Seien wir ehrlich, wir möchten nicht auf Schwierigkeiten bei der Erziehung und Kommunikation mit Kindern sowie bei der Erziehung eines Problemkindes stoßen. Das bedeutet, dass Sie wissen müssen, woher genau diese Schwierigkeiten kommen. „Wo erwarten sie uns, diese gleichen Schwierigkeiten?“ – lassen Sie mich den Satz eines Kätzchens namens Woof aus dem berühmten Cartoon umschreiben: „Wir haben die pädagogischen Universitäten irgendwie nicht abgeschlossen“ – Das kann man oft hören. Wie wachsen unsere Kinder auf? Erinnern wir uns daran, wie wir aufgewachsen sind? „Warum sind sie so?“ – das sind Erwachsene, die über Kinder sprechen. Darüber hinaus ist diese Frage zu verschiedenen Zeiten die traditionellste. „Man muss weiterbilden, während man auf der anderen Seite der Bank liegt“, sagt eine weit verbreitete Weisheit. „Haben wir es verpasst? Was haben wir falsch gemacht?“ sind auch traditionelle Fragen von Erwachsenen zum Thema Kinder und Erziehung. Oder vielleicht sollte es wie in Japan sein – bis 5 Jahre können Kinder alles machen... Warum ist es also für Eltern so wichtig, über die Altersmerkmale von Kindern Bescheid zu wissen? Der wichtigste Grund für diese Schwierigkeiten sind also altersbedingte Krisen. Wie oft haben sie der Welt schon von genau diesen Krisen erzählt. Ehrlich gesagt, wir alle unterschätzen genau diese Krisen. Wir erinnern uns erst an sie, wenn das Kind 14 wird und wir mit der Rebellion konfrontiert sind. Oder plötzlich wollen wir mit 40 alles verändern – von der Arbeit über die Familie bis zum Wohnort. „Wie viele dieser Krisen gibt es?“, fragen Sie. Und sind sie wirklich so gruselig? Warum von ihnen wissen? Beängstigend... Eine Krise ist, wenn sich alles um und in einem Menschen verändert... Und das im wahrsten Sinne des Wortes – von der Physiologie über die Psychologie bis hin zur Gesellschaft. Nichts ist klar, und manchmal ist es beängstigend ... Ich werde nicht müde, Eltern jeden Alters mit den unterschiedlichsten Erziehungsstilen und guten Absichten ihrer Meinung nach zu wiederholen: Habt Mitleid mit den Kindern!!! Verstehe die Seele des Kindes!! Immerhin gibt es im Zeitraum von der Geburt bis zum 17. Lebensjahr bis zu fünf dieser altersbedingten Krisen. Und insgesamt gibt es 8 davon im Leben eines Menschen. Also, einfache Mathematik, und es stellt sich heraus, dass ein Kind alle 2 Jahre in diese Krisen gerät, oft ohne Zeit zu haben, aus der vorherigen herauszukommen. Ja, natürlich erleben manche Menschen sie leicht. ABER! Mit einem Jahr launisch – vielleicht mangelnde Aufmerksamkeit von Geburt an. Die erste Krise ist die Geburt. Denken Sie daran, dass Sie auch den Empfehlungen Ihrer Ältesten gefolgt sind: „Es ist nicht nötig, bei jedem Quietschen auf ihn zuzugehen, wenn er schreit, wird er sich von selbst beruhigen“? Und es gibt nichts zum Aufnehmen – wenn Sie sich daran gewöhnen, Händchen zu halten, werden Sie leiden.. Diese „Launen“ werden im Alter von drei Jahren verschwinden. Und emotionaler und taktiler Mangel führt zu Aggression, Wut, Egoismus, Manipulation und anderen Verhaltensabweichungen. Zerbricht oder zerstört er Spielzeug? Wutanfälle im Laden bekommen? Gehen Sie zwei Jahre zurück und sehen Sie, wie Sie ihn erzogen haben? Dies sind die Konsequenzen dieser „Aufmerksamkeit“ von Geburt an. Aggressivität, demonstratives Verhalten „Ich bin ich selbst“ im Alter von 3 Jahren. Es ist in Ordnung! Was ist mit uns? Machen wir es für das Kind selbst, weil wir es schneller machen müssen, weil es sich beim Essen schmutzig macht oder sich falsch kleidet? Und er will immer noch nicht in den Kindergarten. Schreie... Das ist eine Krise von 3 Jahren. Wenn wir auf die gleiche Weise weiter erziehen, dann bekommen wir ein infantiles Kind, das keinen Schritt alleine machen kann, das ständig launisch ist oder Angst hat, selbst etwas zu tun. Und damit sind wir kategorisch unzufrieden! Langsam, er kann selbst nichts tun! Immer am Graben! Und dann – er weiß schon alles. Fordert, dass seine Meinung berücksichtigt wird. Fast geht etwas schief – ein Schrei! Und hier ist es noch klein. Cars: „Komm, ich glätte dein T-Shirt.“ Und er sollte für jede Kleinigkeit gelobt werden. Und von irgendwoher diese Worte... und auch Schule... Krise von 7 Jahren. Das Selbstwertgefühl geht von hoch nach niedrig! Ein einfaches Gedicht wird nicht mehr gelobt ... Und eine Zeichnung in Form eines Kala-Maal reicht nicht für die Bewertung „ausgezeichnet“ aus. Und man muss auch in der Lage sein, Beziehungen aufzubauen... Und auch diese Toilette, die Kantine... Er kann sich an nichts erinnern! Oder unaufmerksam? Nur hat er noch nicht den Kopf verloren! Oder - schlechte Schule, schlechte Lehrer, schlechte Kinder... Und... wir versetzen das Kind auf eine andere Schule. Oder wir fangen an, uns damit abzufinden, dass er nur ein C-Schüler ist ... Oder wir machen seine Hausaufgaben für ihn. Wir arrangieren Showdowns mit anderen Kindern und Eltern. Es stellt sich heraus, dass wir das Ganze stärken, anstatt dem Kind zu helfen, die Krise zu überstehen und mit Schwierigkeiten umzugehen!