Hoje estive em uma conferência discutindo várias tendências no campo da psicologia clínica e uma palestra me inspirou a escrever este artigo. Foram considerados os transtornos alimentares, onde a ênfase foi colocada principalmente na influência da cultura e do ambiente imediato na formação de transtornos dessa faixa (sem contar os transtornos mentais comórbidos). Muitos pacientes que conseguimos conhecer na prática apresentam caráter compulsivo de). comportamento associado a episódios de comer demais ou purgar. Esse comportamento pode ser comparado ao alcoolismo, ao vício em drogas ou, se preferir, ao jogo! (etc.) No entanto, todos os tipos de vícios listados (e não apenas os listados) são destrutivos e socialmente inaceitáveis. Ao mesmo tempo, um transtorno alimentar é um “comportamento de dependência socialmente aceitável”, tendo um caráter menos destrutivo aos olhos da sociedade do que outros tipos de vícios. É difícil apreciar toda a versatilidade desta questão... Mas! Na verdade, o culto à comida e ao comer se formou ao longo dos séculos... Ou não, milênios! Visto que a necessidade de alimentação é uma das necessidades fisiológicas básicas, não é surpreendente que tenhamos “cultivado” conjuntamente esta necessidade. As consequências deste processo podem ser traçadas na arte popular: “O pão é a cabeça de tudo”, “Tudo o que cabe na boca é útil”, etc. Portanto, o principal é que muitos provérbios e ditados elogiam e elevam esta necessidade de níveis superiores da pirâmide (graças a A. Maslow). E aqui me permitirei tirar isso do contexto: “... o que acontece com os desejos humanos quando há pão suficiente e a barriga está cheia?” e responde: “Outras necessidades (de nível superior) emergem imediatamente, e não são fisiológicas.” é de fato uma das necessidades mais importantes até que outras sejam formadas, mas e depois? O que ouvimos das mães e dos pais na infância: “Come, filho (filha)! Você deixa todas as suas forças no fundo do prato!” E a avó: “O que é para ser comido, coma, senão você não cresce”, “Problema é problema e comida é comida”. E nós, para não incomodar nossos entes queridos, seja por medo, seja em busca de elogios tão queridos (ou talvez em busca de segurança), comemos de tudo. E quanto mais limpo o prato, mais elogios (mais reforço). Engolimos todas as nossas objeções e sentimentos junto com a comida em prol do reforço. Mas a “educação com comida” não termina aí. Se você cair, a mãe diz: “Não chore, vou comprar sorvete para você”. No hospital, eles dão doces para você esperar ou passar por um procedimento médico. Há tantas outras coisas que eu poderia continuar listando... Então, o que está acontecendo? E há um reforço do “comportamento introjetado compulsivo”, quando contornamos todos os sentimentos que não conseguimos expressar, todas as dificuldades que encontramos. E esse desvio geralmente é realizado por meio de uma ação simples e comprovada que nos é familiar desde a infância. E nos punimos da mesma forma. Este tema pode continuar por muito tempo, mas gostaria de terminar destacando um experimento realizado em 1928 por Clara Davis, dedicado à nutrição intuitiva: “Davis observou pequenos (de 6 a 11 anos). meses) convidados por 6 anos do jardim de infância nutricional especial, organizado para fins deste experimento, a maioria das crianças sofria de anemia grave e baixo peso significativo, raquitismo e outros distúrbios que geralmente acompanham a má nutrição. Cada refeição, cada mordida ingerida por cada criança foi. registrados ao longo desses seis anos Ao final, foram cerca de 38 mil registros no “diário alimentar”. A comida foi oferecida às crianças, mas nunca foi forçada de forma alguma. crianças. Somente se a criança.