il se passe toujours quelque chose à l'intérieur et il est important d'entendre et d'entendre toutes les voix dans cette polyphonie interne - la discordance.... .merci gutta_honey pour l'excellente présentation d'une partie de notre monde intérieur dans les sous-personnalités des enfants. "Parmi les sous-personnalités, en plus des critiques qui fonctionnent mal, nos enfants intérieurs peuvent créer des problèmes importants. En général, il est d'usage de parler de l'enfant intérieur comme un tout, même si en pratique nous portons en nous tout un jardin d'enfants. Ces sous-personnalités ne grandissent jamais, car elles sont une sorte d'expérience complète qui s'est produite dans l'enfance. Ce qui reste, c'est le bébé, ses expériences et ses qualités. Nous ne savons pas que les enfants existent en nous. Ils n'ont pas une parole très développée et se manifestent principalement sous forme de sentiments et de quelques courtes croyances. Toutes nos conversations internes sont menées par des sous-personnalités plus matures et s'adressent très souvent à ces mêmes enfants intérieurs. .Les enfants en nous sont des personnages très importants. Ils sont la base de nos relations, de nos affections et de notre créativité. Cependant, ce groupe d’enfants tout entier est réprimé à des degrés divers par les parties adultes les plus fortes. Cependant, l'enfant intérieur n'est pas si facile à supprimer et il commence souvent à « faire la guérilla » pour satisfaire ses besoins. Chacun a son propre « ensemble d'enfants », cependant, il en existe plusieurs types communs.1. « L'enfant qui ressent » C'est le même enfant qu'ils tentent souvent de restaurer et d'encourager au cours de la psychothérapie et de la communication étroite. Il porte des sentiments, un amour naïf sans partage, de l'affection et de l'empathie. Il s'énerve facilement, se laisse toucher, aime les chats, les chiots et divers autres « mignons », aime faire des câlins et des baisers, et il est la base de notre empathie. Souvent, il commence à subir des pressions à un moment où ses besoins deviennent « inappropriés pour son âge ». Parfois plus tôt, lorsque ses parents ou d’autres personnes importantes affirment que ses intérêts et ses émotions sont honteux, l’enfant a tendance à avoir peur, à se retirer et à souffrir. longtemps et en silence. Il ne prend pas contact parce qu'il a peur. Sa présence dans de tels cas se manifeste par des émotions négatives incompréhensibles telles que l'anxiété, la dépression et des pensées plutôt primitives telles que « Je suis mauvais », « personne ne m'aime », « personne n'a besoin de moi ». Vous devez travailler avec cela pendant un certain temps. longtemps et patiemment. Il est têtu et ne sort pas. Si vous commencez à le convaincre qu'il est aimé et attendu, il peut devenir espiègle, se souvenir d'incidents comme « tu ne m'as pas assez aimé, tu ne m'as même pas acheté un bâton de hockey », pleurnicher et se morfondre.2. « Un enfant qui joue » est la source de notre créativité. Il aime les nouvelles choses, aime expérimenter des choses, essayer des choses, partir à l'aventure, inventer des jeux et généralement faire du bruit, déconner, agir de manière impulsive et imprudente et avoir des ennuis. Un jour, une personne reçoit une interdiction pour un tel comportement. Souvent, dans ce cas, elle se la donne. Mais l'enfant qui joue s'ennuie. Soit il entre dans un état d'apathie et refuse de faire quoi que ce soit, ce qui affecte souvent non seulement le travail, mais aussi d'autres domaines. Cela surgit sous forme de phrases dans ma tête : « ouais, eh bien… je ne veux pas, ça ne m’intéresse pas, j’en ai marre… ». Ou bien il commence à devenir « partisan » pour de bon. Il est le principal saboteur dans la vie d’une personne. Soit il commence à s'ennuyer de manière inappropriée, soit il fait des choses stupides. Parfois, il se libère simplement dans une situation où des sous-personnalités restrictives relâchent leur emprise et organisent un « festival de désobéissance ».3. « L'Enfant Magique » est un rêveur tranquille. Il adore inventer toutes sortes d'histoires et de rêves complètement inimaginables. C'est une partie créative qui fonctionne très bien avec un enfant qui joue, s'il y est autorisé. Mais comme à un certain âge, les gens commencent à qualifier de « conneries » les fantasmes des enfants mignons, ou quelque chose comme ça, alors cet enfant devient également isolé. devenir tabou. Mais dans les «années d'adversité», il peut faire équipe avec un «enfant sensible» et commencer à inventer des histoires déchirantes sur le fait que personne ne l'aime et sur les salauds et les salauds que tout le monde autour de lui est.4. Le « méchant enfant » est le protecteur de tous les autres enfants. Si toute la maternelle reçoit".