Do autor: Reflexões sobre onde está a linha entre obediência e desobediência e o que é melhor Ultimamente, tenho ficado cada vez mais alarmado com a abundância de artigos sobre por que crianças travessas são boas. . Vamos lembrar o significado da palavra "travesso". Quem não escuta, não quer obedecer, expressa recusa, não se presta a qualquer influência (sobre objetos inanimados). Os pais dessas crianças concordarão que a última definição se aplica não apenas aos objetos inanimados, mas também às crianças, o que causa problemas na família e na sociedade. Aqueles que os rodeiam descreverão uma criança desobediente como alguém que não cumpre os pedidos e instruções dos pais e de outros adultos (cuidadores, professores, avós), que não demonstra respeito pelas outras pessoas e que não reage à condição dos outros. Essa criança não se importa como suas ações ou omissões afetam as pessoas próximas. Essa criança “não se importa” com todos os outros e com seus pedidos. O principal é o que quero aqui e agora. Por alguma razão, tem havido uma tendência de identificar a desobediência com alta inteligência e atividade, independência e outras qualidades positivas. O problema é que a desobediência disfarça e permite deficiências na educação associadas à cultura e disciplina geral da criança, problemas associados à falta de respeito e empatia pelas outras pessoas. Se você ler esses artigos nas entrelinhas, descobrirá: “Uma criança inculta e descontrolada é boa!” Observe que se você chamar as coisas pelos nomes, isso não parece tão favorável. É difícil sentir prazer em estar perto de crianças que se comportam de forma inadequada no ambiente e ao mesmo tempo não são passíveis de controle dos adultos que cuidam delas, ou seja, eles não obedecem. Claro, existem situações diferentes na vida. Se o seu voo atrasar muitas horas, você for forçado a esperar em um espaço confinado, a criança estiver cansada, com calor, com cãibras, entediada, com fome, etc., o estado de inquietação da criança evocará simpatia e compreensão. Mas o problema é que a desobediência está começando a ser caracterizada como um traço de caráter positivo. Vale lembrar que crianças travessas e incultas se transformam em adultos travessos e incultos. E aquele comportamento, que aos 3-5-7 anos ainda pode causar ternura e perdão, no futuro pode prestar um desserviço tanto à própria pessoa como à sociedade. Por que esta substituição de conceitos? Também concordo que as crianças devem ser criadas rodeadas de amor, carinho, apoio, tendo a oportunidade de desenvolver os seus talentos e interesses naturais, estimular a curiosidade, a atividade, a independência, a capacidade de se defenderem, ensiná-los. compreender e ser capaz de expressar suas emoções (positivas e negativas). Mas o homem não é um ser individual, mas sim social. Nascemos entre pessoas e vivemos entre pessoas. E a qualidade da nossa vida depende em grande parte das nossas habilidades sociais, da capacidade de encontrar uma linguagem comum com os outros, da capacidade de entrar em sintonia com os seus sentimentos e necessidades e satisfazê-los parcialmente, ou de ser capaz de sair de situações indesejadas. Pode-se presumir que os motivos ocultos para promover a desobediência são, em primeiro lugar, o medo pela segurança da criança e, em segundo lugar, o desejo de grande sucesso na vida. É claro que, se interpretarmos o termo “obediente” exclusivamente como dependente, controlado, obstinado, descaído, intimidado, então a preocupação com a segurança e o bem-estar dessas crianças torna-se compreensível. Pode ser mais fácil manipulá-los, atraí-los para algum lugar ou forçá-los a fazer algo ruim. Ninguém quer isso. Mas mesmo para uma criança que não obedece aos seus pais e outros adultos importantes na sua vida, alguém mau pode inventar um “grande negócio” e... A segurança de uma criança não reside na desobediência, mas em aprender o básico regras de comportamento com estranhos, ações em situações críticas, saber quem contatar, pedir ajuda para desenvolver qualidades como coragem, confiança, independência, inteligência, racionalidade. Também não é necessário que uma criança alcance alguns patamares na vida..