Reunião geral de pais Tópico “A influência das mídias sociais nas crianças da geração Z” Idade dos participantes: 20-65 anos Autor: Kulueva Tatyana Vladimirovna, professora-psicóloga MBUDO “Educação Central Infantil” Ano de desenvolvimento do roteiro - 2021 Nota explicativaO papel do a família na sociedade não pode ser comparada a nenhuma outra instituição social, pois é na família que a personalidade de uma pessoa começa a se formar e a se desenvolver, onde ela domina os papéis sociais necessários para o sucesso da adaptação de um menor na sociedade. A família desempenha o papel de instituição de ensino primário, com a qual a pessoa sente uma ligação ao longo da vida. É aqui que são lançados os fundamentos da moralidade de uma pessoa, são formadas as normas do seu comportamento, são revelados o mundo interior e as qualidades individuais do indivíduo. A família pode contribuir não só para a formação da personalidade, mas também para a autoafirmação da pessoa, estimula a sua atividade social e criativa e revela a individualidade. As crianças que crescem em família, num ambiente de amor e compreensão, têm menos problemas de saúde, de escolaridade, de interação com os pares e, inversamente, em famílias com relações fracas, observam-se vários problemas psicológicos, como ansiedade, isolamento, vício, comportamento destrutivo e viciante, etc. A educação adicional pode ajudar os pais a resolver alguns problemas na criação dos filhos. O tempo livre dos menores, quando bem aproveitado, dará frutos e resultados. A liberdade de escolha de formas e tipos de atividades em uma instituição de ensino complementar dá aos alunos a oportunidade de fazer o que amam, alcançar o sucesso, aumentar a autoestima e a autorrealização. Objetivo: educação psicológica dos pais sobre a questão do comportamento destrutivo dos menores. . Objectivos: - familiarizar os pais com o conceito de “filhos da geração Z”, suas características e problemas - informar os pais sobre os limites de idade para o início da responsabilidade criminal e administrativa dos menores; espaço, ambiente social - explicar os perigos do uso de substâncias psicoativas pelos adolescentes e suas consequências - apresentar aos pais os principais acontecimentos educativos, de desenvolvimento e educativos numa instituição de ensino complementar; trabalho do Centro Educacional Central Equipamentos e meios técnicos: laptop, projetor, tela, alto-falantes Design: apresentação de vídeo de associações criativas do MBUDO “Centro Educacional Central”, apresentação durante o discurso (crianças da geração Z, grupos destrutivos modernos em. espaço midiático), curta-metragem “Carta de Pai para Filho”, corações coloridos 50 unid., lápis 50 unid., música (backing track) do desenho animado “O Cavalinho Corcunda”, apostilas: livretos “Cuidado, eletrônico”. cigarros, narguilé!”, “Cuidado, coquetéis alcoólicos, energéticos”, “Prevenido vale por dois”, “Responsabilidade no campo do tráfico de drogas”, “Dificuldades da adolescência”, “Atividade, saúde, esportes”, “Já palavrões - Não!"; lembretes aos pais sobre prevenção de altos níveis de ansiedade em adolescentes Condições e características de implementação: sala de reunião iluminada para 50 pessoas, 50 cadeiras, 2 mesas, durante a apresentação e exibição do filme, blackout na frente da tela. a reunião de pais Momento organizacional Discurso de abertura Parte principal Parte final Parte reflexiva Progresso do evento No ato da inscrição, os pais recebem um coração colorido e um lápis. A música toca, o apresentador (psicólogo) lê poesia: Slide 1-6. Palavra introdutória: Atrás das montanhas atrás das florestas, Além dos vastos mares Há um Palácio numa aldeia O Palácio tem dois andares A porta está sempre aberta Nele as pessoas vivem simples E com a alma aberta convida todos a visitar, Ele faz não ofender ninguém Eles realmente amam as crianças aqui, grandes e pequenas As pessoas naquele paláciotrabalha dia a dia e não tem preguiça: Tricotam, cortam, costuram, tecem E desenham e dançam Fazem caminhadas e cantam Levam uma vida ativa Psicóloga: Nosso Centro de Educação Continuada está mais uma vez realizando uma reunião de pais, e estamos muito prazer em recebê-los, queridos pais! Slide 7. Em Temos diversas áreas de atuação: pesquisa, projeto, movimento criativo, competitivo e voluntário, assessoria, psicológica e pedagógica, etc. E hoje levantamos um tema importante para todos os participantes do processo educacional e educacional - este é “A influência das redes sociais nas crianças da geração Z”. Slide 8. Na ordem do dia estão as seguintes questões: “Movimentos destrutivos nas redes sociais”, psicóloga educacional da “Instituição Educacional Central” MBUDO, Tatyana Vladimirovna Kulueva (10 min); , inspetor do PDN, Departamento do Ministério de Assuntos Internos da Rússia para o distrito de Tyulgansky, tenente júnior da polícia, Zhirkova Kristina Rafaelevna (10 min “Sobre os perigos do uso de substâncias psicoativas”, médico - narcologista da Central); Hospital Distrital, Svetlana Yuryevna Pronina (10 min); “Interação e compreensão mútua da educação complementar e da família”, metodologista do MBUDO "Instituição Educacional Central" ", Yar. Irina Nikolaevna (10 min) Psicóloga: - Alguém já conhece o conceito de “filhos da geração Z”? Respostas dos pais Psicólogo: Vou me alongar um pouco nesse conceito, falar sobre as características dessas crianças, mas primeiro vou pedir que você escreva nos corações que tirou durante o registro a qualidade que gostaria de ver no seu filho. Slide 9. Os pais registram e enviam para uma tigela improvisada (no final da reunião de pais os resultados serão calculados e anunciados) Slide 10. Psicólogo: Então, a geração Z é a primeira geração verdadeiramente digital: crianças modernas a partir de um ano de idade ano mestre tablets e smartphones. Eles buscam as informações necessárias na Internet, jogam online, comunicam-se nas redes sociais ou por meio de mensageiros instantâneos. Slide 11. A influência da Internet causa medos e preocupações entre os pais idosos pertencentes à geração X (nascidos em 1964 - 1984), e pais jovens da geração Millennium ou Y (anos de nascimento - 1984 - 2000). Os filhos da geração Z crescem com mais rapidez e facilidade na Internet. Slide 12. Se as gerações anteriores foram criadas com base em livros, então Z é o máximo que conseguem. ler é um pequeno artigo, mini-notícias. Eles adoram o formato de tweets curtos e status nas redes sociais. Isto, por sua vez, fez com que seu pensamento se tornasse fragmentado e superficial. A Geração Z é mais introvertida, com muitos introvertidos entre eles. Os valores familiares estão desmoronando, pois muitas das crianças crescem em famílias monoparentais [2]. Psicóloga: Falando sobre o isolamento, o hábito e o interesse generalizado das crianças nas redes sociais, entendemos o perigo que pode passar despercebido. 13. As estatísticas sobre o envolvimento de adolescentes em grupos com temas destrutivos são assustadoras. Hoje, cerca de 5 milhões de contas de adolescentes russos (35% do número total de adolescentes na Rússia) estão envolvidas em grupos destrutivos na RuNet, e esse número é. crescendo [1]. Para o período de janeiro de 2018 a março de 2019, foi revelado um histórico destrutivo crescente e consistentemente alto, os seguintes tópicos são de particular perigo: dependência de drogas, ultra-movimento, anarquia Entre os adolescentes nas redes sociais, o desejo. de adolescentes para grupos que promovem comportamentos destrutivos através dos temas da sociopatia, assassinatos em massa e em série, desvalorização da própria vida e desejo de morte, satanismo e cultos pseudomísticos, dependência de drogas, assassinatos rituais e suicídios, nazismo e nacionalismo, extremismo e radicalismo [1]. Slide 14. O que é comportamento destrutivo - este é um comportamento destrutivo dirigido para fora ou para si mesmo, levando à violação qualidade da vida humana, diminuição da criticidade do comportamento, distorções cognitivas na percepção e compreensão do que está acontecendo, emocional distúrbios, o que acaba levando a um estado de desadaptação social do indivíduo Slide 15. Psicólogo: Se nos voltarmos para.fontes modernas, destacaremos movimentos destrutivos como: - ultramovimento; - comportamento desviante; - assassinatos em série, tortura; para: Slide 16. Roupas com inscrições e imagens agressivas, camisetas com as inscrições: “Ódio”, “Seleção Natural”, “Ira”, “tiro”, “ACAB”, “Ave Satanás”, “Em nome de Satanás”, “Pessoas normais me temem”, “Nada a perder”, “Offnik”, etc.; Camisetas com as seguintes imagens: estrela de ladrão, pessoas com armas, sangue, cruz invertida, pentagrama invertido, símbolos nazistas e outras imagens e inscrições agressivas [1]; Fones de ouvido. O adolescente usa fones de ouvido na maior parte do tempo e evita se comunicar com outras pessoas. Esse comportamento indica o desejo do adolescente de se fechar do mundo real, de se separar dos outros, e o desejo de mergulhar em seu mundo interior, em suas experiências e fantasias Piercing; O adolescente tem muitos piercings nas orelhas e no rosto. De 4 ou mais punções totais em meninas, de 2 ou mais punções em meninos - indica tendência a comportamento autodestrutivo; O adolescente apresenta arranhões e hematomas pelo corpo. Se hematomas, arranhões e lesões aparecerem no corpo de um adolescente mais de 2 vezes por mês, isso pode indicar um desejo consciente ou inconsciente de se machucar de forma independente ou indireta [1]. . Podemos rastrear em quais redes sociais eles estão cadastrados, em quais grupos estão, com quem se comunicam e o que está refletido em suas páginas. Slide 17. Psicólogo: Passo a palavra ao inspetor do PDN, dep. Ministério de Assuntos Internos da Rússia para o distrito de Tyulgansky, tenente júnior Zhirkova K.R. Ela falará sobre os problemas do adolescente moderno: riscos e suas consequências - a utilização do SNUS pelos adolescentes - o problema da resolução construtiva de conflitos pelos participantes do processo educativo - responsabilidade administrativa e criminal dos alunos; : “Os perigos do uso de substâncias psicoativas” será contado por um especialista em toxicodependência da Instituição Orçamental de Saúde do Estado “Tyulganskaya RB” por Pronina S.Yu. Voltaremos também à questão dos testes sociopsicológicos anuais dos adolescentes. Assistindo ao curta “Carta de um pai para seu filho” (9 min) Slide 19. Psicóloga: Não culpe seus filhos pelos momentos de tristeza, Perdoe-os rapidamente se eles caíram na vida, Crie-os com amor e ore por eles ... Este é seu filho. Apenas não se afaste. Não perca seus filhos - esta é a sua família. Afinal, não há nada mais doce na vida do que seu próprio filho. Somente um pai ou uma mãe pode ajudar seu filho, E dizer “eu perdôo” enquanto acaricia sua filha. Não afaste as crianças por seus erros, ajude rapidamente se precisar de ajuda. Que a casa dos pais lhes dê abrigo, que sejam aquecidos com calor, e eles entenderão tudo [3]. Slides 20-22. Psicóloga: No Centro de Educação Continuada, os professores ficam sempre felizes em conhecer as crianças. Não são apenas realizadas aulas interessantes, vibrantes e educativas para eles, mas também oficinas criativas, festivais, conferências, noites criativas e eventos festivos. Recentemente realizamos uma mesa redonda “Brasão da Região de Orenburg” com os alunos, as crianças não só falaram sobre simbolismo, mas também participaram de um quiz; Eles sabem quem é E.I. Pugachev e como ele está conectado com a região de Orenburg. Eles puderam mostrar facilmente como o brasão de Orenburg mudou e como é o brasão da região de Orenburg, proposto hoje. Slide 23. Em 22 de novembro de 2019, haverá um programa de concertos. queridas mães, onde as crianças se apresentarão com muito prazer com canções, danças, prosas e cenas criativas. Os professores conduzirão master classes criativas. Ao serem criativas, as crianças dominam a ciência principal - esta é a VIDA. Slide 24. Em uma instituição de ensino complementar, as crianças podem escolher a direção de seu caminho criativo e os professores sempre as apoiarão e ajudarão a alcançar o sucesso. O apoio dos pais também desempenha um grande papel. Se os pais estão interessados ​​no sucesso criativo dos seus filhos, então o resultado é visível. Slide 25. Psicólogo: É uma questão de interação.