Una volta ho trovato lavoro come psicologo in una scuola dove uno psicologo giovane ed “avanzato” ha cercato di lavorare prima di me. Su sua richiesta furono acquistate attrezzature moderne e allestita una sala relax, ma la ragazza, prima ancora di poter iniziare davvero, se ne andò presto (purtroppo il tasso di turnover tra gli psicologi scolastici è molto alto, molti se ne vanno dopo aver lavorato a malapena per un anno o meno). Al suo posto sono arrivato io, il Buon Vecchio Psico, con la mia lunga esperienza e metodi più “tradizionali”, basati, prima di tutto, sulla comprensione delle anime delle persone. Ho osservato a lungo l'attrezzatura, in particolare una sabbiera con molti personaggi giocattolo per la cosiddetta "terapia della sabbia" - e ho deciso di utilizzarla tutta per i miei scopi. E il mio obiettivo principale in tutti gli oltre 30 anni di lavoro è stato EDUCARE ALLA GENTILEZZA, ALL'UMANITÀ NEI BAMBINI. Gli scolari hanno iniziato a venire da me. Di tanto in tanto offrivo loro il seguente compito: “Ecco una sabbiera illuminata e dei giocattoli. Costruisci un pianeta del Bene qui. E sul prossimo tavolo oscuro costruisci il pianeta del Male.” Di solito, i bambini e gli adolescenti più giovani accettavano con entusiasmo questo compito - e presto personaggi felici - persone, animali e creature immaginarie - apparvero nella sandbox illuminata e sul tavolo apparve un regno di mostri. Dopo aver chiesto agli autori della composizione cosa stesse succedendo qui, ho affidato loro il seguente compito: “Il Pianeta del Bene è molto preoccupato che il Male trionfi sul pianeta vicino. Pensa a come il Bene può liberare un altro pianeta dal Male.” Di solito, i ragazzi che avevano visto abbastanza film moderni sulle battaglie tra mondi cercavano immediatamente di organizzare una guerra tra il pianeta del Bene e il pianeta del Male... Solo per divertimento, dirò che ho condiviso questa tecnica con i miei amici - i miei ex compagni di classe. I nostri anni scolastici erano negli anni '70 del secolo scorso, cioè nell'era sovietica, ma i miei compagni di classe stavano già segretamente “falciando” attivamente come dissidenti, e ora ancora di più considerano l'URSS la radice di tutti i mali. E poiché fin dall'infanzia sono stato un sostenitore delle credenze "rosse", ricevo molte battute e rimproveri dai miei compagni di classe. Quindi, senza ascoltare la fine della mia storia, non appena si arrivò alla "Guerra dei mondi", i miei amici esclamarono con orrore: "Allora è così che voi rossi allevate i bambini!" Li assediai: "Non avete ascoltato fino alla fine!" Ma il fatto è che non appena gli scolari hanno proposto una guerra tra due pianeti, li ho fermati, dicendo che il pianeta del Bene non può agire con metodi malvagi, altrimenti si trasformerà nel pianeta del Male. "Cerca un altro modo", ho chiesto. E qui la fantasia dei bambini si è accesa. Apparvero missionari altruisti che andarono nel mondo del Male per predicarvi il Bene. I portali magici si aprirono in modo che gli abitanti del pianeta del Male potessero guardare il regno del Bene con i propri occhi. Cosa hanno offerto i giovani sognatori! Ma il mio obiettivo principale non era lo sviluppo dell’immaginazione, ma la comprensione da parte dei bambini dell’essenza del bene e del male, nonché l’idea che il fine non giustifica i mezzi e che gli obiettivi umani possono essere raggiunti solo in modo positivo. "È così che alleviamo i bambini", ho concluso la mia storia ai miei compagni di classe. Gli scolari venivano spesso nel mio ufficio dopo la scuola. Lo hanno spiegato in questo modo: "Il tuo posto è interessante e bello". Abbiamo dovuto improvvisare molto, a seconda dell'età e delle caratteristiche personali dei bambini, per inventare qualcosa che aiutasse il loro sviluppo spirituale. Quando sono diventato un genitore adottivo e nella mia famiglia sono comparsi uno dopo l'altro i figli adolescenti, sono diventati i miei migliori assistenti in questo lavoro educativo. Come psicologo scolastico, sono sempre stato responsabile degli studenti che studiavano in un programma correzionale, tra cui c'erano persone disabili con paralisi cerebrale. Con l'aiuto dei miei figli, ho organizzato i loro amici e conoscenti affinché aiutassero questi bambini a fare i compiti e, poiché di solito ciò accadeva nel mio ufficio, ho integrato questo lavoro guardando insieme dei bei film, ad esempio sull'amicizia tra bambini e animali o leggere ad alta voce belle storie su una varietà di argomenti. Abbiamo organizzato escursioni congiunte per bambini con disabilità (disabilità) allo zoo di Mosca, al festivallibri per bambini e altri posti interessanti, e i bambini sani dovevano aiutare i loro compagni con problemi di salute in tutto. Se portavo i miei figli ai teatri di Mosca o al circo, spesso portavo con me uno o due adolescenti "difficili" - e quelli si comportavano perfettamente. in tali viaggi. Il fatto è che la maggior parte degli scolari cosiddetti “difficili” provengono da famiglie disfunzionali (è la situazione malsana della famiglia la causa dei loro problemi di comportamento e di apprendimento), e i miei figli hanno vissuto la triste esperienza di vivere in una famiglia disfunzionale e poi in un orfanotrofio. Quindi, oltre alla completa comprensione reciproca, qui entrava in gioco un fattore importante, anche se inconscio: il destino dei miei figli adottivi, che finalmente trovarono una famiglia normale, era un piccolo miracolo incarnato per gli scolari "difficili", come così come la migliore prova a favore della mia Buona Psicologia e, infine, i nostri viaggi di volontariato preferiti. Ho raccolto gruppi di volontari piuttosto numerosi da scolari adolescenti (ovviamente, con la partecipazione dei miei figli). Ho dovuto respingere tutti i tentativi di imporci libri di volontariato e tutti i tipi di riunioni di volontariato: in queste forme ormai alla moda, il volontariato è evirato. , si trasforma in uno spettacolo completo: i giovani realizzano video, frequentano forum, indossano magliette e cappelli firmati e... non partecipano affatto alle buone azioni. Invece, senza libri o magliette di volontariato, siamo andati in rifugi per animali, in un ospedale per anziani soli e persino in un rifugio per senzatetto. I miei figli hanno preso la protezione dei veterani della Grande Guerra Patriottica e sono venuti per aiutarli nelle faccende domestiche. L’esperienza ha dimostrato che circa la metà di tutti i miei gruppi di volontari erano costituiti da adolescenti “difficili”, e in tutti gli anni in tutti i nostri viaggi non si è verificato alcun errore o violazione della disciplina. I bambini "difficili" hanno difficoltà nella vita, vengono rifiutati dalla società per vari motivi - ed è nei viaggi di volontariato che si ritrovano profondamente compassionevoli con tutti coloro che aiutiamo e le cui vite sono ancora più difficili di loro una volta lavorava in una scuola dove studiavano i bambini dell'orfanotrofio. Molti avevano difficoltà nel comportamento e nell’apprendimento. Sono stati loro a costituire la spina dorsale del mio distaccamento di volontari ed erano pronti a intraprendere il viaggio più difficile e lungo con qualsiasi tempo, solo per sentirsi necessari, per condividere la bontà profondamente nascosta nelle loro anime ferite. Una volta avevamo un teppista registrato dello stesso orfanotrofio (l'eroe della mia storia "Problem Boy") di nome Alik. Si è comportato in modo tale che la scuola è stata costretta a mandarlo a “home school”, proprio per non farlo comparire tra le mura scolastiche. Così, il 31 dicembre, quando tutti gli altri bambini si abbandonavano all'ozio festivo, Alik e il suo amico (anche lui residente nell'orfanotrofio) vennero con me all'ospedale per anziani, portando 40 kg di regali, e Alik si fece carico della maggior parte del peso. . Faceva freddo, abbiamo camminato per due o tre chilometri attraverso un campo durante una bufera di neve, e ho dimenticato i guanti a casa, e Alik ha fatto del suo meglio per mettermi i suoi, assicurandomi che non faceva affatto freddo per lui portare pesi pesanti borse a mani nude. E lo stesso Alik una volta mise insieme molti canili per un rifugio per cani locale, e anche nei fine settimana aiutò questo rifugio a distribuire cuccioli e gattini alle persone. Ecco un bullo per te! Un giorno, tutti i miei stessi amici - ex compagni di classe - hanno deciso di rimproverarmi: "Invece di stare di più ai fornelli e "nutrire" i tuoi figli, li stai sovralimentando SPIRITUALMENTE", mi hanno rimproverato. Ci ho riso sopra: dicono, ero uno studente eccellente - e voi tutti avete copiato da me, quindi non insegnatemi. E ho pensato tra me: è possibile “nutrire troppo spiritualmente i bambini”? I miei figli e mia figlia, che hanno attraversato l’inferno e ora portano con gioia il bene nel mondo, non sono la prova che lo sviluppo spirituale semplicemente non può essere “eccessivo”?! Ha mostrato loro un frammento del film "Il Maestro e Margherita", dove Yeshua, dai movimenti appena percettibili di Ponzio Pilato, immagina che abbia mal di testa, che stia pensando al veleno e che il suo unico amico: +79687465967