Heute erzählte mir einer der Klienten bei einem Beratungsgespräch von seinem autoritären Erziehungsstil in seiner Familie. Und ich erinnerte mich an meinen, und er war genau so. Tatsächlich ist ein Kind bei diesem Erziehungsstil von klein auf mit ständigen Verboten, Regeln und Anforderungen von Erwachsenen konfrontiert. Diese Anforderungen werden nicht besprochen und müssen unbedingt erfüllt werden. Diese Anforderungen sind in der Regel altersbedingt unzureichend und stark überzogen. Und das Kind ist lange Zeit gezwungen, in diesem starren und harten System aufzuwachsen, in dem es im Wesentlichen ein willensschwaches Wesen ohne Rechte ist. Welche Konsequenzen wird eine solche Erziehung haben und welche Auswirkungen wird dies haben? Durch die ständige Unterdrückung der eigenen Wünsche und Bedürfnisse und Manifestationen entwickelt das Kind negative, tiefsitzende Überzeugungen und kompensatorische (Abwehr-)Strategien. Denn es hat eine altersbedingte Aufgabe, zu überleben, und zwar Sie Du musst so sein, wie deine Eltern es wollen. Wie man sagt: „Das Schwert schneidet einem Schuldigen nicht den Kopf ab.“ Daher beginnt er schon in jungen Jahren, sich im Großen und Ganzen nur auf äußere Autorität zu konzentrieren, ohne seine Suchaktivität, Initiative, sein Selbstwertgefühl und sein Selbstwertgefühl zu entwickeln -Selbstvertrauen, Vertrauen auf seine Erfahrung, seine eigene Stärke, Wettbewerbsfähigkeit, Leistung und Führungsqualitäten. Denn für die Ausbildung dieser Eigenschaften ist ein äußeres System der Verstärkung und Belohnung notwendig, das das Kind nicht erhält. Ständige Angst, Furcht, Unsicherheit und oft auch Identifikationsprobleme treten auf Die Entwicklungsaktivität des Kindes und die Fähigkeit, seine Wünsche zu erkennen, Ziele zu setzen, abhängiges Verhalten und Passivität, Probleme mit Grenzen, Rechtfertigung von Grausamkeit usw. entwickeln nicht, führt zu einer Verletzung der emotional-willkürlichen Komponente der Persönlichkeit, die sich im Kind bildet die Rolle des Opfers und der „äußere Kontrollort“, der ihm anschließend das Gefühl gibt, machtlos, klein, unwürdig zu sein und den ständigen Wunsch zu haben, jemanden zu finden und zu „fangen“, der stärker und bedeutender ist um zumindest eine Art Sicherheit neben sich zu spüren, sich zu verstecken und keine Verantwortung für sein Leben und seine Entscheidungen zu übernehmen. Von den kognitiven Verzerrungen weisen diese Menschen am häufigsten „dichotomes Denken“ und „Personalisierung“ auf. Und das Unangenehmste dabei ist, dass das „große Kind“ nach anderen Wegen sucht, wenn eine solche Person längere Zeit nicht gefunden wird „verlassen“ und findet sie im Konsum psychoaktiver Substanzen, Drogen oder Spielen. Welche Art von Erziehungsstil hatten Sie in Ihrer Familie, teilen Sie uns dies bitte mit? Das Kopieren ist nur mit Angabe des Autors und einem Link zu dieser Website möglich. 1) Mein Kurs zur Überwindung von Depressionen, Angstzuständen und Neurosen. https://disk.yandex.ru/i/zeOIKp7OgGaX5g 2) Selbsthilfe bei Neurose – 15 Techniken gegen Angst vor Angst. https://ridero.ru/books/widget/samopomosh_pri_nevroze/ 3) Meine Kurse für Psychologen https://www.b17.ru/a_vyukov/#training2 4) Melden Sie sich für die Gruppe für kognitives Verhalten an https://www.b17 . ru/trainings/kognitivno-povedencheskaya_gruppa_/