Miłość to najsilniejsze i najjaśniejsze uczucie, jakie drzemie w człowieku. Jednak bardzo często dorośli odmawiają nastolatkom tego uczucia. Uważa się, że w wieku 14-16 lat nie można się naprawdę zakochać, że prawdziwa miłość przyjdzie później, gdy skończy się 21 lat, tak jakby prawdziwe uczucia czekały, aż nadejdzie dorosłość. A jeśli nie ma miłości, nastolatki nie martwią się rozstaniem z bliskimi tak bardzo, jak dorośli. Bardzo często można usłyszeć następujące rady: „Nie martw się, wszystko wkrótce zostanie zapomniane”, „Czas leczy rany”, „Znajdziesz o wiele więcej dziewcząt i chłopców lepszych niż wcześniej”. jakie kroki należy podjąć, jeśli Twój syn lub córka właśnie zerwali ze swoją miłością Oczywiście nie można powiedzieć, że miłość w wieku 16 lat nie różni się od miłości w wieku 21 lat. Młodzieńczy sen o miłości wyraża przede wszystkim pragnienie kontaktu emocjonalnego, zrozumienia, duchowej intymności, a nie pragnienie stosunków seksualnych. Jak to ujął pewien naukowiec, chłopiec nie kocha dziewczyny, która go pociąga, i nie pociąga go dziewczyna, którą kocha. Dla chłopców i dziewcząt w wieku 14–16 lat kontakt emocjonalny z płcią przeciwną jest ważniejszy niż relacje seksualne. W starszym wieku brak intymnego kontaktu nie jest już rekompensowany po prostu przyjaźnią. Niemniej jednak nastolatki doświadczają separacji równie dotkliwie, a czasem znacznie dotkliwiej, niż dorośli. Według niektórych danych: 50% samobójstw wśród nastolatków ma miejsce w wyniku rozłąki z bliskimi. Rozłąkę z drugą połówką można porównać do doświadczenia żałoby. Smutek po zerwaniu z osobą ma kilka etapów i znaków. W tym artykule przyjrzymy się oznakom, które rodzice mogą wykorzystać, aby określić, jak poważnie ich dziecko doświadcza separacji. Typowe objawy żałoby to: zaburzenia snu, drażliwość, utrata zainteresowania szkołą i rodziną , przyjaciele itp. depresja; pragnienie samotności; płacz; samobiczowanie; objawy somatyczne (bóle głowy, bóle brzucha itp.); chęć zażywania leków (tabletek nasennych lub uspokajających); wszystko konieczne, aby wszyscy byli jednocześnie obecni na oznakach żałoby. Jeśli jednak zauważysz pewne zmiany w zachowaniu swojego dziecka, a jednocześnie nie możesz powiązać ich z rosnącym obciążeniem pracą w szkole lub w domu, najprawdopodobniej Twój syn lub córka jest bardzo zaniepokojony. I tutaj już możesz mu pomóc. Przede wszystkim najważniejszą rzeczą jest rozmowa o obiekcie jego miłości. Zapytaj dziecko, kto jest jego ulubioną osobą, co kocha, co robi? Za jakie cnoty go kochał? Czy ta osoba ma jakieś wady? Co lubili razem robić? Z jakiego powodu się rozstaliście? Na co jeszcze ma nadzieję? Nie powstrzymuj go od wyrażania emocji poprzez płacz lub złość. Po prostu staraj się nie pozwolić, aby Twoi bliscy cierpieli z powodu tych emocji. Jeśli Twoje dziecko jest zły, jednym z najlepszych ćwiczeń relaksacyjnych jest uderzanie w poduszkę. Możesz bić poduszki rękami lub wałkiem do ciasta, mówiąc poduszce wszystko, co myśli o osobie, na którą jest zły. Jeśli wstydzi się to zrobić przy wszystkich, pozwól mu samemu bić poduszki. Wariantami tego ćwiczenia mogą być strzelanie na strzelnicy lub uderzanie w worek treningowy na siłowni. Rozmawiając z dzieckiem, unikaj oklepanych frazesów, o których mówiliśmy już na początku. Oto kilka takich wyrażeń: „Wszystko jest wolą Boga”. Człowiek nie jest na tyle wszechwiedzący, aby określić wolę Boga. „Znam twoje uczucia”. Każdy człowiek jest wyjątkowy i każdy związek jest wyjątkowy na świecie. „Czy minęły już trzy tygodnie od rozstania? Jeszcze się nie uspokoiłeś? Nie ma ograniczeń co do czasu przeznaczonego na cierpienie. Używając tych wszystkich wyrażeń, dewaluujesz uczucia swojego dziecka. Wydaje się, że mówisz, że „to wszystko.