Od autora: Artykuł ukazał się w „Gazecie 470” (z dn. 17.08.2016 r., Niżny Tagil). Czytelniczka Anna K pyta: „Julia Aleksandrowna! Moje dziecko idzie do pierwszej klasy. O czym musimy pamiętać, aby przejście z przedszkola do szkoły było wygodniejsze”. Anna, powiem ci, co możesz zrobić przejście Twojego dziecka z przedszkola do szkoły podstawowej było dla Ciebie najwygodniejsze. Naucz swoje dziecko samodzielności. Zapewnij dziecku samodzielność w codziennych czynnościach (umiejętność samodzielnego wyboru ubrań, przeprowadzania zabiegów higienicznych). Naucz umiejętności samoopieki. Dziecko musi umieć samodzielnie się ubrać (rozebrać), zjeść, skontaktować się z nauczycielem, zadbać o swój wygląd i znać bezpieczną drogę do domu. Naucz swoje dziecko przestrzegania codziennej rutyny. Zaplanuj wspólnie dzień i tydzień swojego dziecka. Poświęć trochę czasu na dodatkowe zajęcia. Daj swojemu dziecku możliwość przystosowania się do nowej dla niego sytuacji. Po szkole daj mu możliwość relaksu i robienia tego, co kocha. Jeśli to możliwe, oszczędzaj sen w ciągu dnia (obowiązkowy sen co najmniej 10 godzin dziennie). Ogranicz komputer i kreskówki do 30 minut dziennie (w przeciwnym razie będzie to obciążać psychikę). Bądź cierpliwy. Dziecku, wczorajszemu przedszkolakowi, nie jest łatwo zaadaptować się do nowych warunków. Bądź wyrozumiały, wspieraj, rozmawiaj, wyrażaj swoje zrozumienie dla tego, jakie to dla niego trudne, ale z czasem na pewno wszystko się poprawi. Chwal nawet za najmniejsze sukcesy lub po prostu za wysiłki. Nawet dorosły nie jest w stanie zrobić wszystkiego od razu, gdy nauczy się czegoś nowego. Uspokój się. Kiedy nasze dzieci stają się uczniami szkoły, wydaje się, że sami wracamy do tej atmosfery, doświadczając tej samej niezręczności i strachu, niepewności co do własnej wiedzy i sił. A dziecko potrzebuje spokojnego, rozsądnego rodzica, pewnego siebie, gotowego wspierać, słuchać i po prostu być przy nim w każdej sytuacji. Pomagaj w odrabianiu zadań domowych z przyjemnością i nie oddawaj obowiązków i stopniowo dawaj niezależność Komunikuj się z dzieckiem. Pierwszą szkołą dla dziecka jest rodzina. Jeśli nie powiesz mu o naturze, świecie, relacjach, domu, przedmiotach i rzeczach, jak się o tym dowie? Opowiedz dziecku o szkole. Jak wygląda proces edukacyjny, jakie ciekawe rzeczy go czekają, jakie trudności mogą się pojawić. Zainteresuj swoje dziecko. Po co uczyć się w szkole, co ci to da w przyszłości? Opowiedz nam o tym, jak byłeś pierwszoklasistą. To będzie wsparciem dla dziecka. W ten sposób dowiaduje się, że ważni dla niego dorośli (mama i tata) również byli w podobnej sytuacji i przezwyciężyli ją. Co wskazane jest, aby dziecko wiedziało w pierwszej klasie Otaczający go świat: - jego imię i nazwisko, imię i nazwisko rodziców, jego adres domowy, nazwa jego miasta (wieś, przysiółek itp.), nazwa stolicy jego ojczyzny; -nazwy głównych zawodów, czym się zajmują osoby wykonujące te zawody; -podstawowe zasady ruchu drogowego; -kolejność pór roku, części dnia; -kilka zimujących ptaków wędrownych, rozpoznaj je po kolorze i wielkości; - o sezonowych zmianach w przyrodzie; - nazywać grupy obiektów ogólnym słowem (na przykład: topola, osika, klon - drzewa, wrona, wróbel - ptaki itp.); - rozróżnia i nazywa drzewa i krzewy. Rozwój mowy: -umieć samodzielnie porównywać ze sobą przedmioty, wymieniać kilka istotnych oznak podobieństwa i różnicy (na przykład: ziemniaki i ogórki - podobieństwa - warzywa, różnice - kolor, kształt itp.); - samodzielnie ułożyć spójną historię składającą się z co najmniej 6-7 zdań; - komponować historie na podstawie osobistych doświadczeń; -zmieniaj słowa, tworząc nowe (krzesło - stołek, odleciał - przyleciał itp.); - opowiadać opowiadania; -wyraźnie wykonuje wiersze; -poprawnie używa skomplikowanych, znanych słów (nauczyciel, tramwaj, korytarz, telewizor itp.); -używaj antonimów w mowie (gruby-cienki, wesoły-smutny itp.); - rozwiązywać zagadki. Matematyka: - numerowanie nazw w kolejności do przodu i do tyłu do 30; -powiązać liczbę i liczbę obiektów; -układa i rozwiązuje zadania jednoetapowe polegające na dodawaniu i odejmowaniu;.