No artigo anterior falei sobre como uma criança desenvolve sua própria identificação por meio de figuras parentais baseadas em características corporais. Link para o artigo: https://www.b17.ru/article/308971/?prt=123999z Neste artigo quero falar sobre a identificação do papel de gênero. Esse período refere-se ao período de 2,5 a 7 a 8 anos, quando a criança começa a dominar os papéis de gênero. Esta é a sua tarefa psicológica nesta fase de desenvolvimento. O papel de género é um conjunto de normas sociais que determinam que tipos de comportamento são considerados aceitáveis, apropriados ou desejáveis ​​para uma pessoa dependendo da sua identidade de género, ou seja, se é mulher, homem ou outro género. Wikipedia Em outras palavras, durante este período a pessoa desenvolve e desenvolve uma compreensão de como (e como alguém) ela perceberá e se comportará na sociedade. Na psicanálise, esse período se correlaciona com a fase de passagem do conflito edipiano. Ocorre de forma diferente em meninos e meninas. Dedicarei meus próximos artigos a esses recursos. Ao mesmo tempo, independentemente do sexo, a criança é dirigida a cada um dos pais, porque existe uma parte dela de cada um deles. Por exemplo, se durante esse período um menino não tiver uma figura masculina com quem possa se identificar, ele ainda aprenderá o comportamento masculino. Só ele terá ideias confusas sobre isso. Este será o papel de género de uma mulher com ideias em mosaico sobre o papel de um homem. Na maioria das vezes, forma-se algum tipo de imagem fictícia, retirada de livros, histórias da mãe sobre o pai, copiando o comportamento dos homens do ambiente da criança. Quando se tornam adultos, essas pessoas tentam, sem sucesso, integrar esse “modelo de homem” fictício nos relacionamentos da vida real. E isso lhes causa muitos problemas. Além disso, a criança pode se tornar a forma como sua mãe ou pai a vê. Isso é chamado de identificação projetiva. As pessoas têm um ditado preciso sobre isso: “Se você sempre disser a uma pessoa que ela é um porco, mais cedo ou mais tarde ela grunhirá”. Nesse caso, a criança é obrigada a experimentar algum papel em vez de sentir e compreender a si mesma. Aos poucos, essa atitude leva à recusa de ser você mesmo e ao hábito de estar sempre em uma determinada imagem, que a pessoa já considera sua. No processo de terapia, os clientes muitas vezes começam a perceber pela primeira vez quais papéis lhes foram atribuídos e que, na verdade, não são assim. Para entender se esse período de desenvolvimento mental foi bem-sucedido, você pode verificar os critérios abaixo. Sinais de passagem bem-sucedida do conflito edipiano: A capacidade de amar e experimentar atração e satisfação sexual por uma pessoa. sentimentos negativos em relação ao seu parceiro sexual. E, ao mesmo tempo, permanecer em um relacionamento. Capacidade de manter a atração sexual e o amor pela mesma pessoa por muito tempo. Capacidade de vivenciar tensões nos relacionamentos e resolver problemas interpessoais sem recorrer à triangulação (por exemplo, infidelidade). capacidade de desfrutar do contato genital. Dê preferência a esse tipo de contato sexual na prática de formas perversas de sexo. Formação de ideias sobre os limites da intimidade no casal - os parceiros não ostentam sua vida sexual, são críticos na forma de se apresentarem na sociedade, não convidam. qualquer pessoa para ser seu parceiro (por exemplo, swingers, sexo a três). A prática de contato sexual que não causa danos físicos e psicológicos aos parceiros, e também é realizada mediante consentimento mútuo e prazer mútuo. saúde e bem-estar de si e do parceiro Desejo de encontrar um parceiro sexual dentro dos limites da norma de idade (+- 12 anos). Essa idade foi escolhida porque aos 12 anos começa a puberdade. Então.