Bald zur Schule... Bald zur Schule. Der Beginn des Schullebens ist eine große Prüfung für Kinder und ihre Eltern. Liebe Eltern, wir verstehen und teilen die Aufregung, die Sie und Ihr Kind erleben. Von Jahr zu Jahr stellen sich Eltern zukünftiger Erstklässler ähnliche Fragen: - In welchem ​​Alter sollte ein Kind zur Schule geschickt werden – ab 6 oder 7 Jahren ? - Bereit Ist Ihr Kind bereit für die Schule? - Wie wählt man den ersten Lehrer aus? - Sollte man sein Kind in einer Hortgruppe lassen? Und viele andere Fragen: Der Eintritt in die Schule ist der Beginn eines neuen Abschnitts im Leben eines Kindes, seines Eintritts in die Welt des Wissens, der verschiedenen Beziehungen zu Erwachsenen und Gleichaltrigen. Wie wird es in der Schule abschneiden, wird es ihm gefallen, Schüler zu sein? Diese Sorgen überkommen alle Eltern, auch wenn ihr 2. oder 3. Kind bereits in die Schule kommt. Das ist selbstverständlich, denn jeder kleine Mensch ist einzigartig, er hat seine eigene innere Welt, seine eigenen Interessen, seine eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Und die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, die Bildung gemeinsam mit Lehrern und Psychologen so zu gestalten, dass das Kind gerne zur Schule geht, die Welt um sich herum kennenlernt und natürlich gut lernt. Wie sollten sich Erwachsene verhalten, um dies zu erreichen? ?1. Eltern stehen oft an einem Scheideweg: Sollen sie ihr Kind dieses oder nächstes Jahr zur Schule schicken? Ist es besser, früher oder später mit dem Schulleben zu beginnen? Manche sagen: „Je früher man anfängt, desto einfacher wird es“, andere sagen: „Man sollte einem Kind seine Kindheit nicht vorenthalten.“ In diesem Fall beschränkt sich die Lernbereitschaft nicht nur auf Schreib-, Lese- und Zählfähigkeiten. Hierbei handelt es sich um einen ganzen Komplex physiologischer und psychologischer Entwicklungsmerkmale, auf die geachtet werden muss. Die meisten dieser Merkmale reifen im Alter von sechseinhalb Jahren heran. Zu diesem Zeitpunkt können Sie Ihr Kind offiziell zur Schule schicken. Aber die Natur kennt keine klaren Altersgrenzen, und was manche im Alter von 6 Jahren entwickeln, entwickeln andere erst im Alter von 8 Jahren. All dies ist wichtig zu beachten, um in Zukunft ernsthafte Probleme zu vermeiden: ein frühreifes Erst- Der Schüler kann müde und launisch werden, die Aufgabe nicht bewältigen, Angst vor dem Lehrer haben, mit Gleichaltrigen in Konflikt geraten und ihn bitten, zurück in den Sandkasten zu gehen. Es gibt keine allgemeinen Regeln – alles hängt vom einzelnen Kind ab. Eltern sollten gemeinsam mit einem Lehrer und einem Psychologen die Entwicklung ihres Kindes von allen Seiten bewerten. Und erst dann entscheiden, ob man in die erste Klasse geht oder wartet.2. Um für die Schule bereit zu sein, muss ein Kind über einen bestimmten Entwicklungsstand intellektueller, emotionaler und willensstarker Qualitäten verfügen, über einige grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen, bereit sein, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren und zu interagieren, und vor allem den Wunsch haben, in der Schule zu lernen. Denken Sie daran, dass sich der Wunsch, zur Schule zu gehen, und der Wunsch, zu lernen, erheblich voneinander unterscheiden. „Ich will“ ein Kind bedeutet oft nicht den Wunsch zu lernen, sondern den Wunsch, äußeren Attributen zu folgen – eine Aktentasche zu tragen, als Schüler bezeichnet zu werden, schnell erwachsen zu werden. Hier ist es wichtig sicherzustellen, dass das Kind wirklich lieber lernt als zu spielen. Es reicht nicht aus, einem Kind eine schöne Schuluniform anzuziehen und einen modischen Rucksack mit bunten Notizbüchern zu schenken – jedes Kind braucht eine Vorbereitung für einen erfolgreichen Start in das Schulleben. Für 6-7-jährige Kinder bedeutet die Schule eine gewisse Belastung. Die gewohnten Verhaltensmuster ändern sich, die Arbeitsbelastung steigt. Schon am ersten Schultag steht das Kind vor einer Reihe von Aufgaben, die nichts mit seinen Vorerfahrungen zu tun haben, aber eine maximale Mobilisierung seiner geistigen und körperlichen Kräfte erfordern. Und Eltern müssen sich der vollen Verantwortung dieses Augenblicks bewusst sein, das Kind darauf vorbereiten und sich natürlich darauf vorbereiten:-. Versuchen Sie bereits jetzt, den Tagesablauf Ihres Kindes schrittweise mit dem Tagesablauf des Schulkindes in Einklang zu bringen. Damit Ihr Kind den Lehrer hören kann, achten Sie darauf, wie es Ihre verbalen Forderungen versteht, die klar und ruhig sein sollten.-. Überprüfen Sie das Seh- und Hörvermögen Ihres Kindes vor und während der Schule.-. Bereiten Sie Ihr Kind auf Lesen, Schreiben, Grammatik, Wechselunterricht und Ruhe vor.