A palavra “desleixado”, tantas vezes usada por nós, remonta etimologicamente à palavra “vestir-se”. Desleixado significa “não arrumado”, não arrumado, não ter colocado sua aparência em ordem. Esta palavra evoca em nós uma forte associação com uma pessoa desleixada, suja, desorganizada e que não quer cuidar da sua aparência. Na realidade, a negligência externa é apenas um aspecto de um problema mais global que afecta muitas pessoas: problemas de desorganização De onde vêm os desleixados? A palavra “organização” vem do grego organiso (“eu organizo”, “eu crio”). e denota um sistema ordenado de elementos individuais conectados em um todo. A palavra “organismo” de som semelhante nada mais é do que um conjunto de órgãos, membros, partes conectadas em um único todo, funcionando para seu próprio bem. Todas as partes do corpo estão em tal posição que se complementam e cuidam umas das outras. É surpreendente que quase todos os elementos da tabela periódica “se dêem bem” no corpo humano, às vezes completamente incompatíveis e “. conflitantes” entre si. Este é talvez o melhor exemplo de organização. Uma pessoa organizada é aquela que organizou todas as áreas da sua vida. Isto nem sempre é simples ou fácil. É muito mais fácil e simples deixar tudo seguir seu curso, viver sem regras e princípios. O resultado desta abordagem será a desorganização, resultando num desleixo óbvio. Uma criança organizada é um fenómeno que vai além do estado habitual das coisas e não vice-versa. Por outras palavras, uma criança organizada (como, na verdade, um adulto) é aquela em relação à qual é feito algum esforço. Leva algum tempo para desenvolver um hábito. Além disso, é importante incutir esse hábito de forma que não se torne um fardo pesado para a criança, para que ela não o odeie por toda a vida. Alguns pais gostam de “pressionar”, usando severidade e pedantismo excessivos em relação aos filhos. Às vezes você pode observar como mães e pais cometem atos imprudentes, tentando criar condições para seus filhos em que eles não precisariam de nada. Algumas mães superorganizadas matriculam seus filhos em todos os tipos de ateliês, seções, clubes e cursos, acreditando que através disso. Isso garantirá que seus filhos estejam à frente de seus pares no desenvolvimento. Mas a experiência de vida mostra que uma criança cuja agenda é programada em horas e minutos não necessariamente se desenvolverá de forma harmoniosa e se tornará um atleta intelectual organizado. Como podemos ser pais sábios: incutir bons hábitos de ordem e ao mesmo tempo não causar repulsa nas crianças por todas essas regras? Lembrando a expressão do professor Preobrazhensky, podemos dizer que a desordem não começa nos armários? , mas em cabeças. Tudo o que fazemos é um reflexo do nosso mundo interior, da nossa alma, das emoções, da atitude perante a realidade. Se houver devastação na alma, haverá caos na casa e no relacionamento com entes queridos e amigos. Uma pessoa não pode ter um comportamento diferente do seu estado real por muito tempo. A harmonia interna também se expressa na harmonia externa. Obras-primas da música, da pintura, da poesia são apenas reflexos do estado de espírito de indivíduos que souberam “captar” impressões e traduzi-las em versos ou notas. A desordem não pode existir por si só, existe sempre como uma negação da ordem. Devemos concordar que a desordem é um modo de vida (como a ordem), e não apenas uma forma de organizar as coisas numa sala. Organização e ordem são a presença de um sistema, um sistema em pensamentos, valores de vida incorporados em ações. O homem está desenhado de tal forma que procura sistemas (procura causas e consequências em tudo; procura para cada coisa o seu lugar na natureza). Lembre-se da engraçada “Confusão” de Korney Chukovsky, em que os animais confundiam seus papéis (os patinhos começaram a coaxar, os gatinhos começaram a grunhir, etc.). Este conto de fadas mostra na sua forma mais simples a própria essência da desordem - a ausência de um sistema e a ausência de coisas que cumpram os seus papéis é uma Ordem optimista.atitude perante a vida, e não um fardo pesado que deveria ser suportado em virtude da vontade “má” de alguém. Em uma das escolas militares inglesas para adolescentes (como a Escola Suvorov), os alunos eram ensinados não apenas a dobrar as coisas com cuidado, mas a formar um rosto alegre a partir de uma pilha de roupas dobradas: meias dobradas representavam uma boca e um nariz sorridentes. A questão é: por que isso é necessário? Não bastava fazer com que as roupas dobrassem suavemente, sem rugas ou vincos? A resposta é simples: os comandantes queriam mostrar às crianças com esta ação simples que a ordem não é apenas perpendiculares e paralelas, mas um sorriso alegre das suas próprias coisas para você. A ordem não pode ser parcial na vida. Certamente poderíamos notar por nós mesmos o quão selvagem, por exemplo, tal combinação pode ser: um jovem bonito, impecavelmente vestido e arrumado em uma conversa “jura como um sapateiro”. Organização e ordem – limpeza em todas as áreas da vida Portanto, a desordem não pode ser simplesmente negada, a ordem deve ser afirmada. Ao tentar incutir limpeza e organização no seu filho, é necessário: • Dar à criança uma compreensão clara do que é a ordem. • Deixar claro às crianças por que a ordem é boa, por que a ordem é muito melhor do que a desordem. para que as explicações sejam válidas, você precisa que elas venham “do coração”: para que você fale sobre o que realmente está perto de você, caso contrário as crianças não acreditarão em você. Para que isso aconteça, você mesmo precisa ser uma pessoa decente. • Você precisa ter valores morais • Você precisa acreditar que o bem, e não o mal, vence na vida • Você precisa fazer desses princípios a base de qualquer motivação e explicação de ações . Dicas práticas para o desenvolvimento da organizaçãoDica 1. Explique ao seu filho onde moram os brinquedos e as coisas dele. Para que a ideia de ordem se enraíze na mente da criança, tente descer ao nível da criança. Não tente exigir ordens de uma criança no nível adulto. Lembre-se de que é difícil para uma criança lembrar coisas tão simples (aos olhos de um adulto) como regras e ordem. Para as crianças, tudo precisa ser ensinado em exemplos e imagens. Se seu filho ou filha já tem 2 anos, experimente jogar o jogo “O Reino das Coisas e dos Brinquedos”. Imagine para ele toda a casa como uma espécie de reino onde vivem livros, coisas, brinquedos, etc. Diga-nos que cada coisa neste reino tem seu próprio lugar, seu próprio lar. À noite, tudo quer ir para casa: livros na estante, brinquedos na caixa de brinquedos, roupas no armário. Explique também que mamãe e papai também devolvem todas as coisas aos seus lugares, pois também moram neste reino. Explique que ele (seu filho) é responsável pelos brinquedos, livros e roupas e que as coisas estão esperando para serem devolvidas para casa. Este jogo reforça bem na mente das crianças a ideia de que cada coisa tem o seu lugar. Assista com seu filho desenhos que falam sobre a necessidade de ter cuidado, leia contos de fadas, histórias, poemas sobre esse tema, para que a imaginação da criança gere coisas positivas. imagens de uma pessoa decente Dica 2. Brinque em ordem O processo de colocar as coisas em ordem pode ser expresso de forma lúdica. Por exemplo, na forma de competições divertidas: se você tem vários filhos, pode organizar uma competição para eles verem quem consegue arrumar suas coisas mais rápido. Você pode propor prêmios simbólicos, mas não precisa fazer muita diferença no valor dos prêmios para que as crianças não se sintam privadas ou impessoais. O principal nesta competição é a participação das crianças. A tarefa central em todos esses jogos é construir o caráter da criança, e não a qualidade da limpeza em primeiro lugar. A qualidade pode melhorar com o tempo, leva tempo para formar um hábito. Não abuse das recompensas. Tente sentir quando seu filho começa a fazer algo em troca de recompensa. Varie suas recompensas de maneira criativa. Dica 3: Lidere em vez de pressionar Sempre lidere seu filho em vez de pressioná-lo. Quando se trata de colocar as coisas em ordem, não apenas proclame a sua vontade na “torre de marfim”, mas trabalhe com seu filho para fazer o que você o incentiva a fazer. Não me force