Wie die Praxis zeigt, beginnen Eltern, psychologische Beratung in Anspruch zu nehmen, wenn ihr Kind drei Jahre alt ist. Solche Appelle sind hauptsächlich mit folgenden Problemen verbunden: - Das Kind spricht nicht mehr. - Es sind neurotische Reaktionen aufgetreten (Nägelkauen, Enuresis usw.). - Es sind Ängste aufgetreten. . Generell ist die gesamte Entwicklung von Vorschulkindern mit den Aktivitäten der Erwachsenen verbunden. Manchmal lassen Eltern alles ihren Lauf, ohne zu wissen, dass die Entwicklung der Sprache, die Beherrschung der objektiven Realität und der Spielwelt nicht ohne Kooperation möglich ist, was sich umgekehrt proportional zur Hilflosigkeit des Kindes erweist. Das Kind steht auf, beginnt sich selbständig im Raum zu bewegen und die Kommunikation zwischen Eltern und Kind dreht sich nun um Verhalten, Anforderungen und Bedingungen, Ernährung, Gesundheit, Baden, Anziehen usw. Ein Fall aus der Praxis. Zur Sprechstunde kam die Mutter eines einjährigen Jungen N. (1,3). Die Mutter beschloss herauszufinden, „wie normal sich ihr Sohn entwickelt“. Im Gespräch mit Müttern auf dem Spielplatz kam sie zu dem Schluss, dass sich ihr Kind anders entwickelte als andere Babys. Die Untersuchung ergab, dass die Schwangerschaft im Allgemeinen gut verlief, mit Ausnahme einer späten Toxikose, insbesondere begann die Frau im achten Monat stark an Gewicht zuzunehmen, es traten Schwellungen auf, der Blutdruck stieg und es traten Eiweiß im Urin auf. Da die Frau (nach den Maßstäben der sie begleitenden Geburtshelfer) bereits „spätparös“ (30 Jahre alt) war, verbrachte die Frau den gesamten letzten Monat in Kontinenz und brachte ihr Kind per Kaiserschnitt zur Welt. Das Kind wurde mit einem Gewicht von 4110 g und einer Größe von 56 cm geboren. In der ersten Woche wurde es von seiner Mutter nicht gestillt und mit der Flasche gefüttert. Dann stellte das Kind komplett auf künstliche Ernährung um. Eine Frau lebt mit ihrem Mann und ihrem Kind in derselben Wohnung wie ihre Eltern, während die Mutter schwer erkrankt und bettlägerig ist. Soweit sich die Mutter erinnern konnte, verlief die Entwicklung des Kindes wie folgt: Mit etwa 1,5 Monaten begann es seinen Kopf zu halten und konnte sich erst mit 4,5 Monaten mit Hilfe umdrehen. Er wuchs laut seiner Mutter sehr ruhig auf, sie legten ihn hin – er lügt, sie setzten ihn hin – er sitzt, er weinte nur, wenn ihm etwas weh tat oder er essen wollte. Das Kind krabbelte überhaupt nicht und wusste bis zum Alter von 11 Monaten nicht, wie man sich hinsetzt oder aufsteht. Aus den Erzählungen der Mutter ging hervor, dass dem Baby überhaupt keine Freiheit gegeben wurde; die Mutter hatte Angst vor Zugluft, Wunden, Prellungen usw. Daher durfte sich das Kind überall, sowohl zu Hause als auch auf der Straße, nicht bewegen. Im Alter von einem Jahr wog das Kind 11 kg und war 85 cm groß. Die Entwicklung eines Kindes unter unzureichenden Erziehungsbedingungen führt fast immer zwangsläufig zu einer Reihe neurotischer Reaktionen, Unkontrollierbarkeit, Aggressivität usw. Für einen autoritären Elternteil ist es praktisch, mit einem kleinen Kind umzugehen, das noch nicht laufen kann und das zeitliche und räumliche Feld eines Erwachsenen nicht verletzt. Sobald das Kind beginnt, objektive Aktivitäten zu beherrschen – Tapeten zeichnen, Schrankschubladen öffnen, Papier zerreißen, Elektrogeräte aus- und einschalten usw. – nutzt der „unzureichende“ Elternteil alle ihm bekannten Strafmittel (von verbal bis). körperliche Bestrafung). Gleichzeitig denken die Eltern selten über die Konsequenzen nach. Und sie werden nicht lange warten müssen, und in einer Krisensituation im Alter von drei Jahren werden alle Erscheinungen ihren Höhepunkt erreichen. Es ist dieses Alter, das Eltern am häufigsten dazu zwingt, psychologischen Rat bei Problemen wie Unkontrollierbarkeit, Ungehorsam, Negativismus, Sturheit usw. einzuholen, wenn Familienmitglieder ihr Kind buchstäblich nicht erkennen. Eltern, die in ihrer Praxis den „japanischen“ Erziehungsstil anwenden (das Kind darf alles machen), sind überrascht, dass das Kind zu einem kleinen Tyrannen wird und sich in Gegenwart von Fremden erlauben kann, zu Boden zu fallen und etwas zu fordern Spielzeug oder Eis. Früher war alles erlaubt und alles erlaubt, warum?.