L'adolescence est une période de « restructuration » non seulement du corps, mais aussi de la personnalité. L'adolescent a les ressources et l'énergie pour les mettre en œuvre, mais le vecteur de leur application n'est pas encore déterminé. Et si un adolescent s'est fixé un objectif, il ne sait toujours pas comment l'atteindre. Les adolescents sont pleins de sentiments et de pensées contradictoires. C’est l’une des périodes les plus difficiles de la vie. Les adolescents ont vraiment besoin : d’attention et de soutien sans jugement ni évaluation ; dans le cadre de règles et de limites claires (mais pas strictes) ; dans le développement et l'apprentissage par la pratique de la vie ; dans les événements intéressants de la vie, le risque ; dans le plaisir; dans le respect et la reconnaissance; en communication avec leurs pairs, les parents, souvent pendant cette période, cessent de comprendre leurs enfants. Dans un effort pour maintenir les méthodes d'influence antérieures, ils augmentent souvent la pression, ce qui peut entraîner à la fois des conflits plus fréquents et le « retrait » de l'adolescent de la résolution des problèmes liés à l'âge, y compris la dépendance à l'ordinateur. La prévention de la dépendance à l'ordinateur dans ce cas dépend directement de. la compréhension si un adulte a les tâches de l'adolescence et les besoins de son enfant. Le consultant, psychologue, rencontre le plus souvent des demandes des parents. Et à ce stade (quand il n'y a pas encore de dépendance), il remplit principalement une fonction éducative, aidant à réaliser que passer du temps sur l'ordinateur est un moyen d'échapper à la résolution des difficultés de la vie, lorsqu'un adolescent n'est pas compris, et un moyen pour satisfaire ses propres besoins, alors qu'en réalité ils en sont privés. Si un adolescent lui-même remarque qu'il développe une habitude de passer du temps devant l'ordinateur qui le gêne, un consultant peut l'aider à comprendre quels besoins de l'adolescent ne sont pas satisfaits. dans la vraie vie, et également élaborer un plan sur la façon de commencer à les mettre en œuvre de manières différentes et constructives et déterminer qui peut aider l'adolescent dans ce domaine. Il est souvent nécessaire d'apprendre à un adolescent à résoudre les conflits. Il est également utile de lui recommander de contacter des centres de prévention des comportements déviants, des clubs et des groupes d'intérêt. L'essentiel est d'intéresser l'adolescent et de lui donner l'assurance que dans la vraie vie, vous pouvez trouver votre place.