Vom Autor: Dieser Artikel wurde im Rahmen eines Seminars für Lehrer der Selbsterkenntnis, Republik Kasachstan, 2006, erstellt. Mandala – aus dem Sanskrit übersetzt als „Kreis“, aber Gleichzeitig finden sich in der komplexen geometrischen Komposition des Mandalas eine Vielzahl von Elementen: Quadrate, Ovale, geschwungene Linien, Dreiecke. Für verschiedene Völker und verschiedene Kulturen hat das Mandala eine spirituelle Bedeutung als symbolische Widerspiegelung von Frieden und geistiger Harmonie. Das Mandala, ein harmonisches Muster in einem Kreis, wird seit historischen Zeiten als Werkzeug für Konzentration, Frieden und Meditation verwendet. Bilder von Mandalas finden sich auf chinesischen Bronzespiegeln, auf den Tamburinen sibirischer Schamanen, in Diagrammen von Labyrinthen, in architektonischen Kompositionen, zum Beispiel ist der Shanyrak einer Jurte ein Mandala und ein Blumenbeet in einem Park ein Mandala, das gefällt Auge und Seele war auch einer der ersten europäischen Wissenschaftler – Psychologen, die Mandalas sehr sorgfältig studierten. Er betrachtete das Mandala als ein äußerst kraftvolles Symbol, das eine sichtbare Projektion der psychischen Welt darstellt und das menschliche Selbst zum Ausdruck bringt. Derzeit führen viele Spezialisten die Tradition des Studiums von Mandalas im Selbsterkenntnisunterricht mit Kindern und Jugendlichen fort. Die psychologischen Fähigkeiten von Mandalas können für folgende Zwecke genutzt werden: Ø um den emotionalen Zustand zu stabilisieren und das Verhalten zu normalisieren (Fertigmandalas ausmalen - Malbücher),Ø zum Zwecke der Selbstverwirklichung, Selbsterkenntnis des Einzelnen,Ø zum Zwecke der Diagnose der aktuellen Stimmung (Färben eines weißen Kreises),Ø zum Zweck des Lernens soziale Gruppenbeziehungen (kollektive Erstellung einzelner Mandalas mit anschließender Erstellung einer kollektiven Komposition),Ø zum Zweck der Benennung und Aktivierung eines bestimmten Themas (z. B. Ausmalen eines Kreises, der Schule, Familie, Bild von „Ich“, Bild von symbolisiert). die Welt, „Freundschaft“, „Liebe“, „Wut“ usw.), das Mandala ist auch relevant für die Entwicklung des kreativen Denkens, die Entwicklung von Verhaltenswillkür, das Lösen innerer Spannungen, die Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten der Hand, Geduld und Genauigkeit vermitteln, persönliche Ressourcen aktivieren. Es gibt Regeln für die Arbeit eines Lehrers oder Psychologen mit einem Kind bei der Verwendung eines Mandalas: Wenn es sich um Mandalas zum Ausmalen handelt, werden mehrere angeboten – lassen Sie den Schüler nach Form und Größe auswählen Die Auswahl eines Mandalas und der Handlung der Arbeit erfolgt durch den Schüler selbstständig. Das Kind wählt die Materialien für die Arbeit und die Farbgebung (Bleistifte, Filzstifte, Farben, Pastelle). Der Arbeitsprozess wird nur durch den Grad der Sättigung und Zufriedenheit mit der Arbeit des Kindes begrenzt. Der Grundsatz, Kommentare über die Arbeit zu vermeiden, wird umgesetzt Ein Name für sein Mandala, sowohl gemalt als auch erstellt. Nach der Arbeit spricht das Kind über seine Gefühle, Erfahrungen bei der Arbeit am Mandala und seine Einstellung zum Ergebnis.