Il mio piccolo cliente, che ha cambiato molti hobby e non ha mai trovato il proprio, ha parlato con amarezza e calore della pittura, dello studio dove sua madre lo ha portato all'età di 8 anni e del paesaggio che l'insegnante non ha notato, ma ci ha messo tanto di sé e l'insegnante non si è avvicinato, si è avvicinato ad altri bambini, ha corretto il loro lavoro, ma il paesaggio di questo bambino in particolare è rimasto non compreso. Dopo questa lezione, il ragazzo ha iniziato a osservare l'insegnante, al quale si è avvicinato, al quale ha corretto, è apparsa l'invidia del “meglio” e l'irritazione verso il “peggio”. E poi un nuovo sentimento sorse nell'anima del bambino, come se riguardasse la pittura, il sentimento sapeva di inutilità, svalutazione e rabbia. Ogni successiva visita allo studio portava delusione, l'amore per il processo pittorico svaniva. Riguarda la pittura Avvicinandoci al tema della valutazione, abbiamo condiviso i desideri di questa valutazione e il piacere interiore di fare qualcosa, il ragazzo ha avuto l'opportunità di venire in un posto nuovo e ascoltarsi e capire se è mio o no, fare ricerca? apparvero attività e fiducia in se stessi. L'opportunità di dirigere l'energia non verso gli altri, ma verso se stessi, ha aperto una risorsa aggiuntiva. È diventato possibile toccare questa storia dopo aver lavorato con vergogna. Il ragazzo si vergognava di ricordare questo paesaggio, i suoi sentimenti, ha ammesso che ogni volta che provava qualcosa di nuovo, cercava approvazione, ammirazione negli occhi di un insegnante adulto e invidia negli sguardi degli altri studenti, in quel momento si bloccò e la paura di sbagliare costringeva i primi tempi a lavorare bene e a guadagnarsi le prime scintille di ammirazione, poi l'energia se ne andava, e bisognava scappare, distruggere tutto, finché tutti si resero conto che dietro la maschera del “buono” c'era la paura di essere visti Lavorare con rabbia e con il critico interiore ha aiutato il bambino a mostrare una sana competizione e l'opportunità di presentare se stesso e i propri errori. Guarda l'immagine e immagina che la donna con la tazza non sia la madre del bambino, ma lei il critico interiore del bambino, desideroso di essere il primo e il migliore e ha paura di esporre il suo vero sé. Per me è importante, quando scrivo qualcosa dalla pratica, mantenere la riservatezza sul cliente all'interno della relazione terapeutica, soprattutto se il cliente è un bambino. Cambio, cambio, non indico dati possibili per il riconoscimento. Il significato è lo stesso, ma il contenuto è diverso Ekaterina Yuzvak, psicologa infantile