Do autor: Capítulo do livro de Yulia Guseva "Meninos gentis, meninas fortes. Educação livre de estereótipos de gênero." É fácil ser menino? Que tal uma garota? “Título provocativo”, você diz. “Sim”, responderei. Minha experiência mostra que às vezes é mais fácil ser menino e às vezes é mais fácil ser menina. Vamos começar com o que todos podem ver à primeira vista. Das roupas, claro! As roupas de menino (calças, macacões) ficam simplesmente maravilhosas para qualquer criança. É notável porque proporciona uma oportunidade para o desenvolvimento da atividade física. Você pode correr, pular, subir uma colina. Conveniente para ciclismo e escalada em corda. As roupas dos meninos são a chave da sua atividade. Então, nesse aspecto, estou sinceramente feliz por todos os meninos e homens. Também é ótimo ser menino porque essas roupas podem ficar sujas. Não é que os pais incentivem os meninos a chafurdar em poças, mas eles também não xingam. Em vez disso, eles o tratam com condescendência: “Rapaz!” E calças rasgadas, via de regra, não chocam os pais. Os meninos podem subir em árvores, pular cercas e, novamente, mamãe e papai não brigam com mais frequência. Beleza! E, finalmente, os meninos têm menos probabilidade de serem repreendidos por notas ruins. Sim, sim, este é um fato científico conhecido pela psicologia. É aqui que termina toda a simplicidade de ser menino, na minha opinião. Agora vamos falar sobre como é ser menina. As meninas têm seus próprios bônus. Por exemplo, eles não têm vergonha de chorar, porque ninguém vai te chamar de “garota arrogante”. Pelo contrário, eles vão se arrepender e te beijar. Os pais conversam mais com as meninas, partilham mais as suas próprias experiências e ouvem-nas. As meninas estão mais protegidas e protegidas. Raramente lhes é dito que devem defender-se e muito menos proteger os outros. Muitas vezes os adultos dizem que as meninas precisam ceder. Um lugar, um brinquedo, não importa o quê. O principal é que você pode usá-lo. Você pode ligar ou empurrar um garoto e depois dizer: “Você não pode bater em garotas”. Muito conveniente e impunemente. E agora sobre o inconveniente. As meninas não podem brigar, fazer barulho, correr ou subir em árvores. “Você é uma menina, uma futura mãe!” - algum adulto dirá com certeza. Uma garota com um vestido sujo, uma pasta rasgada e cabelos desgrenhados certamente causará uma tempestade de indignação entre as pessoas ao seu redor. Uma menina não deve espalhar sujeira no caderno, na bolsa, no quarto e assim por diante, porque “ela também é uma menina”... Espero, queridos pais, que vocês tenham visto que exagerei um pouco em todos os “prós e contras”. não faça” com que bombardeamos nossos filhos. No entanto, eu não estava exagerando tanto. Você concorda? Talvez você até tenha se lembrado de algo de sua própria experiência? Ou você viu como, como pai, você repreendeu seu filho ou filha por coisas fundamentalmente diferentes? “Meninos não choram” - Mãe, você sabe, hoje eu me comportei como um homem de verdade! Olhei para um besouro vivo e não fugi da Internet. Se você olhar com atenção, verá que desde cedo um menino se depara com um grande número de obrigações e restrições diferentes: “Você deve ser forte porque você é. um menino”, “Você não pode bater em meninas”, “Um menino você não pode chorar”, “Você é um menino - um futuro homem, então você deve praticar esportes”, “Um menino deve ser capaz de consertar um carro, dar voltar”, etc. A lista continua. Acho que você mesmo poderia acrescentar algumas dezenas de pontos. Qualquer pessoa que tenha visto um bebê concordará comigo que os meninos choram com a mesma frequência que as meninas. Mas desde cedo muitos pais têm atitudes diferentes em relação às lágrimas de meninos e meninas. As meninas são mais frequentemente lamentadas e a simpatia é demonstrada por elas com mais frequência. Os pais muitas vezes têm vergonha das lágrimas dos meninos. Serezha (3,5 anos) e Masha (4 anos) estavam correndo, colidiram e caíram. Eles estão com muita dor e correm rugindo para suas mães. A mãe do carro coloca a filha no colo, acalma, beija. Seryozha também quer sentir pena, mas ouve a voz firme da mãe: “Não chore, você é homem. Os homens nunca choram." Seryozha realmente quer ser homem, mas quer ainda mais que sua mãe tenha orgulho dele. Ele pressiona os lábios o mais forte que pode. No deleHá lágrimas em seus olhos, mas ele fica em silêncio. Afinal, ele é um homem! Masha rapidamente se acalma e corre para brincar com as crianças, parece que já se esqueceu do incidente; E Seryozha fica muito tempo sentado no banco ao lado da mãe e soluça, contendo as lágrimas. A criança contém suas emoções, não lhes dá saída, então não há liberação emocional. Tudo o que resta é a tensão emocional. A que isso levará? Talvez ele empurre outra criança, talvez quebre um brinquedo ou faça birra. Ou seja, as emoções não serão derramadas em lágrimas, mas em agressões. Em qualquer caso, se há dor e lágrimas, então as emoções devem transbordar. Os meninos, tanto quanto as meninas, precisam do apoio dos pais em situações difíceis. A contenção emocional é incutida nos meninos desde o nascimento. Vários ditados também são usados ​​para isso. Por exemplo, a avó diz: “Tenha paciência, cossaco, você vai se tornar um ataman” ou “O valor de um homem é a paciência”[3][/url]. Assim, a avó mostra que só um homem de verdade que não chora pode ser um ataman, e o menino deve se esforçar para se tornar tal. O controle dos pais sobre as emoções da criança leva ao fato de o menino não aprender a demonstrar suas emoções, o faz. não sei como expressá-los e compartilhá-los. O menino pode ficar emocionalmente fechado. Acredita-se que a proximidade emocional leva à incapacidade de interagir de forma eficaz durante a adolescência, quando a comunicação com os pares se torna um dos componentes mais importantes da vida. A incapacidade de expressar as emoções leva à crueldade e à violência na adolescência. As palavras do especialista em estudos de masculinidade de Harvard, William Pollack, são relevantes aqui: “Se os meninos não puderem chorar, alguns deles chorarão balas”. E em grande parte graças à educação. Os homens estão tacitamente proibidos de reclamar ou compartilhar problemas com entes queridos. Quais são as consequências? Nas situações difíceis da vida, quando o homem precisa de ajuda e apoio, ele tem vergonha de pedir ajuda, preferindo enfrentar o estresse sozinho. Portanto, os homens são mais propensos do que as mulheres a sofrer estresse ao recorrer ao álcool, a hobbies extremos e a riscos. Raramente se vê um homem no consultório de um psicólogo. Porque procurar um psicólogo é pedir ajuda psicológica qualificada, portanto, mostrar que você mesmo tem dificuldade em lidar com seus problemas. A proibição tácita dos homens de expressarem seus próprios sentimentos leva ao fato de o homem ser forçado a. lidar com seus próprios problemas psicológicos sozinho, enquanto uma mulher pode compartilhar o tempo com outras pessoas. Voltemos às crianças. Primeiro, vamos lidar com os sentimentos da criança. Então nosso filho de três anos está chorando porque caiu. O principal é que ele está com muita dor agora. Coloque-se no lugar dele. Você está com dor, e a pessoa mais próxima de você, de quem você espera compreensão e simpatia, diz: “Você não deveria chorar, pare de choramingar”. O que está acontecendo com você? Quando pedi a mulheres adultas que se imaginassem no lugar de um menino que não deveria chorar, elas ficaram surpresas. As mulheres não estavam em situações em que o choro fosse proibido. Isto é o que as mulheres adultas dizem sobre seus sentimentos no lugar do menino: “Parece-me que fui traída. A pessoa mais querida, minha mãe, me afasta e diz que eu não deveria chorar. Como não chorar se dói muito? Daria: “Estou perdida. As lágrimas fluem involuntariamente, não consigo controlá-las. Eu não choro de propósito. Como posso parar de chorar de propósito? É muito difícil.” Maria: “Acho que me sinto desrespeitada. Como se os outros não se importassem com o que sinto, mas com a minha aparência quando choro. Estou ofendido. E dói não só fisicamente, mas também mentalmente.” Acontece que ao proibir o menino de chorar e ao repreendê-lo pelas lágrimas, os pais não o educam, mas inconscientemente, sem querer, mostram-lhe que seus sentimentos não são. muito importante para eles. Acontece que os pais não aceitam totalmente a criança. Homens que têm um histórico de conter as emoções falam sobre isso. Sergei, 42 anos: “Lembro que não tive permissão.chorar quando criança. E o tempo todo eles me envergonhavam por chorar. Eu tinha muito medo de parecer uma menina arrogante.” Vitaly, 35 anos: “Só tentei imaginar que não deveria chorar de dor. E lembrei que isso aconteceu na infância. Eles me repreenderam por chorar. Eu até prendi a respiração. E também lembrei que já disse isso algumas vezes ao meu filho. Nunca mais direi isso. Isso é terrível.” Andrey, 30 anos: “Lembrei-me agora de uma história desagradável. Corri até um balanço onde alguém estava balançando e fui atingido na cabeça pelo balanço. Caí. Foi incrivelmente doloroso e gritei alto de dor e medo. Papai me pegou nos braços e começou a me acalmar, mas o sangue correu e eu gritei ainda mais alto. A certa altura, meu pai sibilou para mim com raiva: “Seja homem, isso não acontece na guerra”. Você é um futuro soldado." Eu rugi um pouco mais. “Eu não quero ser um homem.” Através das minhas lágrimas, vi os olhos do meu pai. Ele estava muito zangado. Permitir que um menino chore e deixá-lo crescer e se tornar um bebê chorão? Vamos primeiro descobrir quem é um bebê chorão. Consultando o dicionário de Dahl, aprendemos que se trata de uma pessoa com tendência a choramingar e chorar. Depois de especular um pouco, deixe-me sugerir que bebê chorão é alguém que chora com mais frequência sem motivo. Deixe-me dar um exemplo de bebê chorão: Varya ruge por qualquer motivo. Por exemplo, quando a mãe sugeriu que ela fizesse um cartão para o aniversário da avó, Varya começou a chorar e disse: “Não sei fazer cartões”. Quando a professora do jardim de infância deu plasticina às crianças, Varya começou a chorar porque não conseguia abrir a caixa, embora a professora ajudasse todas as crianças que não conseguiam fazer isso sozinhas. Varya chora se deixa cair alguma coisa, chora que precisa ir comer e que a sopa não está salgada, embora você possa pedir sal. Varya chora sempre e em todo lugar. As crianças tentam ficar longe de Varya, pois assim que tocam nela, a menina imediatamente corre para reclamar com a professora, gritando que está sendo ofendida... Essa menina nem sempre chora por algum motivo. Mas será que alguém que sente muita dor é um bebê chorão? Mas será que chorar quando dói ou dói significa chorar por algum motivo? Ou não? Claro, você não deve criar um bebê chorão. Mas não queremos que não só o menino, mas também a menina cresçam e se tornem um bebê chorão. Não é? Pesquisas mostram que nas famílias modernas as meninas falam mais sobre sentimentos do que os meninos. A emotividade dos meninos é frequentemente suprimida. As meninas falam com mais frequência e com mais disposição sobre suas experiências emocionais do que os meninos. Acho que é possível e necessário ensinar um menino a sentir e expressar seus sentimentos, e não a reprimi-los. Vamos descobrir como isso pode ser feito. Uma criança de dois anos anda de bicicleta. A roda bate num buraco e ele cai. Reação da mãe: “Deixa eu te ajudar a se levantar. Onde dói? Filho, vou soprar e beijar. Tivemos um acidente, certo? A bicicleta capotou. Vamos levantá-lo. Bem, agora podemos continuar.” A mãe, em primeiro lugar, teve pena do filho, ajudou-o a lidar com a dor e mostrou simpatia. Era disso que o menino precisava. E então ela voltou a atenção dele para o que aconteceu - para o “acidente”. A atenção da criança foi trocada e o problema foi resolvido. Um bebê de três anos está chorando porque outro bebê o empurrou. A reação da mãe: “Filho, eu também ficaria muito chateada se fosse empurrada. É muito desagradável quando as pessoas se pressionam. Esse garoto provavelmente não notou você. Acontece. Lembre-se, ontem você não me notou e acidentalmente pisou no meu pé. Doeu-me também, mas depois tudo passou. Deixe-me soprar e beijar você. Tudo vai passar.” A mãe permitiu que o filho demonstrasse seus sentimentos e compartilhou sua dor, dizendo que ela também ficaria muito chateada com tal situação. Além disso, a mãe deu um exemplo de situação em que se viu quando estava com dor, explicando que não só ele poderia estar com dor e mal. Um menino de cinco anos está chorando após a reação da mãe. : “Filho, eu sei que injeção é que dói. Mas às vezes temos que suportar a dor porque precisamos de tratamento. Você foi capaz de suportar. Bom trabalho. Já não dói, não é? Só dói no momento da injeção, só por um segundo.” Mamãe ficou arrependida e elogiada. Por um lado, ela mostrou que as lágrimas dele estavam completamentejustificada, por outro lado, ela deu a entender cuidadosamente que a dor já havia passado e que ela precisava se acalmar aos poucos. Uma mãe e um menino de cinco anos viram um cachorro correndo na rua. O menino tremeu e agarrou-se à mãe. Ele não chorou, mas ficou claro que estava com muito medo. Ao mesmo tempo, o menino ficou em silêncio e não disse nada sobre a reação da mãe: “Filho, fiquei com muito medo quando vi um cachorro correndo na nossa direção. Pareceu-me que meu coração até parou. Como você está?” O menino assentiu silenciosamente. Mamãe foi a primeira a expressar seu sentimento de medo – isso permitiu que o menino admitisse que ele também estava com medo. Era especialmente importante que ele não estivesse sozinho em seu medo, porque sua mãe também estava muito assustada. Você não precisa apenas discutir os sentimentos da criança, mas também conversar com ela sobre seus sentimentos, sobre os sentimentos de outras pessoas, heróis das fadas. contos e desenhos animados. Como vamos discutir obras de arte? Muito simples. Veja, por exemplo, o conto de fadas “Os Três Porquinhos”. Não há necessidade de ter medo de dizer que os leitões tinham medo do lobo, porque o lobo é um perigo real para os leitões. Explique ao seu menino ou menina que a falsa coragem pode custar a vida dos leitões. Eles, claro, cantaram: “Não temos medo do lobo cinzento”, mas tinham muito medo do lobo. Dessa forma, você ensina o menino a evitar o perigo real e a não “se meter em encrencas”, como é. muitas vezes acontece com meninos adolescentes. A propósito, um grande perigo na criação de meninos é a fingida coragem masculina e, como resultado, a incapacidade e falta de vontade de pedir ajuda. Os homens são menos propensos a procurar ajuda não apenas de psicólogos, mas também de representantes de agências de aplicação da lei, serviços de resgate e médicos, tentando resolver a situação por conta própria. Vale a pena falar sobre os contos populares russos. Se você se lembra, Ivan Tsarevich frequentemente demonstrava suas emoções e não tinha vergonha de receber ajuda de personagens terceiros no conto de fadas (“Ivan Tsarevich ficou triste”, “Ivan Tsarevich chorou”, etc.). Chame a atenção do menino para o fato de que Ivan Tsarevich se encontra em uma situação muito difícil e está tão chateado que até chora. Preste atenção ao que está acontecendo ao seu redor. A saber: não deixe sem verbalizar a situação das lágrimas dos homens caso os encontre na rua. Por exemplo, se você vir outro menino chorando e seu filho perceber isso, você pode transformar o que vê em um tópico de discussão. Você pode discutir (claro, não na frente do menino que chora) que o menino se sente mal (magoado, magoado), é por isso que ele está chorando. Observe que em tal situação é muito difícil não chorar. Claro que há crianças que não choram, mas também há aquelas que choram. E a última coisa que quero dizer: como responder corretamente às palavras de outras pessoas que têm muita vontade de te ajudar na difícil tarefa de. criando um menino? Naquele exato momento em que seu filho está chorando e você tenta consolá-lo com sua presença e, talvez, com algumas palavras, com certeza haverá uma avó “gentil” que dirá: “E que pena que é chore, você é um menino!” Geralmente, nesses casos, as mães diplomáticas se contêm, respeitando a idade da avó e seu poder docente. Mas vamos descobrir. Quem é mais valioso para você: uma velha desconhecida ou seu próprio filho? A falta de resposta dos pais pode criar dúvidas na criança. Sério, e se os meninos não chorarem? Nesses casos, digo ao meu simpatizante apenas uma frase: “Quando dói muito, meninos e meninas choram”. O que estou fazendo com esta frase? Mostro ao meu filho que estou do lado dele, que estou pronto para protegê-lo dos agressores e dos agressores. Então, os meninos choram. Mais precisamente, se não choram, significa que foram obrigados a não chorar. Não pensamos nos sentimentos deles, não participamos dos seus problemas. “Você é uma menina!” O que eles ouvem? “Cuidado, você é uma menina!”, “Não corra como um menino!”, “Uma menina deve ser educada”, “Você precisa aprender a limpar, uma menina deve ser uma boa dona de casa”, “Você você é uma futura mãe!”, “Você não tem vergonha?”, de ter sujeira nos cadernos, como um menino? e assim por diante atéinfinito... Até as roupas (vestidos) das meninas parecem dizer: não corra, fique calma, arrumada, não esqueça o vestido elegante Certa vez, em uma tarde quente e ensolarada de domingo, vi a seguinte foto no parque. : as crianças brincavam ativamente, corriam, faziam barulho, e apenas uma menina estava sentada em um banco ao lado da mãe. Ela era uma princesa: vestido longo fofo, sapatos, laços, meias brancas. A menina olhava para as crianças com saudade, de vez em quando pulava para brincar um pouco, mas era imediatamente interrompida pelo chamado da mãe: “Vika, cuidado! Você vai cair! Você vai sujar seu vestido." E Vika, ainda mais triste, sentou-se novamente no banco. Fiquei sinceramente com pena dessa garota, que teve que cuidar de seu vestido com todas as suas forças. Tanya e Vitya são irmão e irmã. Na dacha, viram o avô consertando um banco, pregando uma tábua solta. Eles, é claro, correram para ajudar o avô, que alegremente deu o martelo para Vita, e Tanya disse que isso não era trabalho de mulher, seria melhor se ela fosse ajudar a avó a tirar as ervas daninhas dos canteiros. Tanya esperou pacientemente e observou Vitya acertar o prego. Depois de bater no dedo com um martelo, ele começou a chorar. “Por que você está chorando como uma menina, seja um homem!” - disse o avô. Chateado e envergonhado, Vitya fugiu para que seu avô não visse suas lágrimas. Depois disso, Tanya pegou o martelo. Ela gostava de trabalhar, apesar das insistências do avô. Então Tanya bateu com o dedo. "Bem, você percebeu que isso não é assunto de mulher?" - O avô reagiu rapidamente, pegando o martelo de Tanya. Muitas vezes os pais seguem os estereótipos de gênero estabelecidos: “meninos não choram”, “trabalhar com martelo não é trabalho de mulher”. Se mostrarmos a uma menina que a razão de seu fracasso é o fato de ela ser uma menina, então interferimos muito no seu desenvolvimento como pessoa, interferimos no desenvolvimento de suas habilidades e inclinações e suprimimos a iniciativa. Isto é por um lado. Por outro lado, a liderança dos estereótipos justifica alguma incapacidade das meninas precisamente por pertencerem ao género feminino. Assim, no exemplo acima, o avô considera o seu género como a razão do fracasso de Tanya. É possível que da próxima vez que Tanya queira fazer algum trabalho tradicionalmente masculino, bastará que seu avô a lembre da história do martelo e Tanya abandone completamente a ideia de fazer qualquer coisa. Isso é útil para Tanya? Não pense. Não é necessário que todos saibam martelar pregos ou fazer ponto cruz, mas é bastante óbvio que se uma criança tem interesse em alguma atividade socialmente útil, então a melhor opção é dar à criança a oportunidade de se expressar em esta atividade A criança, observando seu ambiente imediato, aprende as características do comportamento masculino e feminino. Uma criança, identificando-se com um dos pais de seu gênero, escolhe para si padrões de comportamento típicos de seu gênero. Assim, as meninas, imitando a mãe, aprendem a cozinhar, lavar, costurar, e os meninos, imitando o pai, brincam de motoristas e consertam carros. Os pais incentivam as meninas a realizar atividades “femininas”, por exemplo, comprar bonecas para elas e ensiná-las a cozinhar. Os meninos geralmente são tratados da mesma maneira: as paixões “masculinas” dos meninos (aviões, etc.) são aprovadas. É muito bom que os filhos imitem os pais. Mas para um desenvolvimento harmonioso, a criança deve dominar vários tipos de atividades. Não é nada ruim se um menino sabe tricotar ou lavar o chão e uma menina se interessa por modelagem de aeronaves. Infelizmente, é muito raro ver que os pais têm uma atitude positiva em relação aos passatempos “não femininos” das raparigas e aos passatempos “não masculinos” dos rapazes. É ótimo quando as crianças ajudam os adultos. Só não é saudável quando um adulto, pedindo ajuda, apela não à personalidade da criança, mas ao seu gênero. Seva e Yulia são irmão e irmã. Em casa, estão igualmente incluídos no agregado familiar. Eles se revezam tirando o lixo, lavando a louça e passeando com o cachorro, cada um limpando seu quarto. A mãe e o pai de Yulia e Seva também não dividem as responsabilidades domésticas em masculinas e femininas. Cada um faz o que é necessário no momento. E quando as crianças visitam os avós na aldeia, a avó sempre faz Yulia limpar a casa (varrer e lavar o chão, lavar a louça)..