Dall'autore: L'idea che i bambini cesarei siano speciali, che siano predisposti alla dipendenza e all'impotenza, solo perché non hanno attraversato il canale del parto, secondo me, è più mitica. Finora non esiste un solo studio scientifico serio che lo confermi o lo confuti. Sono dell'opinione che lo sviluppo di un bambino sia influenzato più dalle caratteristiche socio-psicologiche dell'ambiente che dal metodo di nascita È dimostrato che i bambini nati con taglio cesareo sono diversi dai bambini nati con parto naturale molto tenace. Anche la frase "bambini cesarei" ha messo radici nella coscienza quotidiana. Oggi ci sono molti più miti su questi bambini che fatti scientifici. Miti, supposizioni e talvolta pregiudizi si sono gradualmente trasformati nella coscienza quotidiana in modelli di sviluppo e caratteristiche attribuite ai bambini cesarei Nella ricerca scientifica di psicologi e medici, questo argomento naturalmente non passa inosservato. Vengono studiate le caratteristiche dello sviluppo della sfera cognitiva (cognitiva) di tali bambini, le caratteristiche della sfera motivazionale e volitiva, le caratteristiche personali e i processi fisiologici. Alla nascita, a un bambino cesareo viene automaticamente diagnosticata la PEP (encefalopatia perinatale). ). In generale, questa diagnosi è la più comune per tutti i neonati e non solo per i cesarei. Quando il bambino compie un anno, questa diagnosi viene rimossa in molti casi dai neurologi. Secondo studi americani, la fisiologia dei bambini nati con cesareo differisce nei processi metabolici, nello stato ormonale e nelle caratteristiche respiratorie, ma entro il 7-10 giorno di età. Nella vita, tutte le differenze vengono attenuate e i bambini cesarei non sono più particolarmente diversi dai bambini nati naturalmente. Gli psicologi hanno la loro teoria che indica le differenze tra i bambini cesarei in termini di sviluppo psicologico. Questa teoria è stata proposta nel secolo scorso da una delle personalità più significative della psicologia, Stanislav Grof, il quale suggerì che se un bambino non attraversa una delle quattro fasi importanti del percorso intrauterino, vale a dire il passaggio attraverso il canale del parto, quindi questo influisce in modo molto significativo sulla sua successiva formazione come persona. Il fatto di non sperimentare lo stress alla nascita forma la dipendenza del bambino da altre persone, e talvolta si parla persino di una predisposizione alla dipendenza (che non è confermata da fatti scientifici). Questi bambini sono amichevoli, incapaci di resistere alle pressioni, spesso cedono nei conflitti, non possono insistere per conto proprio, sono molto vulnerabili e sensibili, sono più passivi e privi di iniziativa, ecc. I Cesari sembrano aver iniziato il percorso della nascita, ma non l'hanno fatto da soli, sono peggio, affrontano situazioni a loro stesse incomprensibili, nell'incertezza. Sono d'accordo con il postulato secondo cui i bambini cesarei hanno condizioni speciali di nascita. Tuttavia, concentrandomi sulle osservazioni dei ricercatori sui bambini cesarei e sui bambini nati naturalmente, nonché sui dati della mia pratica di consulenza a lungo termine, sono convinto che come si sviluppa il loro destino, quali tratti della personalità sviluppano, le caratteristiche motivazionali, volitive e cognitive sfera , il ruolo determinante è giocato dall'ambiente immediato del bambino e dalle condizioni socio-psicologiche del suo sviluppo e della sua educazione. Un'educazione adeguata può correggere molti cosiddetti difetti o caratteristiche della nascita. E qui anche lo stato psicologico della madre di un bambino del genere gioca un ruolo molto importante. Le madri di bambini cesarei spesso provano un senso di colpa per il fatto che non ha potuto partorire da sola. Ciò potrebbe essere motivo di affidamento di emergenza dei figli. Tali cure possono creare la cosiddetta “impotenza appresa” anche in un bambino nato naturalmente. La madre deve mantenere a fuoco la cosa principale: il bambino, e il senso di colpa, l'esperienza della propria urgenza, ecc., sono secondari e possono essere corretti lavorando con lo psicologo della madre nasce il bambino. Ora il compito dei genitori e dell'ambiente immediato è...