De l'auteur : Psychothérapeute, membre de la ligue psychothérapeutique professionnelle, psychologue scolaire, spécialiste du bien-être personnel, coach d'affaires, master PNL, spécialiste de la version orientale de la neuroprogrammation, coach, formateur I. Je suis souvent contacté par des parents d'adolescents qui souhaitent vraiment aider leurs enfants. Et puisque je dois faire face à cette situation, j’aimerais attirer votre attention sur quelques points importants. Peut-être que cela aidera à la fois les adolescents eux-mêmes et leurs parents. Je voudrais souligner que travailler avec des adolescents est assez productif, car ils ne sont pas encore loin de l'enfance, et c'est un plus dans le travail. Les changements se produisent plus rapidement et plus facilement que pour les adultes, et le problème de la résistance au travail est souvent absent, donc le résultat se fait sentir immédiatement. Voici mon récent travail avec une fille de Voronej, qui aura 15 ans dans un mois, donc je pense que c'est le cas. le mot *fille* sera ici approprié. La situation était la suivante. Lors du déplacement d'une ville à une autre, des difficultés sont apparues pour communiquer avec ses pairs. Elle avait des amis dans son école précédente, mais la relation n'a pas fonctionné dans celle-ci. Au départ, nous avons identifié des conditions problématiques, telles que : le doute de soi, une faible estime de soi, le manque de courage pour s'exprimer, le ressentiment, le rejet par les pairs. , incapacité à combiner les vêtements, etc. .d. Pour un bon psychologue, c'est un *classique du genre*, qui peut être complètement résolu. Les principaux problèmes sur lesquels reposaient les autres étaient le manque de courage pour s'exprimer et l'incertitude. . La première chose dont la jeune fille se souvenait, c'était qu'elle allait à l'école. Elle a déclaré : « Je n’aime pas le premier septembre, car j’ai dû chercher longtemps ma classe. » C'est de là que viennent la peur de l'école et le doute de soi. Maintenant, elle se rend compte qu'elle n'a plus 7 ans, et cette situation n'a aucun sens, puisque ce n'est plus un problème, même si elle a toujours du pouvoir sur elle. Ensuite, une histoire est sortie d'il y a trois ans, telle. comme *incapacité de sélectionner et de combiner les vêtements*. Et puis elle s'est souvenue d'un camarade de classe qui, à son avis, savait comment faire ça. Et lorsque nous avons commencé à examiner ce sujet plus en détail, il s'est avéré que cette fille était en réalité tout simplement plus sociable, libérée, courageuse et n'avait peur de personne, c'est-à-dire l'essence : la confiance en soi (ce dont ma cliente avait besoin maintenant) et la compétence est un facteur secondaire, comme la beauté qu'elle a identifiée. Ici, la technique consistant à modéliser les qualités manquantes et à comprendre la véritable cause du problème est apparue. C'était un voyage avec des camarades de classe à Moscou, alors qu'elle ne communiquait avec personne, car elle était alors nouvelle et personne ne s'intéressait à elle. À cet égard, la cliente a décidé elle-même qu'elle ne communiquerait pas non plus avec elle. Si nous revenons au problème, nous pouvons évaluer sa complexité ou sa gravité de différentes manières. Dans ce cas, pour la cliente, il s'agissait d'un poids de 100 kg, qui symbolisait son importance. Et la nouvelle décision ressemblait à ceci : « J'aurai confiance en moi et je communiquerai avec tout le monde », le symbole est un arbre vert. - "une nouvelle image de moi-même". Son camarade de classe, pour lequel elle n'aimait pas, est né d'un problème personnel, et son attitude était appropriée. Les bons psychologues savent qu'une personne a 99 facettes et de quel côté on se tourne. lui envers nous est ce qui fonctionne pour nous. Nous avons résolu ce problème en faisant prendre conscience de cela à la jeune fille. Cela vaut probablement aussi la peine de jeter un petit « caillou » aux psychologues. C’est le moment où elle était au camp, inscrite au club des « psychologues ». En dessinant un « animal inexistant » (les psychologues savent de quoi je parle), on lui a fait comprendre qu’elle avait une très faible estime d’elle-même, la faisant ainsi encore baisser. Alors vous et moi, messieurs, bons psychologues, devrions réfléchir à cela, comment transmettre des informations à un adolescent. Je voudrais dire que le client a étudié dans deux écoles, la seconde était une école d'art. La jeune fille a constaté par elle-même que dans l'art, elle était gaie, facile à vivre, sociable et ordinaire....