Alles ist einfach super - vor Schulbeginn sind Mütter, die den Weg der frühen Entwicklung gegangen sind, erfreut und stolz auf ihre Kinder - sie lesen alle gut, zählen, viel wissen, schön sprechen, sich zurückhaltend verhalten, also im Allgemeinen alles, was man von Kindern erwarten kann, all die Freude und den Stolz auf ihre Kinder. Aber dann kommt die Zeit für Schule, Gymnasium, Fachunterricht und dann ... Es stellt sich heraus, dass alles, was sie in der Schule unterrichten, den Kindern bereits bekannt ist. In der Schule wird es langweilig, und diese Kinder möchten nicht nach etwas anderem Interessantem suchen, das sie lernen können, weil sie es gewohnt sind, dass ihnen alles auf einem präsentiert wird Teller, sie haben keine Lust auf Wissen, auf Forschung, sie haben schon die Nase voll von Informationen. Aber warum? Und einfach weil sie keine Zeit hatten, die Welt um sich herum zu erkunden, taten ihre Eltern alles für sie – sie brachten sie in spezielle Clubs, lernten mit ihnen zu Hause auf verschiedene Weise, schufen meist eine Art künstlichen Raum, oft sehr weit entfernt Im wirklichen Leben haben in der Regel nur wenige dieser Kinder gelernt, das erworbene Wissen zu nutzen, denn es ist längst kein Geheimnis mehr, dass das Wissen, das wir uns einfach aneignen, ohne mit der Realität in Konflikt zu geraten, ebenso leicht hängen bleibt ein totes Gewicht irgendwo in den Tiefen der Erinnerung. Sehr oft kommunizieren solche Kinder leicht mit anderen, haben aber keine tiefe spirituelle Kommunikation mit einem Freund. Sie haben viele Bekannte und Freunde, aber sie haben nicht den engsten Freund; sie zeichnen sich selten durch ihr Mitgefühl aus. Sie lernten, die Hauptidee des Textes schnell zu lesen und hervorzuheben, lernten jedoch nicht, gemeinsam mit den Charakteren zu fühlen und zu erleben. Nur wenige ihrer Eltern waren an der Entwicklung der emotionalen Sphäre beteiligt – dafür war einfach keine Zeit , denn um 17.00 Uhr steht Lesen auf dem Programm, um 17.30 Uhr lernen wir, die Haupt- und Nebenmerkmale eines Objekts zu erkennen, und um 18.00 Uhr lernen wir Motorik usw. Es blieb keine Zeit für emotionale Kommunikation mit dem Kind, niemand fragte wirklich, wofür es sich interessierte, und gab ihm keine Zeit, selbstständig nach interessanten Dingen in der Welt um ihn herum zu suchen. Solche Kinder stehen ihren Eltern nicht besonders nahe Keine der Methoden lehrt Wärme, Liebe, Mitgefühl. Warum schreibe ich das alles? Ich möchte den Eltern sagen, dass sie auf ihre Kinder und ihre inneren Triebe hören sollen, dass es nicht bedeutet, den Kindern all ihre Zeit und Energie zu geben ihnen deine Liebe. Kinder brauchen die Wärme Ihres Herzens mehr als die Wärme modischer Kleidung, Ihre Umarmungen mehr als Matheunterricht. Hören Sie zu und schauen Sie sich die kognitiven Interessen Ihrer Kinder genau an und suchen Sie erst dann gemeinsam nach einem Weg, dieses Interesse zu befriedigen, und drängen Sie ihnen Ihre Interessen nicht auf, um den Wissensdurst von Polina nicht im Keim zu ersticken.