Von der Autorin: Warum leben wir Mädchen so „glücklich“? (HYPOTHESE) Die Entwicklung der weiblichen Psychologie als eigenständige Richtung in der psychologischen Wissenschaft des 20. Jahrhunderts ist ausnahmslos mit den Namen Karen Horney und Helen Deutsch verbunden (letztere war eine überzeugte Anhängerin von Freuds Ideen und im Rahmen seines Konzepts , schrieb 8 Bücher über weibliche Psychologie). Aber erinnern wir uns an eines der von L. S. Vygotsky im Rahmen seiner kulturgeschichtlichen Theorie hervorgehobenen Prinzipien: „Das Muster... in der Entwicklung von Ideen... kann auf der Grundlage der Verbindung einer gegebenen Wissenschaft mit der … bestimmt werden.“ Allgemeiner soziokultureller Untergrund der Ära …“ Man kann nicht umhin, diejenigen zu erwähnen, die diesen „Untergrund“ mit ihrer wissenschaftlichen Arbeit geschaffen haben, als Helen Bradford Thompson Wooley zum ersten Mal in der Geschichte der Psychologie den Versuch unternahm Studieren Sie experimentell Darwins These über die Überlegenheit der Menschen. Sie führte eine vergleichende Studie zu motorischen Fähigkeiten, Wahrnehmungsschwellen, intellektuellen Fähigkeiten und Persönlichkeitsmerkmalen bei 25 Männern und 25 Frauen durch. Wooley veröffentlichte ihre Ergebnisse 1903 in ihrem Werk „Psychological Characteristics of the Sexes: Experimental Studies of Mentally Healthy Men and Women“. Sie zeigte: das Fehlen von Unterschieden zwischen Männern und Frauen bei emotionalen Indikatoren, geringfügige Unterschiede in den intellektuellen Fähigkeiten, eine leichte Überlegenheit von Frauen in Bezug auf Gedächtnis und Wahrnehmung. Bei der Analyse der erzielten Ergebnisse kam die Autorin zu dem Schluss, dass es sich bei allen um einen sozialen Charakter handelt die festgestellten Unterschiede und macht auf die unterschiedlichen Erwartungen der Gesellschaft in Bezug auf Jungen und Mädchen aufmerksam. Gleichzeitig stellte Wooley fest, dass biologische Unterschiede zwischen den Geschlechtern im Vergleich zu den Merkmalen der Kindererziehung weitaus weniger wichtig seien. Es ist ganz klar, dass die Schlussfolgerungen von Wooley dem männlichen Teil der psychologischen Gemeinschaft nicht passten. Stanley Hall fand sie feministisch. Darüber hinaus löste nur die Tatsache, dass die psychologische Forschung von einer Frau durchgeführt wurde, ein voreingenommenes Misstrauen gegenüber ihr aus. Dies störte Helen Wooley jedoch nicht und sie veröffentlichte 1916 zwei Artikel, in denen sie die Literatur zum Problem der psychologischen Unterschiede zwischen den Geschlechtern analysierte, basierend auf drei Jahren Forschung unter der Leitung von E. Thorndike ihre Doktorarbeit in Psychologie an der Columbia University. Im Rahmen seiner Forschungen zielte er darauf ab, das Niveau der körperlichen, sensomotorischen und intellektuellen Fähigkeiten verschiedener Gruppen von Probanden zu bestimmen, darunter Säuglinge und Jugendliche beiderlei Geschlechts, Studenten und Frauen, Frauen während der Menstruation (damals glaubte man das). Während dieser natürlichen Prozesse verschlechtert sich eine Frau unweigerlich geistig und emotional), erhielt sie empirische Daten, die die Variabilitätshypothese und andere Vorstellungen über weibliche Minderwertigkeit in Frage stellten. Ihren Ergebnissen zufolge stehen psychische Veränderungen während des Menstruationszyklus also in keinem Zusammenhang mit dem Niveau der kognitiven Fähigkeiten. Hollingworth warnte Berufsberater davor, Frauen zu empfehlen, ihre beruflichen Ambitionen zu mäßigen und sich in erster Linie auf die Rolle einer Hausfrau vorzubereiten. „Wer weiß, wer die beste Hausfrau in Amerika ist“, schrieb Hollingworth, „es gibt überhaupt keine herausragenden Hausfrauen.“ Anschließend erforschte sie das Konzept des angeborenen mütterlichen Instinkts und versuchte herauszufinden, ob die Geburt eines Kindes tatsächlich der wichtigste Weg zur Selbstverwirklichung einer Frau ist. Ihrer Meinung nach ist eine solche Vorstellung durch einen Komplex sozialer und kultureller Bedingungen geprägt und entspricht überhaupt nicht der weiblichen Natur. Es ist wichtig anzumerken, dass keine der Arbeiten von Letta Hollingworth jemals durch materielle Subventionen unterstützt wurde: Die bloße Idee, „weibliches Verwöhnen“ zu fördern, wurde vom Kuratorium einer Universität ohne Diskussion abgelehnt, da die akademische Universitätskarriere ausgeschlossen war Die meisten Psychologinnen waren gezwungen, sich der angewandten Forschung zuzuwenden.Der Wirkungsbereich ihrer Tätigkeit war vor allem die klinische Psychologie und psychologische Beratung im Bereich der Rechtswissenschaft, Kinder- und Schulpädagogik. In diesen Bereichen haben viele Psychologinnen deutliche Spuren hinterlassen. Dies gilt insbesondere für die Entwicklung und Praxis der Verwendung verschiedener psychologischer Tests. Florence A. Goodenough (erhielt 1924 ihren Doktortitel an der Stanford University) war eine Pionierin bei der Verwendung von Tests für die psychologische Forschung. Insbesondere entwickelte sie den beliebten „Zeichne einen Mann“-Test (heute bekannt als Goodenough-Harris-Grafiktest), mit dem die intellektuelle Entwicklung von Kindern gemessen wird. Maude A. Merrill James, Thelma Guinn Thurstone, Mary Jones, Anna Anastasi, Sabina Nikolaevna Spielrein und viele andere Frauen in Russland, Europa und Amerika haben nicht nur das Informationsvolumen der psychologischen Wissenschaft entwickelt, sondern auch den eigentlichen „Untergrund“ dafür geschaffen Sie stützten sich auf 1922. Im Jahr 2010 veröffentlichte Karen Horney ihren ersten Artikel über weibliche Psychologie. Darin schrieb sie insbesondere über den Kastrationskomplex: „... es gilt als Axiom, dass Frauen sich gerade wegen ihrer Genitalien minderwertig fühlen. Aus der Sicht des männlichen Narzissmus erscheint hier vielleicht alles zu offensichtlich, als dass es einer weiteren Erklärung bedarf. Allerdings erscheint die allzu kühne Behauptung, die Hälfte der Menschheit sei mit ihrem Geschlecht unzufrieden und könne diese Unzufriedenheit nur unter besonders günstigen Bedingungen überwinden, nicht nur aus Sicht des weiblichen Narzissmus, sondern auch aus biologischer Sicht völlig unbefriedigend.“ Nein, es ist nicht der männliche Penis, den die Frau beneidet, sondern die Privilegien des Mannes. Sie braucht wirklich keinen Penis, sondern die Möglichkeit, sich selbst zu verwirklichen und die ihr innewohnenden menschlichen Fähigkeiten zu entwickeln. In seinem Werk „The Problem of Female Masochism“ kritisiert Horney zu Recht die Theorie der „ursprünglichen Beziehung zwischen Masochismus und dem weiblichen Körper“. Karen Horneys optimistische Einstellung, die sie betonte, ermöglichte es ihr, sich über die Biologie zu erheben und Frauen (und Männer) als Individuen zu betrachten. In einem Vortrag mit dem Titel „Woman's Fear of Action“ (1935) brachte Horney die Überzeugung zum Ausdruck, dass „... nur wenn die Frau von dem von der männlichen Kultur auferlegten Konzept der Weiblichkeit befreit ist, können wir verstehen, was der psychologische Unterschied einer Frau wirklich ist.“ “ von einem Mann. Unser Ziel sollte nicht darin bestehen, das wahre Wesen der Weiblichkeit zu definieren, sondern die volle und umfassende Entwicklung der Persönlichkeit jedes Menschen zu fördern.“ In „Mother's Conflicts“ (1933) listet Karen Horney alle Merkmale der Kindheit eines Mädchens auf, die sie als Hauptursachen insbesondere für die Manifestation eines Männlichkeitskomplexes ansieht. „Das Typische daran ist: Mädchen hatten in der Regel schon sehr früh Gründe, ihre eigene weibliche Welt nicht zu mögen. Die Gründe hierfür könnten Einschüchterung der Mutter, tiefe Enttäuschung in der Beziehung zu ihrem Vater oder Bruder, frühe sexuelle Erfahrungen, die das Mädchen entsetzten, oder Bevorzugung ihres Bruders durch die Eltern sein.“ Und obwohl Horney selbst Frauen als Individuen mit „traditionell geringem Selbstwertgefühl“ betrachtete, stellte ihre Arbeit die psychoanalytische Interpretation der Einzigartigkeit der „weiblichen Psychologie“ in Frage. Darüber hinaus betrachtet sie das Konzept der Liebe als grundlegend für die Existenz einer Frau und wirft ihr offen vor: „...Männern geht es mehr um ihren Status unter Gleichaltrigen als um Liebe.“ So identifizierte Horney in ihren Büchern über weibliche Psychologie kulturelle Faktoren als Ursache für Frauenprobleme und Probleme der Geschlechterrollenidentifikation: „... die Rolle der Kultur bei der Bildung der Psyche einer Frau ist zu groß, als dass wir sie berücksichtigen könnten Klare Unterscheidung: Das ist weiblich, und das ist es nicht.“ Daher riskierten Psychologinnen zu Beginn des letzten Jahrhunderts, Probleme aufzuwerfen, die zuvor nicht diskutiert wurden, sondern auch nicht einmal eine Daseinsberechtigung hatten. Und die Arbeiten von Karen Horney waren der erste Versuch, die Verantwortung für die Bildung und das Funktionieren von Frauen dem sozialen Umfeld zuzuschreiben....