Ego – Selbstkanal. Ressourcen. Spielfähigkeit. (der Gedankengang des Psychotherapeuten) Damit das Kind den Kontakt mit der Ressource – der inneren Welt der Symbole und Gefühle – aufrechterhält, ist es notwendig, den EGO-Selbst-Kanal offen zu halten. Der Selbst-Archetyp ist das Organisationsprinzip des kollektiven Unbewussten. Fordham beschrieb das Selbst als ein bestimmtes anfängliches Aggregat, das der Entstehung des Ego (reifes wahres Selbst) vorausgeht und sich im Kontakt mit der Welt der Gefühle entwickelt. Dazu ist es notwendig, die Sprache der inneren Welt zu verwenden, d.h. verschiedene symbolische Ausdrucksformen nutzen (Zeichnen, Geschichten schreiben usw.). Die Sprache des Selbst ist die Sprache der Bilder, Bilder, Metaphern und Gefühle. Die Entwicklung kreativer Fähigkeiten steigert die Erfahrung des Zugriffs auf innere Ressourcen. Dabei ist es besonders wichtig, die individuelle Gestaltungssprache zu berücksichtigen. Entwickeln Sie diejenigen Methoden, bei denen der Bedarf entsteht. In der Gestalttherapie handelt es sich um die Arbeit zur Aufrechterhaltung der Sensibilität, die Hinwendung zur individuellen Sprache der Symbole (Bilder) mit dem Zugang zum Bewusstsein für individuelle Kontaktmöglichkeiten mit der inneren und äußeren Realität, was zur Stärkung beiträgt Ego. Was passiert in der Therapie, in der Sandtherapie, auf welchen psychologischen Erholungsmechanismen beruht die Spielfähigkeit, wovon hängt sie ab? Aus welchem ​​Grund hat das Spiel eine psychotherapeutische Wirkung? Winnicott untersuchte die Fähigkeit zum Spielen und glaubte, dass sie sich aus der Beziehung des Kindes zu seiner Mutter entwickelt, aus der anfänglichen Beibehaltung emotionaler Spannung, der Spiegelerkennung und der Reflexion der Bedürfnisse des Kindes und seiner geistigen Realität in der frühen Kindheit. Zum Beispiel reagiert eine ziemlich gute Mutter auf die Angst des Babys, schwächt sie und gibt ihr einen Sinn (Angst ist Nahrung), die paradoxerweise die Fähigkeit bildet, die Realität der Trennung und des Verlusts der Allmacht zu ertragen. Der nächste Schritt bei der Trennung von der Mutter ist das Erscheinen eines „Übergangsobjekts“, einer „Übergangsaktivität“, eines „Übergangsraums“, in dem das Kind spielen kann. Übergangsobjekte sind Objekte, besondere Töne und Bilder, zu denen eine besondere Bindung entsteht und die den Besitz der Mutter symbolisieren. Beim Spielen kehrt das Kind zur Ressource der frühen illusorischen Verschmelzung zurück, mit der Fähigkeit, Verluste und Trennungen zu ertragen. Alle kulturellen Phänomene finden in einem Übergangsraum statt, der, wenn auch vorübergehend, vor dem Eindringen der Realität geschützt ist umrissener Raum (Seite, Bühne, Sandbox, Therapierahmen) . Die Fähigkeit, sich einem Spiel hinzugeben, hängt von einem Gefühl der Sicherheit und von Grenzen ab. Bion führte die Konzepte der Alpha- und Beta-Erlebnisse ein. Die Fähigkeit, Ängste, schmerzhafte Empfindungen, aggressive Projektionen zu akzeptieren, zu ertragen, darüber nachzudenken und symbolisch zu verarbeiten, ist die Alpha-Funktion. Wenn die Mutter sie erfüllt, dann enthält das Kind in sich, was durch die Verarbeitung erträglich wird, und enthält auch den mentalen Raum selbst, um störende Impulse zu verarbeiten (Alpha-Funktion), wenn die Mutter die Alpha-Funktion nicht ausführt, dann das Kind bleibt unverarbeiteten mentalen Ereignissen (Beta-Erlebnissen) ausgeliefert, was zur Bildung psychotischen Denkens führt. Der Klient kommt auch mit Schwierigkeiten bei der Verarbeitung bestimmter mentaler Ereignisse. In der Psychotherapie übernimmt der Therapeut auch die Alpha-Funktion: akzeptiert, hält, transformiert, bietet Sprache für die symbolische Verarbeitung mentaler Ereignisse (zum Beispiel die Arbeit mit Figuren im Sand). In der Gestalttherapie besteht die Aufgabe darin, individuelle Interaktionsmöglichkeiten mit den Impulsen der Realität zu verstehen. In der frühen Kindheit reagiert die Mutter auf die Ängste des Babys, indem sie ihm Nahrung anbietet, ihm körperlichen Trost spendet usw., was die Erfahrung des Babys bei der Identifizierung seiner Wünsche prägt . In der Therapie zielt die Arbeit mit Angst auf die Verwirklichung eines realen, möglicherweise unbewussten Wunsches ab.