Vom Autor: Der Artikel wurde erstmals auf der Website veröffentlicht. Gestalttherapie gehört zu den humanistischen Bereichen der Psychotherapie und Psychologie, dementsprechend ist der Gestaltansatz grundsätzlich nicht technologisch. Es gibt jedoch eine Reihe von Fähigkeiten, die Teilnehmer einer Ausbildung zum Gestalttherapeuten während des Ausbildungsprozesses beherrschen müssen. Die Fähigkeit, mit den Wünschen eines Klienten zu arbeiten, gehört zu den grundlegenden und wichtigen Fähigkeiten, die ein Psychologe oder Psychotherapeut im ersten Jahr beherrscht Ausbildung in Gestalttherapie, zusammen mit Fähigkeiten wie der Fähigkeit, Unsicherheit zu tolerieren, der Arbeit mit Polaritäten, der Fähigkeit, mit Mechanismen zur Kontaktunterbrechung umzugehen, der Fähigkeit, ein Experiment zu konstruieren und anzuwenden und vielem mehr. Die Bearbeitung des Kundenwunsches besteht aus mehreren Elementen: • Definition des primären Anliegens („Fassadenproblem“) – das ist, was der Kunde schon seit langem über sich und seine Situation weiß. Dieses Wissen hat nichts mit den Möglichkeiten zur Lösung einer Problemsituation zu tun. Vieles von dem, was für die tatsächlichen Schwierigkeiten des Bauherrn relevant ist, ist in der Äußerung des Fassadenproblems einfach nicht vorhanden, da der Bauherr keine Möglichkeit hat, die Situation aus einer Metaposition zu betrachten. Der Klient entwickelt ein Stereotyp der Wahrnehmung der Situation, in dem es keine Lösungsmöglichkeiten gibt, was ihn tatsächlich zu einem Spezialisten führte. Der Klient sagt beispielsweise, dass er ein geringes Selbstwertgefühl hat oder depressiv ist. Dies sagt wenig über die tatsächlichen Schwierigkeiten des Klienten aus. Allerdings ist diese Phase (und die Arbeit am Fassadenproblem kann mehrere Sitzungen dauern) sowohl für den Klienten als auch für den Therapeuten sehr wichtig. Während dieser Zeit schaut der Klient den Therapeuten genau an, und der Therapeut schaut den Klienten an. Und in diesen wenigen Treffen können sie ein Maß an Vertrauen aufbauen, das notwendig ist, um eine funktionierende therapeutische Allianz zu schaffen und auf die tatsächlichen Wünsche des Klienten einzugehen. Und dann wird die Fassadenforderung in eine reale umformuliert, zum Beispiel „Wie kann ich mit Ablehnung umgehen“, „Wie kann ich mich selbst ablehnen“, „Wie kann ich enge Beziehungen zu anderen Menschen aufbauen“ usw. • Klärung der Hintergründe - Womit ist die Problemsituation im Leben des Klienten verbunden, wie lange besteht sie schon, wer ist sonst noch daran beteiligt, ob der Klient zuvor versucht hat, sie zu lösen und wie, was hat ihn dazu bewogen, jetzt Hilfe zu suchen usw. • Merkmale von der Kontakt des Klienten mit dem Therapeuten in einer aktuellen Situation im Zusammenhang mit dem beschriebenen Problem. Welche Mechanismen der Kontaktgrenzenregulierung nutzt der Klient überwiegend in der Interaktion mit dem Therapeuten? Wie können sie mit seinen Schwierigkeiten in einer problematischen Situation zusammenhängen? Ein Klient erzählt beispielsweise einem Psychotherapeuten, dass er sich einsam fühlt, auch in der Gesellschaft von Menschen scheint es ihm, als würde er weder wahrgenommen noch verstanden. Dabei blickt er den Psychotherapeuten nicht an, vermeidet Augenkontakt auf jede erdenkliche Weise und spricht mit ruhiger, monotoner Stimme. Der Psychotherapeut hat die Hypothese, dass er sich auf die gleiche Weise vom Kontakt mit anderen Menschen im Leben isoliert, sie nicht wahrnimmt und sich uninteressant macht. Der Psychotherapeut achtet darauf und es stellt sich heraus, dass die Person durch den Wunsch, die natürliche Aufregung und Verlegenheit zu vermeiden, die entsteht, wenn zwei Menschen in Kontakt kommen, dazu motiviert ist, Kontakt zu vermeiden und sich zu isolieren. • Klärung, wie der Klient seine Schwierigkeiten erklärt sich selbst. Sieht er den Grund in anderen Menschen? Oder in den Ereignissen der frühen Kindheit? In einer ungünstigen Situation? Geht er davon aus, dass er an der Schaffung einer problematischen Situation beteiligt ist? Was ist seine Rolle? Macht er sich selbst die Schuld? Betrachtet er diese Situation im Allgemeinen durch das Prisma der Schuld eines anderen? usw. • Klärung der Bedeutung der vom Klienten verwendeten Wörter, um Missverständnisse zu vermeiden. Was genau meint der Kunde mit diesem oder jenem Wort? Und die Empfänger von Gefühlen und Wünschen klären. Ein Klient sagt beispielsweise, dass ihm die Unterstützung seiner Lieben fehlt. Es ist sehr wichtig zu klären, von wem genau die Unterstützung fehlt und was der Kunde genau damit meint