Do autor: leia outros artigos sobre relacionamentos entre pais e filhos aqui Em 1954, Abraham Maslow criou a pirâmide das necessidades humanas. Desde então, a humanidade foi forçada a satisfazer as suas necessidades de acordo com esta hierarquia (embora, muito provavelmente, tudo tenha sido ao contrário, a princípio a humanidade ficou satisfeita, e depois surgiu com isso :). Ele também satisfaz primeiro suas necessidades fisiológicas, depois suas necessidades de segurança e depois todas as outras. Apenas uma criança tem uma característica que está ausente nos adultos. Para uma criança, a segurança é garantida em maior medida não pelo céu tranquilo acima de sua cabeça, mas pela sensação de ser amada pelos pais. A possibilidade de perder o amor parental é vista pela criança como uma ameaça direta à vida e, consequentemente, como uma situação insegura. A criança pode sentir que está em perigo (ou seja, que foi abandonada, abandonada pelos pais, ou que eles. não o ama mais): quando separada por muito tempo da mãe no primeiro ano de vida, quando a amamentação é interrompida abruptamente (por exemplo, a mãe entrega o filho para a avó ou parentes para interromper a lactação e completar a amamentação), quando ela vai ao jardim de infância no primeiro ano, quando vai à escola, se não tiver frequentado o jardim de infância antes do jardim de infância ou outras instituições onde teria experiência de comunicação com os pares e regras estabelecidas, em situação de divórcio parental, numa situação em que uma criança fica sozinho no hospital (independentemente da idade da criança), quando a criança é entregue para ser criada pelos avós, no nascimento do próximo filho da família, com falta “crónica” de contacto entre mãe e filho (este é quando você caracteriza seu filho como “difícil”). Aqui estou descrevendo famílias “normais”, sem considerar casos de abuso infantil, violência, etc. O que acontece com uma criança no caso de uma situação estressante? Todas as funções do corpo que não são responsáveis ​​​​pela atividade vital começam a funcionar em velocidades “baixas”. Aqueles. as habilidades cognitivas (memória, atenção, pensamento) diminuem, o interesse cognitivo desaparece e o controle urinário pode estar ausente ou reduzido. Todos esses processos NÃO SÃO IMPORTANTES para a sobrevivência. O que continua importante: respiração, alimentação, sono. O corpo gastará uma quantidade mínima de energia na manutenção desses processos; todo o resto será usado para superar a ANSIEDADE pela perda do amor dos pais. A ansiedade, como um buraco negro, vai tirar a força da criança, tão necessária para o seu crescimento e desenvolvimento. O que os pais podem fazer se a criança já estiver nessa situação? Amar a criança. As próprias crianças encontram maneiras que lhes convêm. Por exemplo, sentam-se constantemente nos braços dos pais, não os deixam ir, pedem para serem alimentados com colher, “como os pequeninos”, e muitas vezes choram. Acredite, seu filho não está fazendo isso porque é um monstrinho e decidiu testar seus nervos. De jeito nenhum, ele precisa da confirmação de que você o ama. E quanto mais profundo for o seu “dano”, mais tempo ele confirmará isso para si mesmo. As crianças mais velhas não são tão sensíveis consigo mesmas (“graças” aos pais) e nem sempre entendem o que precisam, mas os pais podem usar métodos adequados para as crianças. Eles também têm um efeito benéfico sobre os idosos. Gostaria de dizer algo especial aos pais. Durante este período, não é fácil para você e às vezes é simplesmente insuportável. Procure maneiras de se sustentar, onde você possa obter forças. Envolva parentes, encontre tempo para relaxar, tente “arranjar” um tempo para você e fique sozinho, cuide-se. Você só pode dar ao seu filho o que você mesmo tem. Ganhe força para ter algo para compartilhar.