Por que os grupos de supervisão são assim?||||O trabalho do psicólogo: Interessante e útil 896 Boa tarde, queridos amigos E você e eu continuamos estudando o trabalho do terapeuta, continuamos estudando suas diversas características, continuamos a estudar! compartilhar nossa experiência e conhecimento acumulado durante a prática. Chamo a sua atenção para o artigo oitocentos e noventa e seis da série. Um psicólogo me escreveu nos comentários que nunca tinha ouvido falar em supervisão didática. Escrevi um artigo sobre ela anteontem. Resumidamente, podemos dizer que o supervisor na supervisão didática compartilha com o supervisionado conhecimentos sobre como trabalhar com um cliente específico ou como trabalhar com clientes em geral. Meus artigos desta série sobre o trabalho do psicólogo, em geral, podem ser atribuídos a esse tipo de supervisão. Também me escreveram que a supervisão não tem nada a ver com ligarmos para o psicólogo de quem o cliente veio até nós, então. que descobrem vários detalhes que ajudariam no trabalho com este cliente. É possível que o autor do comentário tenha em mente a supervisão terapêutica, onde a discussão é mais sobre os sentimentos do supervisor. Claro, se sim, então concordo plenamente, você não pode falar sobre sentimentos com a primeira pessoa que encontrar! Mas se tomarmos a versão didática da supervisão, então as diferenças, em geral, tornam-se insignificantes entre a supervisão e a chamada para outro psicólogo. Por que se sabe pouco sobre a supervisão didática e por que, a julgar pela minha experiência pessoal, ela não é difundida? Tenho três hipóteses aqui. Primeiro. Talvez a maioria dos grupos de supervisão, por alguma razão que desconheço, sejam destinados a psicólogos iniciantes que precisam de ajuda para desenvolver seu profissionalismo. Aqui, claro, surgem muitos sentimentos diferentes entre os recém-chegados, há muita coisa importante para falar nesse sentido, muita coisa para resolver. Portanto, aparentemente, a maioria dos grupos pode ser chamada de grupos de supervisão terapêutica. É claro que, mais cedo ou mais tarde, diminui a relevância de analisar os próprios sentimentos, o terapeuta, com a devida atenção a esta área, aprende rapidamente a reconhecê-los e a “utilizá-los corretamente”. para criar concorrentes para si mesmos, então tentam usar o conhecimento Não compartilhe com outros psicólogos, membros do grupo. Sei que esta situação também ocorre em outras profissões. Por exemplo, na jurisprudência, onde simplesmente ensinam nos livros didáticos e os professores não têm pressa em compartilhar sua experiência. A terceira versão é que, talvez, eles próprios não tenham ido muito longe do nível de falar sobre emoções, por isso não podem. dê qualquer coisa. Provavelmente, em grupos diferentes, há diferentes razões pelas quais eles são do jeito que são. Se você compartilhar algo adicional comigo sobre este assunto, ficarei muito grato a você. Você também quer compartilhar algo? Por favor, escreva abaixo nos comentários! Será importante e interessante para todos aprenderem algo útil para o seu trabalho ou apenas para si próprios. Obrigado pela atenção O próximo, oitocentos e noventa e sete artigos da série será publicado em breve, amanhã ou depois de amanhã! ! Inscreva-se para consulta: + 7 - 9 6 5 - 3 1 7 - 5 6 - 1 2 Se gostou do material, clique em “Agradecer” Para não perder nada de interessante, assine minhas publicações! por favor compartilhe material nas redes sociais! :)