadas, os professores parabenizam e desejam sucesso. Vanya já tem certeza de que a escola é um lugar divertido e bom. Mas o tempo passa e as aulas começam. Vanya tem dificuldades com eles; ela não quer resolver exemplos, problemas ou ler livros. E nem é que é mais divertido brincar com os amigos. Há muita coisa que ele não entende. Os pais começam a pressioná-lo, gritar, repreendê-lo e introduzir proibições como punição. Eles querem que Vanya estude. Eles não sabem como influenciá-lo de outra forma. Mas a compreensão e o desejo de aprender da criança não aumentam. E a produtividade não está crescendo. Mas a ansiedade, os medos e as preocupações se multiplicam. Forma-se um ardente negativismo em relação à escola e há uma atração ainda maior por jogos e entretenimento. Com o tempo, a criança começa a se afastar cada vez mais do aprendizado bem-sucedido, mas se aproxima cada vez mais de uma psique profundamente traumatizada. Em vez de mudar algo no estilo de educação, ela é levada aos tutores. Não é um prazer barato. Além disso, assim que o tutor desaparece, o sucesso acadêmico desaparece junto com ele. Somam-se a tudo isso inúmeras ameaças, insultos, desvalorizações e comparações. “Seu idiota! O filho do meu amigo é esperto, ele não faz nada além de deixar a mãe feliz, mas você...”. Tudo isso é dito com fins puramente pedagógicos, supostamente para criar uma vontade de provar para minha mãe, de agradá-la. Existe um resultado? Certamente! Psicotrauma, problemas de emoções, de autoestima. E, como resultado, um grande número de decisões erradas e impulsivas. O que você acha da perspectiva? É a isso que os métodos de educação baseados no princípio “Devemos levar!” E como você pode conversar com seu filho para que haja menos estresse e mais compreensão? Na língua dele. Tão simples? Exatamente. O conflito geracional dura enquanto existir uma humanidade mais ou menos consciente. Os adultos são muito espertos, com muita experiência. Eles sabem exatamente como viver corretamente. Eles vão te ensinar tudo, vão entender tudo. Mas na realidade suprimem a resistência com gritos, ameaças e manipulação. Você não pode simplesmente chegar a um acordo com uma criança, ela não é adulta. Não entende argumentos que sejam compreensíveis para os pais. Mas vamos lembrar a história de qualquer pessoa. Primeiro você tem que nascer. Todas as pessoas eram realmente crianças? Oh sim. E também não entendiam os pais e ficavam zangados com eles, ofendidos e com medo. Eles aceitaram ameaças, pressões, gritos. E agora eles estão fazendo o mesmo. Talvez seja hora de mudar alguma coisa? A escola não é um padrão de vida. Compreensão mútua, respeito pelos limites, desejo de compromisso - é por isso que devemos nos esforçar e ensinar isso às crianças. E não apenas obedecer à exigência “Devemos!” Aprenda a ser sincero com seu filho, fale sobre suas experiências, dentro dos limites é claro. Ensine como lidar com o estresse, mostre como você faz isso. Ele está aprendendo a viver neste mundo, e gritos e ameaças claramente não contribuem para isso. Vocês podem admitir sua impotência, tentar encontrar uma solução juntos e, no final, chegar a um acordo. A criança é orientada pelo adulto e aprende tudo pelo exemplo. E se não existe, mas há gritos e ameaças, então como desenvolver??