L'ADHD da deficit di attenzione è un disturbo comportamentale comune che si nota fin dall'età prescolare. Tuttavia, i genitori spesso ignorano i segni di questo tipo di ADHD, attribuendo i difetti nel comportamento del bambino al cattivo carattere e/o alle cattive maniere, per presumere che il bambino abbia l'ADHD con una predominanza di deficit di attenzione e non cattivo carattere e/o. o cattive maniere, è necessario assicurarsi: i sintomi si verificano regolarmente e variano a seconda dell'età del bambino; ​​il comportamento non standard si manifesta in diverse situazioni sociali e ha iniziato a influenzare tutti gli ambiti dei problemi della vita del bambino; con lo studio e l'instaurazione di contatti interpersonali sono comparse deviazioni dalle norme di comportamento per più di 6 mesi non sono state identificate altre ragioni che potrebbero causare il disturbo (ad esempio stress, trasloco, una nuova squadra, divorzio dei genitori, ecc.); .) Sintomi dell'ADHD con predominanza del deficit di attenzione: i bambini in età prescolare sono caratterizzati da una mancanza di autocontrollo e perseveranza. È difficile per un bambino rimanere a lungo nello stesso posto, impegnarsi a lungo in un lavoro monotono o svolgere lo stesso tipo di compiti. Diventano evidenti l'attività eccessiva, il comportamento non normativo o, al contrario, il distacco e la calma (sognare ad occhi aperti). Nei bambini piccoli e di mezza età si verificano distrazione e dimenticanza. Ciò porta ad un aumento delle situazioni spiacevoli, a seguito delle quali gli altri potrebbero etichettare il bambino come un perdente e il bambino potrebbe essere ridicolizzato dai compagni di classe. Il risultato naturale è la comparsa dell'ADHD con una predominanza di deficit di attenzione sotto forma di aumento dell'ansia e delle fobie nei bambini delle scuole superiori. Si notano difficoltà di concentrazione nei bambini di tutte le età. Pertanto, in età scolare, arriva il problema della disattenzione in primo piano e i genitori iniziano a cercare modi per risolvere urgentemente il problema. Il passo giusto in relazione al bambino è contattare uno psicologo, tuttavia, i genitori stessi/adulti significativi nella vita del bambino devono apportare alcune modifiche al proprio comportamento Promemoria: Se tuo figlio reagisce in modo doloroso ai commenti, presta attenzione al tuo e usare frasi come "facciamolo insieme", "e se lo provassimo diversamente?", "guarda, se ci sono diverse opzioni". Usare frasi proibitive “smetti di farlo”, “non puoi farlo” e altre non aiutano a risolvere il problema. Il tuo compito è sviluppare il pensiero positivo nel bambino e dimostrare che può far fronte al compito. La regola della penna “verde”. Enfatizza il bene. Non concentrare la tua attenzione sugli errori. Elogio per il successo. Sostieni tuo figlio nei suoi risultati. Minimizza i fattori esterni che lo portano in uno stato di eccitazione. Organizza e mantieni una routine quotidiana in famiglia. Le attività di base dovrebbero essere ripetute contemporaneamente: mangiare, fare i compiti, camminare, fare il bagno, dormire e così via. Aiuta tuo figlio a risolvere i problemi (vedi punto 1) in modo che non accumuli compiti incompiuti e non formi debiti a scuola. Quando parli con tuo figlio, non affrettarlo a rispondere. Dategli la possibilità di riflettere, non dargli suggerimenti, non rispondere per lui se nella conversazione sono coinvolte anche altre persone. Il bambino deve sapere che la sua opinione è importante e che è interessato a lui. Ridurre al minimo le distrazioni esterne a casa e a scuola. Spegni la TV, rimanda le conversazioni ad alto volume. A scuola, chiedi all'insegnante di assicurarsi che gli altri bambini non tirino il bambino durante la lezione, non gli lancino fogli, non lo colpiscano alla schiena Quando assegni i compiti ai bambini, dividili in parti, tra le quali tu può prendersi una pausa. Durante le pause, controlla come si è comportato tuo figlio con ogni parte. Evita le generalizzazioni. Tratta ogni situazione come nuova. Spiega cosa ti ha fatto arrabbiare esattamente nel suo comportamento. In conclusione, vorremmo sottolineare che l’ADHD viene spesso confuso con il disturbo dello spettro autistico..