Não se empolgue com o liquidificador. Material útil sobre como ensinar seu filho a mastigar sozinho e comer tudo o que precisa, de acordo com as características de desenvolvimento do bebê relacionadas à idade. Meu filho tem quatro anos, mas só come comida picada no liquidificador e recusa novidades. Ele nem leva na boca alimentos moles como pão, banana, batata na sopa, recusa categoricamente a mãe da criança, uma jovem, fica chateada, chateada e intrigada com a situação. Ela amamentou o filho até os três anos de idade, ela acreditava que era melhor para a criança. Misturei sopas e cereais e, por isso, quando a criança foi para o jardim de infância, começou a recusar comida. Foi então que esse problema veio à tona. Durante a consulta, descobriu-se que a criança tem medo de qualquer alimento que precise ser mastigado. Ele tem medo de engasgar e se recusa a comer! Acontece que ele não consegue mastigar! Essa função não se formou nele; perdeu-se o tempo em que a capacidade de mastigar se desenvolve no nível inconsciente, como uma imitação dos outros. Com uma fala bem clara, em relação à comida, a língua não está adaptada para movimentar a comida na boca com liberdade e habilidade, como qualquer um de nós normalmente faz. Este hábito não foi formado. E mesmo que uma migalha entre na boca, a língua fica desajeitada. Os dois principais motivos para a recusa de comer são: medo de engasgar; problemas semelhantes em crianças de quatro a cinco anos tornaram-se mais frequentes. O que está errado? Quais são as principais reclamações? Queixas dos pais sobre seletividade alimentar e recusa de alimentos sólidos. Em todos os casos, o problema está associado à alimentação prolongada com alimentos triturados no liquidificador e, em metade dos casos, à amamentação prolongada por até dois anos ou mais. Ou seja, há superproteção. Mães carinhosas simplesmente esmagavam os alimentos no liquidificador. Como resultado, as crianças aprenderam a engolir alimentos líquidos homogêneos que não precisam ser mastigados. Como consequência disso, surgiu o medo de engasgar com alimentos sólidos. Crianças de quatro anos com esse problema tinham medo até de morder um pedacinho de chocolate. Eles não sabiam como movimentar a comida na boca usando a língua. O desamparo deles em relação à comida me fez sentir pena e arrependimento pelo tempo perdido. Até os dois anos de idade, a criança realiza movimentos associados à comida, sem incluir a consciência. Ele felizmente rói maçãs, frutas secas e pepinos. Ao mesmo tempo, treinam-se as papilas gustativas, os dentes e a língua. Se a mãe tem medo de que o filho engasgue e misture tudo, o bebê começa a se acostumar a comer apenas alimentos triturados. Depois dos três anos, ele não sabe mais o que fazer com os alimentos sólidos e os recusa; qualquer alimento associado à mastigação causa medo. Um psicólogo infantil teve que trabalhar com essas crianças por muitos meses antes que a criança decidisse experimentá-los. As aulas aconteciam 2 a 3 vezes por semana. O medo foi eliminado gradualmente, lentamente, por meio de brincadeiras, arteterapia e desenvolvimento de confiança na criança e de novas habilidades comportamentais. Tudo isso no contexto da terapia medicamentosa sedativa. Na quarta ou quinta aula, a psicóloga sugeriu morder o papel, depois arrancar um pedaço e cuspir. Isso foi feito em forma de jogo, por exemplo: “Vamos testar a resistência dos nossos dentes?” Ou “Quem vai cuspir a seguir?” Esses jogos ajudaram a sentir que os dentes podiam morder e a língua podia empurrar o papel para fora. O jogo eliminou o medo. Depois de mais duas ou três aulas, ela se ofereceu para trazer uma banana ou um chocolate. E foi uma grande conquista se a criança se permitisse morder um pedacinho e segurá-lo na boca por pelo menos um minuto. Foi assim que, em pequenos passos, junto com uma psicóloga, a criança superou seus medos e caminhou rumo à próxima vitória. Nesse processo de cura é importante ter paciência, não ter pressa e em nenhum caso pressionar o bebê. Também precisamos trabalhar com os pais para aliviar a ansiedade e criar a interação correta com o filho, ou seja, evitar. superproteção. Para evitar tais erros e problemas, é necessário conhecer as normas de idade e as características de desenvolvimento da criança. Dos seis meses aos três anos de idade, forma-se uma mordida temporária..