Do autor: O artigo foi escrito para a revista trimestral “Mom's Time” Não vou ao jardim - não quero ir! para o jardim! - com essas palavras, Andryusha, de 3 anos, acorda todas as manhãs. O menino vai ao jardim de infância durante seis meses. E ele até gosta de lá. Mas aqui está o problema: todas as manhãs, antes mesmo de abrir os olhos, ele repete a mesma coisa para mim. Há pessoas tão “relutantes” em quase todos os grupos. Parece que todos estão prontos: eles aprenderam. comem e se vestem, seu sistema imunológico fica fortalecido, a criança responde à pergunta: “ Você quer ir para o jardim de infância? responde afirmativamente. Mas algo está errado. Ele não quer se levantar de manhã, não quer ir para a cama na hora certa, não quer comer no jardim, não me deixa sair para passear. muito tempo. Quando o bebê chora, ele diz diretamente o que não gosta. Como psicólogo, entendo que uma criança em idade pré-escolar que protesta abertamente contra o jardim de infância geralmente se adapta bem. Mas, como mãe, não posso deixar de me preocupar. Sei que o principal é que os pais não repreendam nem envergonhem, mas expressem simpatia e tenham certeza de que o jardim de infância é bom. Caso contrário, como uma criança pode acreditar nisso se os pais não acreditam? Como você pode ajudar a estabelecer um contato positivo com o professor? No início, a “amizade” com um adulto é mais importante para uma criança do que com os pares. Principalmente se for uma creche, onde as crianças ainda não sabem brincar muito bem juntas, então criamos na criança uma imagem agradável de professor. Uma pessoa em quem você pode confiar. Não criticamos na frente da criança, sorrimos quando nos encontramos e, em geral, demonstramos cordialidade. Criamos um ritual de despedida. A capacidade de dizer adeus e deixar ir não é pouca coisa. Fugir sem se despedir é ruim. Por que? Porque a criança: - vê que os pais têm medo da despedida, e conclui que a separação é algo muito assustador. - ciúme dos pais por seus assuntos; - sente-se enganado; - quer saber para onde a mãe vai quando chegar, para ter certeza de que nada acontecerá com ela - quer ter certeza de que gosta do que faz e de que não está pior lá (embora não melhor) do que aqui. Para não nos atrasarmos e termos a oportunidade de nos despedirmos, saímos 5 a 10 minutos mais cedo. Digo ao meu filho de forma honesta e simples para onde estou indo e por quê. Uma entonação calma me dirá que o lugar para onde vou é seguro e que o trabalho que farei é útil e agradável. Também é importante que o bebê saiba quando voltarei. Você pode dizer: “Irei quando você comer, passear ou dormir”. É mais claro assim. O ritual de despedida ensina a criança a confiar nos adultos, e essa confiança reduz a ansiedade do bebê. Como poderia ser uma despedida: Por exemplo, ao sair, a mãe sempre: - pega o bebê nos braços por três minutos; - beija e diz para onde vai e quando virá; - pede para trazer sacola (chaves, lenço, etc.): - diz “obrigado” e “tchau”; - se uma criança chora, ela diz que sente muito por ele estar triste, mas nada pode ser feito, ela tem que se separar; - entrega a criança ao adulto com quem ela fica, não prometa “prêmios” pelo fato da criança te deixar ir, mas se ela pedir que você traga algo para ela, não recuse. Se for impossível atender ao seu pedido, informe-o imediatamente. Mesmo que a criança não peça nada, traga-lhe doces ou alguma coisinha gostosa (biscoitos, balas, maçã, caderno) de vez em quando para que ela sinta que em algum lugar longe dela você se lembra dela e está se preparando para o encontro. Se a mãe se sente culpada por ter que ir embora, a situação fica mais complicada. Fazendo cenas, o bebê parece pensar: “Agora a mamãe está preocupada com tudo, posso ficar tranquilo!” - e de fato, então ele brinca com calma e espera pela mãe. Muitas crianças se comportam dessa maneira. E sabem disso os professores dos jardins de infância, que convencem as mães (e às vezes até as repreendem): “Vá já, vai dar tudo certo!” Esta cena é necessária para se libertar da ansiedade e transmiti-la à sua mãe. Se a própria mãe não tem muita certeza de que seus assuntos são importantes ou não quer realmente trabalhar, a criança com certeza a “ajudará”! O bebê, ao mesmo tempo que resolve seus problemas, também cuida da mãe: você não se sente muito bem aí - não vá! E ele faz birraele é caprichoso, ou até doente... Enfim, ele se comporta de tal maneira que a mãe levanta as mãos e diz: “Bem, como posso ir trabalhar: ele está tão ansioso por mim (medroso, desobediente, doente, combativo, etc. “A criança adoece...Muitas vezes as crianças começam a adoecer literalmente desde os primeiros dias de visita ao jardim de infância: dizem que não cuidaram, correntes de ar, infecção... Segundo uma pesquisa. conduzido pela nossa revista, 25 dos 38 pais notaram que seu filho está doente Desde o início do jardim de infância, “comecei a ficar doente com frequência e por muito tempo”. lidar com preocupações e preocupações. Na maioria das vezes, são aquelas crianças que ficam doentes que não são muito caprichosas e choram. A criança quer que seus pais sejam felizes. Mas se esse período for difícil para uma criança assim, o corpo dá um impulso às emoções. “pausa”, e aí a criança adoece e fica em casa Muitos pais percebem que alguns meses depois que a criança entra no jardim de infância, ela fica cada vez menos doente. as doenças também podem ser atribuídas ao despreparo psicológico da mãe para a separação e para a ida ao trabalho. Então a mãe pode precisar de apoio e ajuda. Mas seria estúpido excluir as causas naturais de doenças infantis frequentes em um grupo. O ARVI muitas vezes anda em círculos, passando de uma criança que não se recuperou totalmente para outra que não está preparada para tal ataque após um longo período “saudável” sentado em casa se a adaptação “dolorosa” não desaparecer dentro de seis. meses, os adultos precisam consultar um psicólogo infantil. Inserção: Como facilitar o acostumamento - Ensinamos a criança a comer, vestir, amarrar os sapatos sozinha - Deixamos de ter medo da separação da criança e ela aguenta com mais facilidade. - Procuramos vantagens! Nós “nos apaixonamos” pelo jardim de infância, e a criança também vai adorar - Preparamos a criança mentalmente: brincamos com ela no jardim de infância, lemos livros adequados, vamos passear no jardim - Andryusha, por que não. você não quer ir ao jardim de infância? - pergunto - Olya me ofende Sim, isso acontece. Às vezes as crianças brigam. O que fazer? Primeiro: acalme-se. As crianças às vezes brigam, isso é normal. Segundo: acalme a criança. Se isso aconteceu uma vez, não será necessariamente assim sempre. Terceiro: informe-se sobre as circunstâncias com o professor. Talvez haja um ponto de vista diferente. E o mais importante: ensine uma criança pré-escolar a se comportar corretamente. Negocie, coopere, busque compromissos. Bem, por exemplo, se todos precisarem imediatamente do mesmo brinquedo, você pode combinar o pedido. - O que foi desta vez? - MaryIvanna está me punindo... Sim... chegamos. Acontece que é verdade que ontem meu filho foi punido. Eu lido com minhas emoções e começo a pensar. Por que? E o que fazer? É importante abster-se da posição de “árbitro” e não cortar as coisas precipitadamente. Embora em tais situações os pais nem sempre consigam permanecer neutros. No jardim de infância existe seu próprio “sistema punitivo” - sentar em uma cadeira enquanto outros estão correndo. Este é o método mais comum, embora existam também outros mais severos - canto, cobrir a cabeça com cobertor durante o sono diurno, intimidação com transferência para grupo de juniores e outros. Digamos que você descubra que uma punição inaceitável, na sua opinião, foi aplicada ao seu filho. Nesse momento, é difícil manter uma imagem positiva do professor, mas tente evitar comentários antes de falar com o professor. Sozinho. Não vou comer! Às vezes as crianças não gostam da comida que dão no jardim de infância. Isso muitas vezes acontece com quem está acostumado a comer não o que dá, mas o que quer. E aí a criança não entende porque todo mundo deveria comer a mesma coisa, e em geral ela não gosta de sopa de ervilha (sêmola, cenoura, etc.)! O que fazer? Existem várias maneiras de se comportar neste caso. Primeiro: leve comida de casa em uma garrafa térmica. Segundo: peça ao professor que obrigue a criança a comer, aconteça o que acontecer. Terceiro: permita que a criança não coma alimentos que não gosta. Exige que os pais estejam preparados e determinados. A terceira opção é mais eficaz a longo prazo –