Chłopiec czy dziewczynka? Świadomość płci dziecka Do około roku, półtora dziecko w dalszym ciągu nie wie nic na temat swojej płci. Ale już słyszy od rodziców, wraz ze swoim imieniem, że on (ona) jest chłopcem (dziewczyną). Czasami rodzice zamiast imion używają słów „chłopiec” i „dziewczynka”; dziecko rozumie, że te słowa odnoszą się do niego. Na przykład, jeśli matka mówi: „Jesteś moją dobrą dziewczynką, moją córeczką”, dziecko rozumie, że jest nie tylko Maszą, ale także córką i dziewczynką. Stopniowo dziecko zaczyna nawet mówić o swojej płci („Jestem dziewczynką” lub „Jestem chłopcem”), ale do około dwóch lat nadal nie rozumie, co oznacza „chłopiec” lub „dziewczynka” . Słynny harwardzki psycholog Lawrence Kohlberg uważa, że ​​w procesie rozumienia (świadomości) swojej płci dziecko przechodzi przez trzy etapy. Przyjrzyjmy się kolejno tym trzem etapom. Na pierwszym etapie, w wieku około dwóch do trzech i pół roku, dziecko już wie o swojej tożsamości płciowej i potrafi o niej rozmawiać (nazywa się to identyfikacją płci). Mówi na przykład: „Jestem chłopcem/dziewczyną” lub „Jestem mężczyzną/kobietą”. W tym przypadku dziecko skupia się wyłącznie na znakach zewnętrznych, na przykład wierzy, że ta, która nosi spódnicę, jest kobietą, a ta, która ma krótkie włosy, jest zawsze matką jednego trzyletniego chłopca nosił spodnie. A kiedy pewnego dnia chłopiec zobaczył swoją mamę w spódnicy, ze zdziwieniem zapytał: „Mamo, czy jesteś kobietą?” Co nas interesuje w tym przykładzie? Chłopiec zna takie kategorie jak „chłopiec” i „dziewczynka”, „mężczyzna” i „kobieta”, „mama” i „tata”. Ale jednocześnie jego wiedza na ten temat jest wciąż niewystarczająca. Dziecko jeszcze nie rozumie, że matka jest zawsze kobietą, a ten, kto nosi spodnie, nie zawsze jest mężczyzną. Jednocześnie dziecko myśli, że płeć można łatwo zmienić, zmieniając cechy fizyczne lub wygląd (długość włosów lub ubiór). Wynika to ze specyfiki myślenia dzieci, opisanej przez słynnego francuskiego psychologa J. Piageta. Na jego studiach na oczach dziecka nałożono na kota maskę psa, a ono zaczęło uważać kota za psa. Przez analogię matka w spodniach to mężczyzna, a matka w spódnicy to kobieta. Dopiero z wiekiem dziecko zacznie rozumieć różnicę między płciami i niezmienność płci danej osoby. Na drugim etapie (w wieku od trzech i pół do czterech i pół roku) dziecko rozumie swoją tożsamość płciową jest na ogół stała w czasie, ale nie we wszystkich sytuacjach. Może na przykład wierzyć, że chłopiec, który zakłada sukienkę, spinkę do włosów lub bawi się lalkami, chwilowo staje się dziewczynką. W tym okresie dzieci zaczynają zauważać, że w większości mężczyźni i kobiety inaczej wyglądają i ubierają się, często angażują się w inne zajęcia i mają odmienne zainteresowania. Psycholog Sandra Bem w swojej książce „The Lenses of Gender” podaje jako: przykładowa historia, która przydarzyła się synowi jej Jeremy’ego, który nosił beret w przedszkolu. Po pewnym czasie inny mały chłopiec powiedział Jeremy’emu, że on, Jeremy, musi być dziewczynką, bo „tylko dziewczynki noszą berety”. Po kilkukrotnym wyjaśnieniu temu dziecku, że noszenie beretu nic nie znaczy i że bycie chłopcem oznacza posiadanie penisa i jąder, Jeremy w końcu zdjął spodnie, aby uczynić swoją argumentację bardziej jednoznaczną. Inny chłopiec nie był zdziwiony, ale po prostu stwierdził, że „każdy ma penisa, ale tylko dziewczynki noszą berety”. To drugi etap, który wymaga szczególnej uwagi w procesie edukacji. Zwracaj uwagę na przemyślenia dziecka na temat jego płci. Nie ignoruj ​​odpowiedzi na pytania takie jak: „Kiedy zostanę chłopcem?”, „Czy jeśli założę sukienkę, stanę się dziewczynką?”, „Mamo, kiedy byłaś chłopcem?” itp. Pytania tego typu wskazują, że dziecko w procesie uświadamiania sobie swojej płci przechodzi przez drugi etap, a zadaniem rodziców jest pomóc dziecku przejść przez ten etap bezboleśnie i przejść do etapu zrozumienia nieodwracalności płci. Jak to zrobić? Na początek warto dowiedzieć się, dlaczego dziecko zadaje to pytanie. Często jest za nimpewna wiedza o dziecku, która z konieczności wymaga wyjaśnienia. Podajmy przykład: „Mamo, czy byłaś mężczyzną?” „Nie, jestem kobietą, nie mogę być mężczyzną”. Teoretycznie na tym dialog może się zakończyć, ale wiedza dziecka na temat własnej płci pozostaje niejasna , więc byłoby lepiej, gdyby matka spróbowała zrozumieć, co niepokoi dziecko – Synu, każdy człowiek rodzi się mężczyzną lub kobietą. Tata jest mężczyzną, ja jestem kobietą, ty jesteś chłopcem, przyszłym mężczyzną. I zawsze będziesz mężczyzną. Kontynuując rozmowę, matka daje dziecku możliwość zrozumienia kwestii, które go dotyczą. „Mama i Seryozha mówią, że ta, która nosi rajstopy, jest dziewczynką”. pytanie staje się jasne. „Seryozha powiedział ci to, tak?” „Tak” ze łzami. „Synu, jesteś chłopcem”. I nie ma żadnego znaczenia, czy nosisz rajstopy, czy spodnie. Urodziłeś się chłopcem i zawsze nim będziesz. Jeśli nie lubisz rajstop, nie musisz ich nosić, ale nie przeszkodzi Ci to w byciu chłopcem. Tata jest mężczyzną, ale kiedy był chłopcem, nosił rajstopy. Jestem kobietą i noszę zarówno spódnice, jak i spodnie, aby nie skrzywdzić dziecka, konieczne jest wyjaśnienie mu stereotypowych ocen, które rozwinęły się w społeczeństwie na temat mężczyzn i kobiet. Oto przykład, gdy pochopne zachowanie rodziców doprowadziło do konieczności zwrócenia się o pomoc psychologiczną do specjalisty. Maxim (5 lat) wdał się w bójkę z Denisem na placu zabaw. Sprawa zakończyła się łzami. Matka Maksyma posadziła syna na ławce, pogłaskała go po głowie i rozmawiali o kłótniach i bójkach oraz ich konsekwencjach. Maxim szybko się uspokoił i pobiegł dalej bawić się. Denis pobiegł do dziadka (emerytowanego pułkownika), który był niezadowolony z łez wnuka: „Dlaczego płaczesz jak dziewczynka?”. - Dziadek zaczął bez dalszych ceregieli: „Pokłóciliśmy się z Maximem, on walczy boleśnie” – Denis zaczął się usprawiedliwiać. „A co, jeśli to boli, jesteś mężczyzną, a nie zasmarkaną dziewczyną, uderz go porządnie w czoło .” Inaczej będziesz narzekać i zostać dziewczyną. Zawiążemy Ci kokardy i zaplecimy Ci włosy.” Denis, powstrzymując łzy, spojrzał na dziadka: „Jestem chłopcem!” Nie jestem dziewczynką! „A jeśli będziesz jęczeć, staniesz się dziewczynką”. W dziadku obudził się duch pedagogiczny i opowiedział wnukowi „fascynującą” historię ze swojej wojskowej przeszłości. O tym, jak jeden żołnierz w wojsku płakał, prosił o spotkanie z matką i stopniowo stał się dziewczynką. Musiał założyć sukienkę. Rodzina zwróciła się do psychologa, gdy chłopiec zaczął mieć poważne problemy. W trakcie pracy okazało się, że chłopiec bardzo bał się zamienić w dziewczynkę i dlatego zaczął panować nad sobą, żeby nie płakać. Nie był w tym zbyt dobry, dlatego często rozmyślał o możliwych przemianach i patrzył na siebie w lustrze, żeby sprawdzić, czy zmienił się już w dziewczynę. A dziadek dolał oliwy do ognia i żartował z chłopca kręcącego się przed lustrem. Być może za wielką złożoność tego okresu można uznać, że początkowo dziecko ma dość proste wyobrażenia o płci, a jednocześnie o pewnym życiu. sytuacje są zupełnie inne niż wyobrażenia tych dzieci. W związku z tym rodzice powinni pomóc dziecku, wyjaśniając, że nie wszystko na świecie jest tak proste, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Na przykład Jezus Chrystus jest mężczyzną, ale ma długie włosy. Szkoci noszą spódnice w kratę, ale są mężczyznami. W wielu prymitywnych plemionach mężczyźni malują twarze i noszą spódnice. A księża noszą sutannę, która wygląda jak suknia kobieca. Na ulicach możemy spotkać zarówno kobiety, jak i mężczyzn o różnej długości włosów itp. Ważne jest, aby pokazać dziecku różnorodność świata w różnych jego przejawach. Podajmy przykład pewnej kreatywnej mamy, która własnym przykładem pokazała swojemu dziecku, że jest kobietą, choć jej wygląd może się zmieniać. Pewnego razu w tramwaju mój czteroletni synek został nazwany dziewczynką. Latem na daczy odrosły mu włosy, ale w tych stronach nie było fryzjera. Właściwie to wtedy poszliśmy obciąć włosy. Syn był oburzony, urażony i zaczął udowadniać starszej kobiecie, że jest chłopcem. Kobieta dobrze się bawiła i zaczęła dokuczać synowi, mówiąc, że tylko ludzie mają długie włosy..