De l'auteur : Article de l'auteur. Publié pour la première fois. (c) On pense que les origines de la thérapie par le sable se trouvent dans le livre du célèbre écrivain de science-fiction Herbert Wells « Floor Games » (1911). Il y décrit comment ses fils, en jouant avec des personnages miniatures, ont trouvé l'expression et le soulagement des difficultés dans leurs relations avec les membres de la famille et entre eux. C'est ce livre qui a inspiré la pédopsychiatre Margaret Lowenfeld, qui a fondé le London Institute of Child. Psychologie, pour disposer sur ses étagères dans son bureau des figurines miniatures. Le premier enfant qui a vu ces personnages les a emmenés dans un bac à sable voisin et a commencé à jouer avec eux dans le sable. C'est peut-être ce qui a marqué le début de la « technique de construction du monde », une technique diagnostique et thérapeutique développée et décrite en détail par M. Lowenfeld, formée par K.-G. Jung et M. Lowenfeld ont vu dans cette technique non seulement une opportunité d'aider les enfants à exprimer et à répondre aux sentiments qui les pèsent, mais aussi un moyen de renforcer la connexion avec les couches profondes de l'inconscient de la psyché et de faciliter le processus d'individuation. Les psychologues, ayant adopté cette direction pratique, utilisent activement les possibilités de la thérapie par le sable avec le client moderne. Et l'apparente facilité d'utilisation (qu'est-ce qui ne va pas, on verse du sable dans des récipients et on place les jouets sur des étagères) soulève en fait des questions : toutes les manipulations avec du sable (aussi bien sur la plage que dans des bassins et des récipients de formes diverses) sont-elles considérées comme de la thérapie par le sable ? Après avoir relu les publications disponibles en russe, lu Dora Kallf, Barbara Labovitz Boik, E. Anna Goodwin, Estel Veinrib, Barabara A. Turner, pris connaissance des documents des sites sur la thérapie par le sable, je suis arrivé à la conclusion que tout ne s'appelle pas Thérapie par le jeu de sable). Ainsi, des spécialistes de la Colorado State Sand-play Therapy Association (CSTA) ont défini des concepts tels que Sand-play et Sand-tray. Ensuite, je propose une analyse comparative de Sand-play et Sand-tray afin de les imaginer plus clairement et. d'autres différences entre les approches méthodologiques à utiliser lorsque vous travaillez avec un client et savoir avec certitude quels résultats et changements peuvent être attendus dans le processus d'utilisation des techniques Sand-play ou Sand-tray. Thérapie SAND-PLAY.1. Bases théoriques : Dora Kalff sur les bases théoriques de la psychanalyse de K.-G. Jung : le processus d'individuation basé sur la cristallisation du contenu symbolique de l'inconscient, comme source de croissance et de développement ; connexion entre l'Ego et le Soi. Approche psychodynamique et orientée psychanalytique. Technologie du monde M. Lowenfeld, philosophie, connaissance de la symbolique des images, inconscient personnel et collectif. 2.Outils : des figurines miniatures sélectionnées selon les classifications préconisées, un plateau en bois (« plateau ») de taille rectangulaire standardisée (50/70/7 cm). Ammann (1991, pp.17-18), à propos de la forme du bac à sable Sand-play (« plateau »), écrit : « …En raison de l'inégalité des dimensions, le plateau rectangulaire provoque un stress mental, de l'agitation et le désir de déménager et continuer à travailler. Un espace carré ou rond crée un équilibre, une sensation de paix et de concentration au centre. On peut comparer le processus analytique à une recherche constante d'un certain centre dans un espace qui en est dépourvu... Le client semble se déplacer vers la périphérie jusqu'à ce qu'il découvre enfin ce centre, son cercle personnel dans l'espace rectangulaire du bac à sable. » 3. Intentions, rôle du psychothérapeute, psychologue : - orientation sur le processus, l'activité du client ; - création d'un environnement protégé et sécurisé ; - pas de directives et d'interprétations - documentation obligatoire : photographier la composition ou dessiner un croquis ; avec description détaillée des personnages et de l'histoire racontée par le client ;- étude analytique - démontage après séance et départ du client ; 4. Résultat attendu : résolution des conflits intrapersonnels, insights, communication symbolique, développement du Soi, processus d'Individuation, soulagement du stress mental grâce au développement des couches archaïques du psychisme. BAC À SABLE.