A preparação da criança para uma vida plena e autossuficiente começa no jardim de infância e continua na escola, e depois na adolescência e adolescência, em outras instituições de ensino especializadas. Ao mesmo tempo, as crianças frequentam vários clubes e seções. Tudo isso desenvolve e enriquece as crianças com conhecimentos e habilidades. Já no jardim de infância, as crianças recebem atividades de desenvolvimento, durante as quais se formam os processos cognitivos: percepção, atenção, memória, pensamento. Estimule a criatividade e a capacidade de comunicação através de diversos jogos e exercícios. Na escola, o processo de aprendizagem e formação de uma personalidade educada e saudável continua. Porém, nem todos conseguem percorrer esse caminho com facilidade. Já no jardim de infância, é possível perceber como algumas crianças realizam as tarefas com facilidade, enquanto outras acham mais difícil ou até mesmo além de sua capacidade. Eles se cansam mais rapidamente e se distraem; se você continuar a exigir deles, as crianças podem ficar irritadas ou retraídas e sua auto-estima diminuirá gradualmente. Na escola, isso pode afetar o desempenho acadêmico e o interesse geral pelas aulas. Atividades adicionais no mesmo sentido, das quais a criança já está cansada, podem agravar ainda mais a situação. Talvez você tenha visto crianças e adolescentes criativos e aqueles que parecem não ter força e energia para atividades construtivas e diretas?! e As capacidades criativas da criança, bem como o seu tom e esfera emocional, são árvores que precisam ser cultivadas para dar frutos. Você pode perder muito tempo cultivando uma árvore que é responsável pela atenção, memória e pensamento de uma criança, processos necessários à cognição. Você pode levar seu filho a um círculo onde a árvore da criatividade é cultivada e não obter nenhum resultado sério. Ao tentar cultivar árvores com certas qualidades e capacidades de nossos filhos, podemos perder um componente importante, o solo, como recipiente de energia. potencial. Se estiver seco e esgotado, infelizmente, você não conseguirá colher muitos frutos da árvore. O que a neuroyoga tem a ver com isso? É um sistema desenvolvido com base na neuropsicologia que pode nutrir a terra com nutrientes, minerais e umidade tão necessários ao crescimento das árvores. O ciclo de exercícios é projetado de forma que áreas do cérebro sejam ativadas sequencialmente em seus movimentos naturais de correntes e mudanças na atividade, para que não haja esforço excessivo, mas ocorra saturação. Além disso, a aula é acompanhada de música e vídeo, promovendo a mais completa ativação do cérebro. O exercício físico afeta o sistema músculo-esquelético, desenvolve a motricidade grossa e fina e melhora a circulação sanguínea. Assim, o próprio sistema, desenvolvido pela neuropsicóloga Svetlana Olegovna Kuznechenkova, como um sistema de desenvolvimento e melhoria da saúde, é também um recurso e uma ferramenta para cultivar “favoráveis”. solo." Udartsev Alexandre.