Do autor: Coleção de artigos científicos da OSU, 2010 Há grande sabedoria em manter a tendência a sonhar. Os sonhos dão interesse e significado ao mundo. A. França Na psicologia nacional e mundial, questões profundas relacionadas com a autodeterminação pessoal, a escolha do caminho de vida e a compreensão do significado da vida têm sido frequentemente levantadas e continuam a ser consideradas. E por mais completa que a pesquisa possa parecer, parece-nos que sempre haverá pontos cegos nesta questão. E apenas pesquisas especulativas profundas nesta área podem ajudar a lançar luz sobre aspectos novos ou pouco estudados desta questão. Foi à possibilidade de uma compreensão nova e criativa do problema do sentido da vida e da consideração do fenômeno dos sonhos em conexão com isso que nossa pesquisa se dedicou. O significado prático do estudo foi determinado pelo fato de as questões nele abordadas estarem relacionadas com problemas atuais no campo da psicologia prática e do ensino. Os materiais do nosso trabalho podem ser utilizados por psicólogos praticantes em trabalhos psicodiagnósticos e correcionais, bem como por professores universitários nos cursos “Psicologia do Sucesso”, “Psicologia da Idade”, “Psicologia da Personalidade” e outros. É possível destacar outros aspectos de importância prática relacionados à possibilidade de criação de um programa de treinamento com base nos dados obtidos. Nesse sentido, o objetivo principal do nosso trabalho de pesquisa foi descrever as características psicosemânticas da imagem onírica e identificar sua relação com as orientações de sentido de vida em homens e mulheres de diferentes faixas etárias. Para testar as hipóteses, selecionamos métodos experimentais como o teste de orientações de significado de vida (SLO) de D.A. Leontyev, um diferencial semântico especial (SD) usando 40 escalas selecionadas por um método especializado para o conceito de “sonho” e a semântica. teste psicogeométrico “Figuras coloridas” de I. COM. Yakimanskaya, O.S. Karimova. A amostra do nosso estudo empírico foi composta por 4 grupos de sujeitos (80 pessoas no total): 20 jovens do sexo masculino com idades entre 17 e 21 anos; 20 meninas de 16 a 20 anos; 20 homens com idade entre 36 e 60 anos; – 20 mulheres de 36 a 55 anos. Depois de revisar as fontes literárias, descobrimos que apesar do profundo interesse pelo problema dos sonhos há muitos séculos, ele continua fora do âmbito da pesquisa científica direta: todos os estudos sobre esta questão são de natureza periódica, em trabalhos científicos os sonhos são considerados apenas em conexão com problemas de emoções, criatividade, imaginação, etc. Além disso, não há uma compreensão clara dos mecanismos de incentivo dos sonhos, da influência dos sonhos no comportamento e na personalidade do sonhador, o papel dos sonhos na formação de orientações profissionais e de sentido de vida tem sido pouco estudado, e muitos outros questões nesta área ainda permanecem sem resposta [1, 2, 6]. Durante o processo de investigação, foram revelados os principais aspectos teóricos e apresentadas definições de trabalho que reflectem da forma mais completa as principais características dos fenómenos em estudo. O sonho pode atuar como uma categoria psicológica independente, tendo uma natureza adjacente a outras disciplinas, mas, mesmo assim, sendo uma unidade única de pesquisa científica. Nesse sentido, um sonho pode ser definido de forma mais completa como um modelo intrapessoal de um futuro desejado e um tanto distante, constantemente criado e aprimorado pela imaginação, bem como uma imagem de si mesmo como um participante de sucesso nesse futuro. Ao mesmo tempo, um sonho pode desempenhar uma variedade de funções que satisfaçam as necessidades correspondentes do indivíduo. As funções dos sonhos são dialeticamente variáveis: sonhar pode tanto enfraquecer o estresse emocional interno de uma pessoa quanto criá-lo. Parece ajudarÉ mais fácil para uma pessoa suportar seu afastamento do futuro planejado desejado e, ao mesmo tempo, consolida em sua mente essa imagem desse mesmo futuro. Entre elas podemos distinguir: a função formativa, a função de proteção pessoal, o estabelecimento de metas, a função compensatória, saciante, motivadora e outras [1, 3]. Um sonho difere de um objetivo, mito pessoal, sonhos e outras categorias morfofuncionalmente semelhantes, tem um colorido emocional brilhante, muitas vezes é consciente e está sempre firmemente ancorado no indivíduo. Ao mesmo tempo, costuma-se distinguir dois tipos principais de sonhos: um sonho fantasioso e um sonho realista. Um sonho de fantasia é uma imagem do futuro que perde contato com a realidade quando, para usar uma metáfora, “o chão desaparece sob seus pés” e não há uma base sólida sobre a qual as ideias desejadas sobre o futuro possam repousar. Na infância e na adolescência, o objeto de desejo é muitas vezes tão irrealista que até os próprios sonhadores percebem a sua impossibilidade. Tais sonhos B.I. Dodonov os chama de “jogos de sonho”. Na maioria das vezes, crianças e adolescentes recorrem a esses sonhos em busca de conforto ou “prazer próprio”. Ele associa tal sonho a interesses processuais [2]. Um sonho realista que reflete a realidade, antecipa e constrói acontecimentos futuros, B.I. Dodonov define-o como um “plano de sonho”; está associado a interesses processuais e orientados para objetivos; A maioria dos psicólogos acredita que apenas um sonho ativo e criativo, um “plano de sonho”, que enriquece a sua vida, a torna brilhante e interessante, tem uma influência positiva sobre uma pessoa. A eficácia de um sonho é uma condição necessária para a implementação das ideias criativas de uma pessoa que visam realmente se tornar realidade. Tais sonhos, em certo sentido, são a força motriz por trás das ações e ações de uma pessoa, dão-lhe maior propósito na vida, ajudam-na a lidar com as dificuldades e a resistir a influências adversas [2]. Assim, no processo de formação e desenvolvimento pessoal individual, ocorrem tanto sonhos fantasiosos quanto sonhos realistas. Assim, por exemplo, uma fantasia onírica pode ser um elemento necessário da intuição científica. Alcançar um sonho realista pode estar associado ao senso de propósito de vida de uma pessoa. O sentido da vida é uma categoria de valor que expressa uma avaliação do que um indivíduo fez ou deixou de fazer nesta vida. As orientações significativas na vida são um caso especial heterogêneo de um sistema individual generalizado de pontos de vista sobre os objetivos da vida, a riqueza da vida e a satisfação com a autorrealização, que se correlaciona com o objetivo (futuro), processo (presente) e resultado (passado), e também está associado à ideia de capacidade de administrar a vida e à convicção sobre a possibilidade de tal controle [6]. Eles se baseiam nos valores e necessidades, relacionamentos e construções de um determinado indivíduo. Presumimos que o conceito de sonhos e as orientações sobre o sentido da vida têm semelhanças e diferenças na adolescência e na idade adulta em homens e mulheres. Ao mesmo tempo, o problema de encontrar o sentido da vida em conexão com a atualização do problema da autodeterminação pessoal adquire particular importância na adolescência. O período de maturidade é o momento em que a pessoa pode encontrar forças para realizar os sonhos desejados na juventude, atualizando os limites do seu próprio “eu” e retornando ao sentido da sua vida [7]. Esperamos que nosso trabalho possa preencher alguma lacuna na pesquisa dos fenômenos dos sonhos e do conceito de sentido da vida em seu relacionamento, a possível mediação do sentido nas orientações de vida por aquelas formas de orientação onírica profundamente enraizadas na infância ou mais tarde que criam , moldar e reconstruir ideias sobre o futuro do indivíduo. Além disso, ao identificar as características da imagem onírica que se desenvolveu na consciência pública e as características do significado de vida do indivíduo, observamos como essas características se relacionam e diferem na adolescência e na idade adulta em homens e mulheres [3, 4]. Estes dados poderiam ajudar a estruturar adequadamente, por exemplo, as atividades de um formador psicológicoou um consultor sobre os problemas das crises relacionadas com a idade destes períodos associados à autodeterminação pessoal e profissional, em cujas profundezas se esconde um sonho e anseia por se expressar. Para descrever a estrutura categórica da imagem onírica na parte empírica do trabalho de pesquisa, realizamos uma análise fatorial dos resultados obtidos quando os sujeitos avaliaram a imagem onírica em 40 escalas diferenciais semânticas [5]. Três fatores principais foram identificados e atribuídos símbolos: “Positividade” - inclui conceitos que refletem diversas qualidades descritivas e avaliativas de um sonho, formando uma imagem emocionalmente rica do futuro; “Fantástico”, dependendo da polaridade do fator, indicará pertencer a um sonho fantasioso ou a um sonho realista; “Possibilidade de implementação” caracteriza o aspecto funcional e de valor para garantir o futuro desejado. Além disso, para descrever as características psicosemânticas da imagem onírica, utilizamos uma técnica adicional - o teste psicogeométrico semântico “Figuras Coloridas”. A categoria do tamanho da figura especifica o significado dos conceitos para um indivíduo, a extensão da sua necessidade para o indivíduo. Neste sentido, os inquiridos na esmagadora maioria dos casos (75%) escolheram a figura grande da imagem “Sonho”, o que indica um elevado nível de necessidade pessoal deste construto semântico. Em segundo lugar ficou o tamanho médio da figura e muito raramente foram escolhidas figuras pequenas. Utilizando análises fatoriais e de correlação, foram identificadas relações entre as características psicosemânticas da imagem onírica e as orientações de significado de vida de homens e mulheres na adolescência e na idade adulta. No grupo de jovens, o fator “Possibilidade de implementação” de um diferencial semântico especial correlacionou-se positivamente com “Resultado”, “Objetivos”, “Significado na vida”, “Eu-pessoal” e “Vida-pessoal” do teste de orientações de sentido de vida. A mesma relação foi encontrada entre a “Positividade” do DS especial e o “Resultado” do sistema de suporte de vida. No grupo de meninas, a análise de correlação revelou a única correlação positiva entre os fatores de DS e os parâmetros do sistema salva-vidas - entre “Fantástico” e “Resultado”. Nos homens maduros, o fator “Possibilidade de implementar” um DM especial correlacionou-se positivamente com “Vida Pessoal”, com “JO”, “Resultado”, “Processo” e “Vida Pessoal” do teste de Estilo de Vida. Mas no caso do fator “Fantasticidade” foi encontrada correlação negativa com “Objetivos”, “LC-vida”, com “JO”, “Processo” e “Resultado”. Nesse caso, formaram-se dois pólos opostos de fatores DM. No grupo de mulheres maduras, o fator “Positividade” está positivamente correlacionado com “OJ”, “Resultado”, “Personalidade-I”, “Personalidade-Vida” e “Objetivos”. Ao mesmo tempo, em todos os grupos houve uma correlação positiva entre os fatores da imagem onírica e o “Resultado” (passado) (as pontuações nesta escala LSS refletem a avaliação da parte passada da vida, a sensação de quão produtivo e significativo o viveu parte disso). Talvez as ideias sobre um sonho estejam principalmente associadas à forma como uma pessoa avalia sua realização completa no contexto da avaliação dos sonhos que existiam no momento em que os objetivos foram alcançados. Nesse sentido, podemos afirmar que foi confirmada a hipótese levantada no estudo sobre a existência de relações entre as características psicosemânticas da imagem onírica e as orientações de sentido de vida em homens e mulheres da adolescência e da idade adulta. Acreditamos, como afirmado anteriormente, que os nossos resultados podem ser utilizados no campo da psicologia prática, no campo do desenvolvimento pessoal, dos programas de formação e do ensino: no trabalho com pessoas que enfrentam o problema da autodeterminação ou que estão em processo de crescimento e busca pessoal, além de professores universitários em cursos de psicologia. Em nossa opinião, embora os dados obtidos possam ser utilizados para resolver muitos problemas no campo da psicologia prática, é no entanto necessário realizar um estudo mais aprofundado da relação entre a categoria dos sonhos e o conceito de sentido da vida, no entanto, um detalhado», 1955. №3.