Jedes Jahr stehen Eltern von Absolventen der 9. und 11. Klasse vor dem Problem: Wie verhalten sie sich während des Jahres und der Vorbereitungszeit mit Kindern? So stellen Sie sicher, dass die Abschlussprüfung eine positive Note erhält. Die Schule erhöht den Stress. Ab dem 1. September wird der Schwerpunkt des Jahres festgelegt – die Vorbereitung auf die Abschlusszertifizierung. Eltern werden mit einer Vielzahl von Ratschlägen, Forderungen, negativen Erfahrungen früherer Absolventen und Mythen über das Bestehen der Prüfung bombardiert. Natürlich entsteht Angst, die in regelmäßigen Abständen in Panik umschlägt, und leider ist es schwierig, in diesen eingehenden Informationen Halt zu finden und zu verstehen, wie Wie man sich mit dem Kind verhält und wie man mit Ängsten und Befürchtungen umgeht. Für Eltern ist es zunächst wichtig, das Ausmaß ihrer eigenen Ängste zu reduzieren, die in dieser Zeit stark zunehmen können. Es gibt mehrere Gründe für sein Auftreten und seine Entwicklung: 1. Während der Pubertät eines Kindes durchlebt jede Familie eine Entwicklungskrise. In manchen Familien äußert sich die Krise stärker, in anderen weniger, aber auf jeden Fall gibt es in jeder Familie Anzeichen einer Krise. Und der Teenager selbst wird oft zum Auslöser starker Emotionen.2. Es besteht ein Konflikt zwischen den Erwartungen der Eltern und der Realität oder es besteht die ernsthafte Gefahr, dass diese nicht eingehalten werden. Wenn vorher die Hoffnung auf ein Wunder es möglich machte zu glauben, dass das Kind ein brillanter Programmierer oder ein großartiger Schriftsteller werden würde, dann wird hier die Realität offensichtlich.3. Sozialereinfluss. Besonders aktiv werden in dieser Zeit die Schule, Freunde und Verwandte, aber auch diejenigen, die in der Vergangenheit kein Interesse am Bildungserfolg des Kindes hatten. Hier kommen Gruselgeschichten und die unerschütterliche Motivation des Lehrers „Er wird nicht bestehen“ ans Licht. Die Kombination dieser Angstquellen macht Eltern zu Trägern einer Art „Munition“, die leicht explodiert, wenn sie mit einem Teenager konfrontiert werden Wenn die Eltern ihre Ängste und die Gründe für ihr Auftreten erkannt und gemeistert haben, können Sie die Realität objektiv betrachten. In der Realität ist es wichtig, drei Punkte zu beachten und zu analysieren: - den emotionalen Zustand des Kindes (wie es dem Schüler selbst geht). die Prüfung, wie er mit Ängsten umgeht, ob er Anzeichen von Stress oder Depressionen hat); - starke und schwache Seiten im Wissen. Dabei ist es wichtig zu bedenken, dass der Schullehrer ein Freund ist und Ihnen gerne alles erzählt. Die Hauptsache ist, nicht in Panik zu geraten, wenn es um „nichts weiß und nicht wissen will“ geht – Stärken und Schwächen in Denkprozessen und Lernfähigkeiten. Vielleicht hat das Kind ein ausgezeichnetes Gedächtnis, kann sich auf eine Aufgabe konzentrieren oder ist in der Lage, starken psychischen Belastungen standzuhalten. Auf Basis dieser Daten planen wir unter Berücksichtigung individueller Besonderheiten weitere Aktivitäten zur Prüfungsvorbereitung. Sie können bedenkenlos einen Schulpsychologen oder Klassenlehrer konsultieren. Während der aktiven Vorbereitung können Sie auf einfache Empfehlungen zurückgreifen, die auf jeden Fall hilfreich sind: 1. Vertrautheit mit den Regeln des OGE/USE-Verfahrens und der Erstellung von Formularen. Es kommt vor, dass Kinder sich verlaufen und Fehler in der Gestaltung machen, die anschließend ihre Punktzahl senken, oder Angst haben, auf die Toilette zu gehen (und die Prüfung dauert bis zu 4 Stunden), es ertragen und natürlich über das Falsche nachdenken. 2. Während der Prüfungszeit ist es wichtig, sich auf das Vertraute zu konzentrieren und sich nicht über das Unbekannte Gedanken zu machen. Es ist wichtig, dem Kind zu vermitteln, dass das normal ist! Und Sie können zunächst alles tun, was Sie wissen, und erst dann zurückkommen und den Rest herausfinden.3. Die Vorbereitungszeit fällt in den Frühling-Sommer, wenn die meisten Menschen nichts mehr wollen (eher Urlaub). Plus Mangel an Vitaminen und Sonne. Auch die Lehrer sind müde und nutzen ihre letzte Kraft, um den Motivationsdruck auf Eltern und Kinder zu erhöhen. Hier ist es für Eltern gut, sich in einer Zeit, in der es Probleme im Beruf und zu Hause gibt, an sich selbst zu erinnern – es gibt kaum eine positive Einstellung zum Wissenserwerb und erst recht zum Testen dieses Wissens. Daher sind in dieser Zeit die Zurückhaltung der Eltern und die Fähigkeit, das persönliche Angstniveau zu kontrollieren, so wichtig. In dieser Zeit ist es für einen Teenager wichtig: - Vitamine, gute Ernährung, frische Luft, gute Erholung - moralische Unterstützung und das Vertrauen seiner Eltern!