J'attire votre attention sur les 5 principes de la parentalité positive formulés par John Gray. Il existe donc cinq principes importants de la parentalité positive qui aideront les enfants à trouver la force de surmonter les difficultés de la vie et de développer pleinement leur potentiel intérieur. . Ces principes sont : 1. C'est bien d'être différent des autres. 2. C'est normal de faire des erreurs. 3. Il est normal de montrer des émotions négatives. 4. Il est normal d’en vouloir plus. 5. Vous pouvez exprimer votre désaccord, mais rappelez-vous que maman et papa sont aux commandes. Examinons chacun d'eux plus en détail.1. Il est normal d'être différent des autres. Chaque enfant est unique. Chacun a des talents, des défis et des besoins particuliers. C'est le travail des parents de reconnaître ces besoins particuliers et d'y répondre. Les garçons ont un certain nombre de besoins particuliers qui ne sont pas aussi importants que les filles. Les filles ont des besoins particuliers qui ne sont pas particulièrement importants pour les garçons. De plus, chaque enfant, quel que soit son sexe, a des besoins liés à ses défis et talents personnels. Les enfants diffèrent également dans la manière dont ils apprennent, et il est important que les parents soient conscients de ces différences afin de ne pas se contrarier inutilement en comparant. leurs enfants aux autres. En fonction du type de connaissances acquises, les enfants sont répartis en trois catégories : coureurs, marcheurs et sauteurs. Les coureurs apprennent très vite. Les marcheurs s’entraînent sans problème et leurs progrès sont faciles à remarquer de l’extérieur. Et enfin, il y a les cavaliers. Les sauteurs sont les plus difficiles à relever. Il semble que ces enfants n’apprennent pas ou ne progressent pas du tout, mais un jour, ils font le grand saut et acquièrent d’un seul coup des connaissances et des compétences. Ce sont comme des fleurs tardives. Il leur faut plus de temps pour apprendre. Les parents doivent apprendre à montrer leur amour différemment aux garçons et aux filles. Par exemple, les filles ont besoin de plus de soins ; mais si vous faites trop attention au garçon, il aura l’impression que vous ne lui faites pas confiance. Le garçon a besoin de plus de confiance ; mais si vous faites trop confiance à une fille, elle peut avoir l’impression qu’on ne s’occupe pas beaucoup d’elle. Les pères, sans le savoir, ont tendance à donner aux filles ce dont les garçons ont besoin, et les mères ont tendance à donner aux garçons les soins dont les filles ont besoin. En reconnaissant que les filles et les garçons ont des besoins différents, les parents peuvent mieux y répondre. Ils ont également moins de raisons de discuter des méthodes parentales. Les papas viennent de Mars, les mamans de Vénus.2. C'est normal de faire des erreurs. Tous les enfants font des erreurs. C’est tout à fait normal et vous devez vous y préparer. Ayant commis une erreur, un enfant ne pense pas qu'il y a quelque chose qui ne va pas chez lui, à moins que les parents réagissent comme s'il avait fait quelque chose d'inacceptable. Les erreurs sont naturelles, normales et inévitables. Les enfants comprennent cette vérité principalement à partir d’exemples de vie. Pour transmettre ce principe à l'enfant, les parents doivent admettre leurs propres erreurs dans leurs relations avec leurs enfants et entre eux. Si les enfants voient que leurs parents s'excusent toujours pour leurs erreurs, alors ils apprennent eux-mêmes progressivement à assumer la responsabilité de leurs erreurs. Au lieu de forcer les enfants à demander pardon, les parents eux-mêmes devraient leur donner l’exemple. Les enfants apprennent auprès de modèles, pas de cours magistraux. En même temps, les enfants apprennent non seulement la responsabilité ; En pardonnant régulièrement aux parents leurs erreurs, l'enfant apprend l'art le plus important du pardon. Les enfants viennent au monde avec une tendance innée à aimer leurs parents, mais ils ne savent pas comment s'aimer et se pardonner. L’amour-propre se développe en fonction de l’attitude des parents et de leur réaction face aux erreurs de l’enfant. Lorsque les enfants ne sont pas honteux ou punis pour leurs erreurs, cela leur donne l’opportunité d’apprendre l’art le plus important : la capacité de s’aimer et d’accepter leurs propres imperfections. Cet art s’apprend lorsqu’un enfant voit sans cesse que ses parents font des erreurs. et restent toujours dignes d'amour. Si les aînés font honte à un enfant et le punissent, il lui est difficile de développer son amour-propre et sa capacité à pardonner ses propres erreurs. Quoique devez-vous faire pour éviter de battre, d’humilier ou de punir votre enfant ? Des alternatives efficaces à ces méthodes sont : les demandes au lieu des ordres, les encouragements au lieu de la punition, les temps morts au lieu des fessées et des menottes. Lorsqu'il est utilisé correctement et systématiquement, le temps mort est un moyen de dissuasion aussi efficace que les gifles et les punitions.3. Il est normal d'exprimer des émotions négatives. Les émotions négatives telles que la colère, la tristesse, la peur, le regret, la déception, l'inquiétude, l'embarras, la jalousie, le ressentiment, l'insécurité et la honte sont non seulement naturelles et normales, mais aussi des éléments importants de la croissance. Les émotions négatives sont normales et il faut en parler. Les parents doivent apprendre à créer des opportunités positives pour que les enfants vivent et expriment leurs émotions négatives. Bien que de telles émotions soient toujours normales, le moment, le lieu et la manière de les exprimer peuvent être inappropriés. Les accès de colère sont nécessaires au développement d'un enfant, mais il doit savoir qu'ils ne sont pas acceptables partout et pas toujours. En revanche, vous n'avez pas besoin de cajoler votre enfant pour qu'il ne cède pas à sa colère, sinon il commencera à faire des scandales précisément à ces moments-là où vous n'avez pas la possibilité de lui proposer un temps mort. et gérer efficacement le problème actuel. Vous devez apprendre de nouvelles méthodes de communication visant à apprendre aux enfants à être plus clairement conscients de leurs émotions - sinon l'enfant deviendra incontrôlable, résistera à votre autorité et rejettera violemment des sentiments cachés. Tout ce que les parents retiennent en eux-mêmes est finalement révélé par les enfants - ainsi que leurs propres émotions. Cela explique pourquoi les enfants perdent le contrôle d'eux-mêmes dans les moments les plus inopportuns, notamment dans les situations stressantes, lorsque nous avons nous-mêmes du mal à retenir les sentiments négatifs qui nous submergent. Une parentalité positive ne permet pas aux enfants de se sentir responsables de l'humeur de leurs parents. Si un enfant a le sentiment que ses émotions et son besoin de compréhension, ainsi que les expériences associées à ces émotions, gênent ses aînés, il commence à réprimer ses sentiments et perd le contact avec son vrai moi et avec les talents qui s'éveillent lorsqu'il une personne est sincère." Les parents progressistes, qui comprennent combien il est important d'exprimer leurs sentiments, commettent souvent une autre erreur : dans un effort pour apprendre à un enfant à ressentir, ils lui apprennent par l'exemple à s'exprimer trop violemment. La meilleure façon de apprendre à un enfant à être conscient de ses sentiments, c'est l'écouter avec sympathie et l'aider à identifier les émotions qui surgissent. Afin de partager leurs propres sentiments négatifs, les parents devraient raconter des histoires de leur propre passé où, en réponse à certaines difficultés de la vie, ils ont senti qu'ils avaient vieilli. Si vous dites : « Quand tu grimpes à cet arbre, j'ai peur ». tu vas tomber », l'enfant commence finalement à deviner que vous essayez de le manipuler à l'aide de sentiments négatifs. Il est préférable qu'un adulte dise ceci : « Il n'est pas prudent de grimper à cet arbre, je voudrais que vous y grimpiez uniquement lorsque je suis à proximité. » C'est plus efficace et, en plus, vous n'apprenez pas à votre enfant à prendre des décisions basées sur des sentiments négatifs. L'enfant coopère avec vous non pas par désir de vous protéger d'un sentiment désagréable de peur, mais simplement parce que maman ou papa lui a demandé d'agir d'une certaine manière. Pour aider l'enfant à devenir plus conscient de ses émotions, les parents doivent écouter avec sympathie. avec lui, plutôt que de partager leurs sentiments. Parfois, vous donnez trop de pouvoir à un enfant simplement en lui posant directement des questions sur ses sentiments et ses désirs. Le nouvel art de l’écoute vise à inciter doucement l’enfant à être franc et à comprendre ses désirs et ses besoins. Les parents « conformes » apprendront à s’éloigner du contrôle des désirs et des besoins de l’enfant. Les parents « stricts » verront comment, sans s'en rendre compte, ils font honte à leurs enfants pour avoir exprimé des sentiments négatifs. Une fois qu'un enfant apprend à reconnaître et à exprimer des émotions négatives, il lui est beaucoup plus facile de se séparer de ses parents.développez une forte conscience de vous-même et découvrez progressivement votre trésor intérieur de créativité, d’intuition, d’amour, de confiance, de joie, de compassion, de conscience et la capacité de corriger vos erreurs. Toutes ces merveilleuses qualités qui aident une personne à briller pleinement et à réussir et à se réaliser se développent lorsqu'elle est consciente de ses sentiments et sait comment abandonner ses émotions négatives. Les personnes qui réussissent sont conscientes de leurs pertes, mais se rattrapent rapidement. ce qu'ils ont perdu parce qu'ils savent se débarrasser des émotions négatives. La plupart des gens qui ne parviennent pas à se réaliser sont soit sourds à leurs sentiments et prennent des décisions basées sur des émotions négatives, soit sont simplement coincés dans des émotions et des relations négatives. Quoi qu'il en soit, quelque chose les empêche de réaliser leurs rêves.4. Il est normal de vouloir plus. Les enfants se mettent souvent en tête que seul un enfant mauvais, égoïste et gâté veut plus ou s’énerve lorsqu’il n’obtient pas ce qu’il veut. Les parents ont du mal à enseigner à leurs enfants les vertus de la gratitude au lieu de leur permettre d’en vouloir plus. « Dites merci pour ce que vous avez déjà » est une réponse standard au désir d’un enfant de recevoir davantage. Les enfants ne savent pas combien ils sont autorisés à demander et ils n’ont aucun moyen de le savoir. Même en tant qu'adultes, il peut être difficile de savoir combien nous pouvons demander sans offenser quelqu'un ou sans paraître trop exigeant et ingrat. Les techniques parentales positives nous permettent d'apprendre aux enfants à demander ce qu'ils veulent tout en respectant les autres. Dans le même temps, les parents apprennent à refuser leur enfant sans ressentir de gêne. Les enfants peuvent facilement demander ce qu’ils veulent, sachant que personne ne leur fera honte. S’ils ne sont pas autorisés à demander librement, ils ne sauront jamais ce qu’ils peuvent ou ne peuvent pas obtenir. De plus, lorsque les enfants posent des questions, ils développent rapidement des compétences de négociation. La plupart des adultes sont de mauvais diplomates. Ils ne demandent rien à moins d'attendre une réponse positive. Lorsque la réponse est non, ils l'acceptent généralement en silence et partent - soit en nourrissant du ressentiment derrière un masque d'humilité, soit avec une pure irritation. Donnez à votre enfant la liberté de demander ce qu'il veut, et sa capacité innée à réaliser ce qu'il veut le fera. s'épanouir en pleine force. En tant qu’adulte, il ne considérera pas une réponse négative comme définitive. Dès l'enfance, il s'habituera à négocier et saura souvent vous convaincre de donner ce qu'il demande. Se laisser convaincre par un brillant diplomate n'est pas la même chose que céder à un enfant capricieux. Les parents qui pratiquent une parentalité positive sont sûrs de contrôler le cours de telles négociations et de fixer fermement leurs limites. En permettant à votre enfant d'en demander plus, vous lui donnez ainsi la possibilité de se fixer des objectifs et de réaliser quelque chose dans la vie. De nombreuses femmes se sentent impuissantes, précisément parce qu’elles n’ont pas le droit de demander davantage. On leur a appris à se soucier des besoins des autres et à avoir honte lorsqu'ils se sentent contrariés de ne pas obtenir ce qu'ils veulent ou ce dont ils ont besoin. Alors que les filles ont besoin d'une autorisation pour vouloir plus, les garçons ont besoin d'un soutien particulier lorsqu'ils n'obtiennent pas plus. Très souvent, un garçon se fixe des objectifs difficiles à atteindre et, essayant de protéger son fils de la déception, les parents tentent de le convaincre d'être plus réaliste. Pour ce faire, il est préférable de demander au garçon en détail ce qui s’est passé, en faisant extrêmement attention à ne pas lui offrir de conseils ou d’« aide ». Même trop de sympathie peut le décourager de parler davantage de ce qui s'est passé. L'erreur d'une mère est souvent de poser trop de questions. De nombreux garçons se taisent dès qu’ils se sentent obligés de parler. Ils se replient particulièrement sur eux-mêmes lorsqu'on leur donne des conseils sur la façon de faire face à un problème. Au moment où le garçon sent qu'il a échoué, des conseils sur la façon dont le problème pourrait être résolu et une discussion sur les méthodes avec lesquelles il a essayé de le résoudre.