Dall'autore: questo articolo è stato pubblicato sul "Giornale 470" (datato 17 agosto 2016, Nizhny Tagil). La lettrice Anna K chiede: "Yulia Aleksandrovna! Mio figlio andrà in prima elementare. Di cosa dobbiamo tenere conto per rendere più confortevole il passaggio dall'asilo alla scuola Anna, ti dirò cosa puoi fare per farlo". il passaggio di tuo figlio dalla scuola materna alla scuola primaria è stato il più confortevole Insegna a tuo figlio ad essere indipendente Garantisci l'indipendenza del bambino nelle attività quotidiane (capacità di scegliere autonomamente i vestiti; eseguire procedure igieniche). Insegna abilità di cura di sé. Il bambino deve essere in grado di vestirsi (spogliarsi), mangiare, contattare l'insegnante, prendersi cura del proprio aspetto e conoscere la strada sicura per tornare a casa. Insegna a tuo figlio a seguire una routine quotidiana. Pianifica insieme la giornata e la settimana di tuo figlio. Prenditi il ​​tuo tempo con attività extra. Dai a tuo figlio l'opportunità di adattarsi a una nuova situazione per lui. Dopo la scuola, dagli l'opportunità di rilassarsi e fare ciò che ama. Se possibile, risparmia il sonno diurno (sonno obbligatorio almeno 10 ore al giorno). Limita il computer e i cartoni animati a 30 minuti al giorno (altrimenti metterà a dura prova la psiche). Essere pazientare. Non è facile per un bambino, lo studente dell’asilo di ieri, adattarsi alle nuove condizioni. Sii comprensivo, sostieni, parla, esprimi la tua comprensione di quanto sia difficile per lui, ma tutto migliorerà sicuramente con il tempo. Lodi anche per i più piccoli successi, o semplicemente per gli sforzi. Anche un adulto non può fare tutto e subito quando impara qualcosa di nuovo. Calmati. Quando i nostri figli diventano scolari, noi stessi sembriamo tornare in questa atmosfera, sperimentando lo stesso imbarazzo e paura, l'incertezza nella nostra conoscenza e forza. E il bambino ha bisogno di un genitore calmo, ragionevole, sicuro di sé, pronto a sostenere, ascoltare ed essere presente in ogni situazione. Aiuta con i compiti con piacere, non servire il dovere e dare gradualmente l'indipendenza a comunicare con il bambino. La prima scuola per un bambino è la famiglia. Se non gli parli della natura, del mondo, delle relazioni, della casa, degli oggetti e delle cose, come potrà venirne a conoscenza? Racconta a tuo figlio della scuola. Come si presenta il processo educativo, quali cose interessanti lo attendono, quali difficoltà possono sorgere. Coinvolgi tuo figlio. Perché studiare a scuola, cosa ti darà in futuro? Raccontaci come eri in prima elementare. Questo sosterrà il bambino. In questo modo apprende che anche gli adulti per lui significativi (mamma e papà) si trovavano in una situazione simile e l'hanno superata. Cosa è consigliabile che un bambino sappia in prima elementare Il mondo che lo circonda: - il suo nome e cognome, il nome e il patronimico dei suoi genitori, l'indirizzo di casa, il nome della sua città (paese, frazione, ecc.), il nome della capitale della sua terra natale; -nomi delle principali professioni, cosa fanno le persone in queste professioni; -regole stradali di base; -sequenza delle stagioni, momenti della giornata; -numerosi uccelli svernanti, migratori, li riconoscono dal colore e dalle dimensioni; - sui cambiamenti stagionali in natura; - nominare gruppi di oggetti con una parola generale (ad esempio: pioppo, pioppo tremulo, acero - alberi, corvo, passero - uccelli, ecc.); - distinguere e denominare alberi e arbusti. Sviluppo del linguaggio: -essere in grado di confrontare in modo indipendente gli oggetti tra loro, nominare diversi segni significativi di somiglianza e differenza (ad esempio: patate e cetrioli - somiglianze - verdure, differenze - colore, forma, ecc.); - comporre autonomamente un racconto coerente di almeno 6-7 frasi; - comporre storie basate sull'esperienza personale; -cambiare parole, formandone di nuove (sedia - sgabello, volò via - volò dentro, ecc.); - raccontare racconti; -eseguire poesie in modo espressivo; -utilizzare correttamente parole familiari complesse (insegnante, tram, corridoio, TV, ecc.); -usare i contrari nel discorso (spesso-magro, allegro-triste, ecc.); - risolvere enigmi. Matematica: - nominare i numeri in ordine progressivo e inverso fino a 30; -correlare il numero e il numero di oggetti; -comporre e risolvere problemi in un unico passaggio che coinvolgono addizioni e sottrazioni;.