É tão difícil não ajudar seu filho quando não é necessário. E é difícil distinguir quando ainda precisa fazer alguma coisa, ajudar... Todo mundo lê muito agora, todo mundo sabe que o mais importante é amar, respeitar, dar carinho e atenção plena, além de criar um espaço de amor e as condições necessárias para o desenvolvimento normal. Todos parecem entender isso teoricamente, mas como isso pode ser implementado na prática, na vida? Como fazer isso ajudando, mas sem interferir? Vamos tentar com exemplos. O bebê tem cerca de um ano. A criança fica brava porque não consegue empurrar a bola macia pelo buraco da tampa do pote para que ela entre. A bola é elástica e salta, mas os dedos ainda não obedecem muito bem ao dono. Uma criança pode jogar uma bola e abandonar uma atividade, mas depois de um tempo com certeza retornará a ela - a necessidade interna de desenvolvimento e realização é irresistível quando a atividade é adequada para sua idade. Se a mãe “sentir pena” do filho e fizer isso por ele, o interesse pela atividade pode desaparecer. Nessa situação, se o filho ficar muito chateado e começar a chorar, a melhor ajuda é aceitar as emoções: “Eu entendo,. você provavelmente está chateado porque não consegue empurrar esta bola. Se quiser, vamos abraçar. Você com certeza vai conseguir, pode tentar novamente mais tarde. um pedido explícito de ajuda, você pode largar o pote e, movendo-se lentamente, empurrar um pouco a bola, mas não completamente. Ao desacelerar, ajudamos a criança a ter tempo para considerar nossos movimentos e como torná-los mais confortáveis. Em seguida, devolva o pote com a bola meio empurrada para a criança com as palavras: “Empurrei um pouco, agora preciso da sua ajuda”. Quando a criança completa o que a mãe começou e empurra a bola para dentro, é importante reforçar emocionalmente o seu sucesso: “Ótimo, você conseguiu, que bom que agora o bebê já tem um ano e meio!” subindo pelos puxadores dos móveis. Perigoso? Sim, é perigoso, você terá que parar - parar e ajudá-lo a descer. Mas antes de começar a banir, seria bom pensar - por que ele está fazendo isso, que necessidade interna ele está tentando satisfazer? E isso é verdade, uma necessidade natural. Quando a necessidade é natural, não importa o que você faça, a criança tentará repetir continuamente as tentativas de satisfazê-la, movida pela vitalidade interna. Aos um ano e meio de idade, o trabalho dos braços e das pernas está sincronizado. , a criança sente uma destreza sem precedentes e parece-lhe que pode fazer quase tudo! Ele pisoteia a gravidade da terra com os pés e atinge alturas sem precedentes; carrega em casa as coisas mais pesadas e volumosas. Parece-lhe que o mundo inteiro existe só para ele! Então, o que nós podemos fazer sobre isso? Trancar o gênio em uma garrafa? Como isso vai explodir então? É melhor consultar o papai e comprar com urgência um cantinho esportivo para casa, sempre com obscenidades. E faça um seguro, é claro. Não proíba subir nos puxadores dos móveis, mas redirecione-os - você quer subir - aqui você pode fazer isso com segurança nas grades da parede, mas agora ele já está arrastando a cadeira com dificuldade, gemendo, inchando e ficando com raiva, chorando. .. Aqui ele vai ajudar a arrastar o erro. E aguentar e não ajudar, ah, como é difícil! E estraga o chão... Não adianta estragar as coisas - cole pedaços de feltro nas pernas da cadeira - isso também faz parte do espaço do amor! Mesmo que você não tenha adivinhado e não tenha feito isso com antecedência, definitivamente não há motivo para gritar com seu filho. Ele não tinha vontade de estragar o sexo, agora é apenas um homem forte e poderoso. E o importante é a sensação de que vocês estão juntos. A mamãe ajuda a arrastar essa cadeira quando ela está “junta”, ao lado dela, quando ela diz - se precisar de ajuda me avise, estou aqui. E isso é tudo, isso é suficiente para sustentar, você não precisa fazer isso pela criança. Porque sem superação, sem independência, sem dificuldades e erros – e estas são as coisas mais valiosas – o desenvolvimento não pode ser completo. E é importante lembrar o tempo todo que nossos objetivos, adultos, muitas vezes são externos – por exemplo, mover uma cadeira para outro canto da sala. E os objetivos de uma criança, principalmente até os três anos, são quase sempre internos - ganhar experiência, desenvolver conexões internas do cérebro e aprender algum movimento novo..