Die Methode der Märchentherapie erfreut sich in der modernen psychologischen Praxis großer Beliebtheit. Psychologen nutzen es häufig, wenn sie mit Klienten unterschiedlicher Altersgruppen zusammenarbeiten, um Probleme zu lösen, Erfahrungen und Ängste zu verarbeiten, sich persönlich weiterzuentwickeln usw. Diese Methode nimmt in der Arbeit eines Kinderpsychologen einen besonders wichtigen Platz ein. Dabei liegt der Wert eines Märchens darin, dass Kinder durch Märchenbilder die Möglichkeit bekommen, ihre Schwierigkeiten zu erkennen und Wege zu finden, sie zu überwinden. Die Situationen, in denen sich die Helden der Märchen befinden, werden auf reale Kinderprobleme projiziert, und das Kind erhält die Möglichkeit, sie von außen zu betrachten, aber gleichzeitig die Probleme des Helden mit seinen eigenen zu identifizieren. Sowohl im Einzel- als auch im Gruppenunterricht mit Kindern habe ich regelmäßig Märchen eingebunden. Hier möchte ich meine eigenen Märchen teilen, die ich gelegentlich geschrieben habe. Das erste Märchen handelt von den Schwierigkeiten, denen ein Kind in der Schule gegenübersteht, wenn es nicht weiß, wie es sich verhalten soll. Bei einer negativen Einstellung zu sich selbst gerät das Kind in einen Teufelskreis: Wenn ich beschimpft werde, bedeutet das, dass ich schlecht bin, und wenn ich schlecht bin, werde ich mich schlecht benehmen. In diesem Fall helfen Aufforderungen zum guten Benehmen meist nicht weiter. Und das Märchen wird dem Kind unauffällig erklären, warum seine Altersgenossen es nicht akzeptieren und seine Lehrer es schimpfen, und es wird ihm die Möglichkeit geben, zu erraten, wie es mit Menschen umgehen soll, um die gewünschte Beziehung zu bekommen . Schulpsychologen führen häufig Kurse in Grundschulklassen durch, um emotionale Intelligenz zu entwickeln. Mit diesem Märchen können Sie den Kurs abschließen, indem Sie ein Quiz mit dem Titel „Der beste Experte für Gefühle und Emotionen“ durchführen. Der Psychologe liest ein Märchen vor und die Kinder erraten, am besten schriftlich, welche Emotionen in diesem oder jenem Haus leben.[b]Wie der kleine Hase zur Schule ging[/b]Es war einmal ein kleiner flauschiger kleiner Hase in einem Birkenhain. Er lebte gut und kannte keine Traurigkeit. Warum wusstest du es nicht? Ja, weil er bei seiner Mutter und seinem Vater lebte. Die Hasenmutter liebte ihren kleinen Hasen sehr, kümmerte sich so gut sie konnte um ihn und tat alles für ihn. Morgens steht der kleine Hase auf und schon steht das Frühstück auf dem Tisch, lecker, lecker. Der kleine Hase frühstückt, seine Mutter lädt ihn zu einem Spaziergang ein. Und nach dem Spaziergang füttert er Sie mit einem köstlichen Mittagessen und bringt Sie ins Bett. Der kleine Hase lebte also in Liebe und Zuneigung. Aber jetzt ist es Zeit für den kleinen Hasen, zur Schule zu gehen. – fragte der kleine Hase seine Mutter „Die Schule ist so ein magisches Haus“, antwortete die Mutter. – Kinder lernen dort viel Neues und Interessantes. Sie werden von einem weisen alten Lehrer unterrichtet – einer Eule. Sie kennt viele interessante Geschichten und erzählt sie ihren Schülern jeden Tag. Und dort lernen Kinder lesen, schreiben, zählen, zeichnen und verschiedene Figuren aus farbigem Papier ausschneiden. Und du wirst dort auch Freunde haben, mit denen du in den Pausen spielen und nach der Schule abhängen kannst – das ist großartig! - sagte der kleine Hase. „Ich möchte so schnell wie möglich zur Schule gehen.“ Und der kleine Hase begann sich auf den ersten September zu freuen, um zur Schule zu gehen. Jeden Tag stellte er sich vor, wie er als Student an seinem Schreibtisch saß. Er wollte so schnell zählen, lesen und schreiben lernen. Aber noch mehr als das wollte er Freunde finden. Hinter diesen Erwartungen zogen sich die Tage langsam hin, der erste September kam nicht. Doch dann, eines Morgens, als der kleine Hase ein weiteres Blatt des Kalenders abriss, sah er das geschätzte Datum. "Hurra! Hurra! „Geh heute zur Schule“, rief er freudig und so kam unser kleiner Hase zur Schule. Aber aus irgendeinem Grund war nicht alles so, wie meine Mutter es mir erzählt hatte ... Während des Unterrichts musste ich ruhig sitzen, nicht zappeln und nicht reden. Dem kleinen Hasen wurde das schnell langweilig und er fing an, die Lehrerin zu unterbrechen, als sie die Lektion erklärte. Der kleine Hase stellte lautstark Fragen, lachte und stand sogar von seinem Schreibtisch auf. Und die weise alte Eule blickte stirnrunzelnd auf den kleinen Hasen und setzte ihn dann ganz auf einen Stuhl, der in der hintersten Ecke der Klasse stand. Währenddessen begann im Klassenzimmer eine Zeichenstunde. In der Ecke saß ein trauriger kleiner Hase. Er wollte jetzt unbedingt mit allen malen. Der kleine Hase wurde einsam: Alle Kinder zeichneten mit Buntstiften, sie hatten Spaß, sie waren zusammen und er war allein. Der kleine Hase war traurig und weinteIch war schon dabei, mich fertig zu machen, aber dann klingelte es und die weise Eule ließ alle Kinder in die Pause gehen, und auch unseren kleinen Hasen. „Jetzt finde ich endlich Freunde“, dachte der kleine Hase. Er rannte auf den Flur, setzte sich auf eine Bank und wartete darauf, dass einer der Jungs ihn zum Spielen rief. Aber aus irgendeinem Grund lud niemand den kleinen Hasen zum Spielen ein. Das Eichhörnchen und der Fuchs spielten Fangen, das Wolfsjunge und das Bärenjunge schauten sich die Bilder an und die Katze, der Igel und der kleine Dachs unterhielten sich über etwas und fröhlich lachen. Der kleine Hase fühlte sich völlig allein. Er konnte nicht verstehen, warum alle Kinder Freunde fanden, aber er tat es nicht. Der kleine Hase dachte darüber nach, warum das passierte, und vermutete: „Ich bin völlig unsichtbar, ruhig, also achtete niemand auf mich.“ Der kleine Hase begann nachzudenken und fragte sich, wie er die Aufmerksamkeit der Jungs auf sich ziehen könnte, und kam auf eine Idee. Der kleine Hase näherte sich dem Eichhörnchen und schlug es mit der Pfote, und es tat so weh, dass das Eichhörnchen sogar schrie. „Böser Hase! - Sie schrie. „Verschwinde hier.“ „Es hat nicht geklappt, sich mit dem Eichhörnchen anzufreunden“, dachte der kleine Hase. „Ich werde versuchen, mich mit dem Bärenjungen anzufreunden.“ Der kleine Hase näherte sich dem Bärenjungen und rief so, dass alle es hören konnten: „Hey, du, Klumpfuß, dicke Pfoten.“ Aus Groll konnte das Bärenjunge nicht einmal etwas sagen; er wandte sich vom Hasen ab und begann wieder mit dem Wolfsjungen zu spielen, aber der Hase verlor nicht die Hoffnung. Er nahm den Karottensaft, den seine Mutter ihm zur Schule gegeben hatte, und schüttete ihn in den Rucksack der Katze. „Was für ein Spaß wird es sein, wenn die Katze ihre Lehrbücher und Hefte rot vor Karottensaft findet“, dachte sich der kleine Hase. Aber aus irgendeinem Grund blieb der Spaß aus. Die Katze begann viel zu weinen und weder die Lehrerin noch das Eichhörnchen und der Fuchs konnten sie beruhigen. Und dann begannen alle Kinder aus irgendeinem Grund, dem kleinen Hasen auszuweichen, und hörten sogar auf, ihn zu begrüßen einsam, er wollte nicht einmal zur Schule gehen. Aber Mama hat gesagt, dass es notwendig ist, zur Schule zu gehen. Unser kleiner Hase schaut sich die Tiere an, die in der Pause spielen, und kann nicht verstehen, warum sie ihn nicht ins Spiel aufnehmen ... Sagen Sie dem kleinen Hasen, was los ist, und kommen Sie hoch mit dem Ende der Geschichte.[b]Die Geschichte der Gefühle[/b]Weit, weit weg, jenseits der sieben Meere, an den Ufern des azurblauen Ozeans liegt eine magische Stadt der Gefühle und Emotionen. Auf den Straßen dieser Stadt gibt es Lebkuchenhäuser mit Waffeldächern und bunten Türen, verziert mit Zuckerguss und Figurenbonbons. In diesen Häusern leben Gefühle und Emotionen. Jedes Haus hat sein eigenes Leben, völlig anders als die anderen. Versuchen Sie zu erraten, welche Emotionen sich hinter der Tür jedes Hauses verbergen. Ein kleines Mädchen lebt in einem Haus mit einer gelben Tür. Sie liebt die Sonne, den Frühling und den Sommer. Allerdings liebt sie auch Winter und Herbst. Winter – für flauschigen Schnee, Schlittschuhe und Schlitten, Herbst – für leuchtende Farben. Sie lädt ihre Freunde oft in ihr kleines, gemütliches Haus ein, und gemeinsam singen sie lustige Lieder und spielen Verstecken. Dieses Haus ertönt oft vor fröhlichem Gelächter und in dem Haus mit grauer Tür ist es normalerweise still. Dort lebt eine ernsthafte Dame aus respektablen Jahren. Sie liebt es, breitkrempige Filzhüte zu tragen. Oh, was ist das für eine seltsame Dame. Sie bereut immer etwas. Entweder tut ihr der vergangene Sommer leid, oder ein verblasster Stern, oder ein Nachbar, der in eine andere Stadt gezogen ist, oder unerfüllte Wünsche. Oldtimer sagen, dass sie noch nie ein Lächeln auf dem Gesicht dieser Dame gesehen haben. Das Haus mit der blauen Tür ist auch immer ruhig. Dort lebt ein grauer Hase. Dies ist jedoch nur eine Vermutung. Seit vielen Jahren hat niemand die Tür dieses Hauses verlassen. Und wenn jemand an die blaue Tür klopft, ist im Haus ein leises Rascheln zu hören, ähnlich dem leisen Klappern kleiner Pfoten, die in die hinterste Ecke dieses seltsamen Hauses laufen. In dem Haus mit der roten Tür lebt ein alter Grau-. behaarte alte Frau mit einem großen Buckel auf dem Rücken. Tag und Nacht toben in diesem Haus schwere Leidenschaften: Der Ofen heizt, dichter Rauch strömt aus dem Schornstein auf dem Dach – ein Hexentrank wird gebraut. Normalerweise kommt niemand in dieses Haus. Und wenn sich jemand nähert, kommt eine alte Frau auf die Veranda und vertreibt den ungebetenen Gast mit einem Besen. Ein Eichhörnchen lebt in einem Haus mit einer blauen Tür. Sie liebt es, mit ihren Eichhörnchenfreunden durch die hohen Fichten- und Kiefernbäume zu spazieren. Sie werden alle zusammenkommen und8/680330/