Beginnen wir mit einer Definition. Hilflosigkeit ist ein Gefühl der Unzulänglichkeit der verfügbaren Ressourcen, um ein angenehmes Leben zu führen. Um die Arbeit zu erleichtern, unterscheiden wir drei Arten von Hilflosigkeit: 1. echte, 2. neurotische und 3. existenzielle Hilflosigkeit irgendetwas tun. Der Großvater eines der Autoren erzählte zum Beispiel oft, wie er eine Tonne gehoben habe. Aber er hat es nicht aufgegriffen. Aber der Kranich war noch nicht erfunden. Neurotisch oder erlernte Hilflosigkeit ist das Vertrauen eines Menschen in seine Hilflosigkeit, obwohl er überhaupt nicht hilflos ist. Aufgrund seiner neurotischen Vorgeschichte – Hilflosigkeit, die Tatsache des eigenen Todes und des Todes im Allgemeinen aufzuheben, Hilflosigkeit, sich von der existenziellen Einsamkeit, der Verantwortung usw. zu befreien. Das heißt, das ist eine Hilflosigkeit, mit der wir uns nur abfinden können. Und selbst ein Kran hilft hier nicht weiter. Die Fähigkeit, echte Hilflosigkeit einzugestehen, ist eine überlebenswichtige Eigenschaft. Leider trägt die moderne Kultur nicht immer zur Bildung dieser Eigenschaft bei. Der Kult des „Siegers, der die Kontrolle über sein Leben hat“ ist weit verbreitet und wird unter anderem durch zahlreiche Schulungen zum wenig verstandenen „persönlichen Wachstum“ unterstützt. Und filmische Bilder verschiedener Übermenschen lassen oft die Frage nach den Grenzen ihrer Fähigkeiten außer Acht. Wenn wir in unserer Arbeit auf eine Situation echter Hilflosigkeit eines Klienten stoßen, ist es sinnvoll, die Beziehung zwischen Bedürfnissen und Ressourcen zu untersuchen, die uns dies ermöglichen Raus aus der Pattsituation. Das Ergebnis kann ein Bewusstsein für die Notwendigkeit sein, Hilfe zu suchen, eine globale Aufgabe in eine Reihe kleinerer aufeinanderfolgender Aufgaben zu fragmentieren, die Aufgabe neu zu formulieren usw. Im Laufe der Forschung können wir auf den neurotischen Aspekt der Hilflosigkeit stoßen (z. B. die Angst, wegen unserer Unvollkommenheiten beurteilt zu werden), was von uns eine andere Arbeitsstrategie erfordert, über die wir weiter unten sprechen werden Wenn wir auf den existenziellen Aspekt der Hilflosigkeit stoßen, reicht es wie in vielen anderen Fällen einer Kollision mit der existenziellen Realität in all ihrer Hässlichkeit aus, einfach ihre Anwesenheit zu bestätigen: Ja, wir können den Tod, die existenzielle Einsamkeit oder die Verantwortung nicht aufheben. Existenzielle Hilflosigkeit ist der echten Hilflosigkeit sehr ähnlich, mit nur einer Ausnahme: Sie ist absolut und unlösbar. Der Klient gelangt recht schnell zu einem Gleichgewichtszustand und akzeptiert diese Realität, wenn sich nicht neurotische Hilflosigkeit mit existenzieller Hilflosigkeit vermischt. Wenn wir auf ein neurotisches Problem stoßen, arbeiten wir damit. Fahren wir mit der Arbeit mit neurotischer Hilflosigkeit fort. I. PRELUDEI.1. ZuhörenI.1.Aa und b. Stereotype der Wahrnehmung und des Verhaltens Erlernte Hilflosigkeit äußert sich am deutlichsten in folgendem Stereotyp: Der Klient sagt: „Ich weiß nicht...“, ohne die Frage schon einmal gehört zu haben, oder „Ich kann nicht…“, ohne sie noch verstanden zu haben Das Wesentliche dessen, was vorgeschlagen wird, ist, dass ein Klient mit erlernter Hilflosigkeit ständig die Meinung des Therapeuten zu einer Vielzahl von Themen einholt und es vorzieht, selbst bei der Auswahl von Hausschuhen keine eigenen Entscheidungen zu treffen ... Körperliche Symptome Es ist schwierig, etwas Konkretes herauszugreifen. Aber ein Klient mit erlernter Hilflosigkeit ähnelt auf subtile Weise einem Kind.II. FUGAII.2. Untersuchung einer Problemsituation Die Untersuchung erlernter Hilflosigkeit kann auf zwei Arten durchgeführt werden: Ein Besuch in der Vergangenheit II.2.A. Erster Schritt der Modellierung Wir fragen den Klienten, wann er zum ersten Mal in eine Situation solcher Hilflosigkeit geraten ist. Oftmals muss man mehrmals nachfragen – ist das schon mal passiert? - weil die relevantesten aktuellen Geschichten im Gedächtnis bleiben. Und es ist uns wichtig, einen großen Unterschied in der Zeit und dementsprechend in den Fähigkeiten des Kunden damals und heute zu erzielen. Wenn wir zu einer ziemlich alten (normalerweise Kinder-)Geschichte kommen, bitten wir Sie, sie ausführlich zu erzählen. Dann bestimmen wir, welche Charaktere daran teilnehmen. Wir laden den Klienten ein, in der ihn umgebenden Umgebung einen Platz für sie alle zu finden, auch für den Klienten in diesem Alter