To koszmar dla wielu rodziców. Są to frustracje, wstyd, obawy o przyszłość dziecka. Kiedy wydaje się, że dziecko pędzi w dół, że nic nie pomoże, że jego przeznaczeniem jest praca woźnego. Wszystko zostało już wypróbowane – wychowawcy, groźby, nagrody, kary… Z czego wynika chroniczne niepowodzenie dziecka w szkole Często można usłyszeć, jak rodzice mówią: „Już wszystko jest mu obojętne. Jeśli wcześniej martwiłam się złymi ocenami, teraz jestem całkowicie spokojna. On już niczego nie potrzebuje.” To jest źle. Dziecko z natury pragnie odnieść sukces i być aktywne. Każde „lenistwo” dziecka ma swoje przyczyny. Jeśli obserwujemy chroniczne niepowodzenia, jest to znak, że dziecko ma poważne problemy i kryzysy. Rozważmy główne powody: 1) Obiektywnie trudno dziecku przyswoić materiał ze względów biologicznych. Często występuje brak uwagi i zmęczenie, które mogą wynikać z przyczyn neurologicznych. Dlatego też, jeśli dziecko jest bardzo zmęczone, roztargnione i często roztargnione, może to być powodem wizyty u neurologa dziecięcego. Mogą też pojawić się problemy z nadpobudliwością, a to już domena psychiatrów i psychologów dziecięcych. Czasem w szkołach publicznych można spotkać dzieci z niskim poziomem inteligencji, a nawet z upośledzeniem umysłowym. To zaskakujące, ale rodzice zaprzeczają istnieniu problemu i za wszelką cenę chcą, aby ich dziecko uczęszczało do normalnej szkoły. To całkowicie błędne podejście – dzieciom z upośledzeniem umysłowym lepiej jest w ośrodku poprawczym, gdzie czują się znacznie lepiej. Nie rozumieją normalnego programu i przez to zanika motywacja do nauki, a pojawia się wada wtórna – dostajemy osobę o niskiej inteligencji i braku przydatnych umiejętności i motywacji. 2) Złe relacje z kolegami z klasy i nauczycielami. Konfliktowe relacje w zespole znacząco wpływają na wyniki w nauce i zmniejszają motywację do czegokolwiek. Jest to szczególnie istotne w szkole podstawowej, gdyż okres ten ma na celu kształtowanie dobrej postawy wobec procesu edukacyjnego w przyszłości. Jest to szczególnie trudne w przypadku wyrzutków, ponieważ nauczyciele często angażują się w proces wywierania presji; mogą wyśmiać i zawstydzić dziecko osiągające słabe wyniki. To jeszcze bardziej zniechęca je do nauki. Tutaj należy działać na wszelkie możliwe sposoby i systematycznie chronić dziecko przed przemocą. Zaangażuj nauczycieli i administrację. Porozmawiaj z rodzicami sprawców. Ogólnie rzecz biorąc, wyjaśnij osobom wokół ciebie i samemu dziecku, że nie skrzywdzisz go, a wszyscy przestępcy, w tym nauczyciele, zostaną ukarani. Dziecko powinno czuć Twoją ochronę, czuć, że nie jest samo. Konieczna jest także współpraca z psychologiem dziecięcym. Dziecko wyrzutka często ma osłabione umiejętności komunikacyjne i zachowuje się inaczej niż inne dzieci. Może wystąpić niepokój i introwersja. Ich niską samoocenę można połączyć z agresywnością, impulsywnością, potrafią bić i wzywać inne dzieci, aby zwrócić na siebie uwagę, a następnie narzekać na nie nauczycieli. Oczywiście zdarzają się sytuacje całkowicie zaniedbane i trzeba przenieść dziecko do innej szkoły. 3) Wymagania są zbyt wysokie. Problem w tym, że rodzice bezpośrednio łączą sukces w szkole z przyszłym sukcesem finansowym i społecznym, a ten sukces z tym, czy dana osoba odniesie sukces, czy nie. Często są to niespokojni, kontrolujący rodzice, pilnujący, aby wszystko w życiu dziecka było „w porządku”. Ich dzieci często uczą się w elitarnych szkołach i gimnazjach specjalistycznych, czyli tam, gdzie dzieci uczą się na granicy swoich możliwości, często pozbawione radości dzieciństwa. Ciągłe egzaminy i wymagania nauczycieli tworzą nerwową atmosferę zarówno w klasie, jak i w rodzinie. Wiele bezbronnych, niespokojnych i podatnych na wpływy dzieci po prostu rezygnuje z wysiłków „i tak nic nie wyjdzie”. Często zdarza się też, że zamiast dziecka uczy się rodzic – monitoruje gotowość do nauki w szkole, martwi się o oceny, nieustannie dzwoni do nauczycieli. Czyli w skrócie wzięcie na siebie odpowiedzialności za wychowanie dziecka. Dziecko pozbawione możliwości samodzielnej nauki i odpowiedzialności za swoją naukę może się poddać i… dać rodzicowi wszystko.